人教版部编历史九年级下册《第8课 第一次世界大战》听课评课记录1

人教版部编历史九年级下册《第8课第一次世界大战》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第8课第一次世界大战

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对本次课程有明确的规划和目标。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过播放一段关于第一次世界大战的短片，引发学生的兴趣，导入新课。这种方式既能吸引学生的注意力，又能激发学生对课程的兴趣。

（2）展开阶段：张老师采用讲授法，详细介绍了第一次世界大战的起因、过程和结果。在讲解过程中，张老师还插入了一些相关的历史事件和人物，使学生对战争有更深刻的理解。同时，张老师还学生进行小组讨论，分享彼此的观点和感受，提高了学生的参与度。

（3）结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，明确了学习目标。同时，张老师布置了一道有关第一次世界大战的研究性作业，让学生在课后深入思考。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度较高，反应积极，乐于与老师和同学交流。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈，能够共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学有条不紊。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体短片、教学软件等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，张老师能够熟练操作教学设备，为教学提供了良好的技术支持。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解第一次世界大战的起因、过程和结果，理解战争对人类社会的影响，培养学生的批判思维和历史文化素养。通过张老师的教学，学生基本达到了预期的学习目标，对战争的历史背景、过程和影响有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生对本次课程的知识点理解和记忆情况良好。他们对第一次世界大战的起因、过程、主要战役和结果有了较为准确的掌握，能够回答相关问题。同时，学生对战争对人类社会的影响有一定的认识，能够就战争与和平、人权等问题进行初步的思考。

3.情感态度价值观：

本节课的教学在情感态度价值观方面取得了积极的效果。张老师在教学中注重引导学生从多角度审视历史事件，使学生对战争有了更为全面的认识。学生能够理解战争给人类带来的痛苦和灾难，对和平有了更深的渴望。同时，本节课也有助于培养学生的批判思维和历史责任感，使他们在今后的学习和生活中能够更好地面对挑战，为世界和平与发展作出贡献。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。教学内容丰富，教学方法灵活多样，注重师生互动，充分调动了学生的学习积极性。张老师对历史知识的掌握熟练，能够引导学生从多角度审视历史事件，培养学生的批判思维。此外，张老师运用现代教育技术手段，使课堂教学更加生动有趣。

最突出的优点是张老师能够有效地引导学生参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。同时，张老师在课堂管理上做得很好，课堂秩序井然，为学生创造了良好的学习环境。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在教学过程中，张老师可以进一步增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力。此外，张老师在讲授战争对人类社会的影响时，可以引入更多具体的案例，使学生更加深刻地理解战争给人们带来的痛苦。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的时间里，继续观察张老师的课堂教学，了解她是否采取了改进措施，以及这些措施的效