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文档简介
部编人教版道德与法治七下第九课《法律在我们身边——生活需要法律》听课评课记录3一.基本信息
听课日期:2022年5月10日
听课时间:上午第二节课
授课教师姓名:张老师
学科/课程名称:道德与法治
班级/年级:七年级
教学主题或章节:第九课《法律在我们身边——生活需要法律》
听课人员信息:
听课人姓名:李老师
听课人职务:道德与法治教研组长
听课目的:教学研究、教师培训
二.课堂观察记录
1.教学准备:
张老师教学计划清晰,对课程内容进行了充分的预习和准备。教学资源准备充分,使用了教材、多媒体等教学工具。
2.教学过程:
开始阶段,张老师通过一个生活中的法律案例导入新课,激发了学生的兴趣和思考。
展开阶段,张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法,引导学生深入理解和掌握法律知识。同时,张老师还学生进行小组讨论,提高了学生的参与度和合作能力。
结束阶段,张老师对课堂内容进行了总结归纳,并布置了相关的作业,帮助学生巩固所学知识。
3.师生互动:
张老师与学生交流频繁,能够积极回答学生的问题,并给予及时的反馈。学生参与度高,反应积极。
4.学生学习状态:
学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度,能够认真听讲、主动参与讨论。学生们之间的合作学习情况良好,能够积极进行小组讨论和合作。
5.课堂管理:
张老师对课堂纪律进行了有效的管理,学生们能够遵守纪律,课堂秩序良好。时间分配合理,课堂节奏控制得当。
6.教学技术使用:
张老师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体等,使教学更加生动有趣,对教学效果起到了良好的支持作用。
三.教学效果评价
1.目标达成:
本节课的教学目标明确且适切,张老师制定了符合学生实际情况的学习目标。通过课堂观察和学生的表现,可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标,对法律知识有了更深入的理解和掌握。
2.知识掌握:
学生们在课堂上对知识点进行了较好的理解和记忆。他们对法律的基本概念、原则和作用等方面的知识有较为清晰的认识,并能够运用所学知识分析生活中的法律问题。同时,学生们在讨论和实践中展示了他们对法律技能的掌握程度,能够运用法律知识进行思考和解决问题。
3.情感态度价值观:
本节课的教学不仅注重知识的传授,还关注学生的情感态度和价值观的培养。张老师通过案例分析、讨论等多种方式,引导学生认识到法律的重要性,培养了对法律的尊重和遵守法律的意识。学生们在课堂上表现出对法律的兴趣和认同,能够积极思考和探讨法律问题,并在小组合作中展示了良好的合作精神和责任感。
四、总结与建议
1.总体评价:
我对张老师的这节课留下了深刻的印象。教学目标明确,教学方法多样,师生互动频繁,学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。张老师对课堂纪律进行了有效的管理,使课堂秩序良好。同时,张老师充分运用现代教育技术和工具,提高了教学效果。最突出的优点是张老师注重学生的全面发展,不仅注重知识的传授,还关注学生的情感态度和价值观的培养。
2.改进建议:
尽管这节课取得了较好的教学效果,但仍有一些地方可以改进。例如,在学生讨论的过程中,张老师可以更加注重引导学生的思考方向,提高讨论的深度和广度。此外,在教学资源的运用上,可以更加丰富和多样,如引入更多的实际案例、视频等,以增强学生的学习兴趣和理解能力。
3.后续跟踪:
为了进一步了解改进措施的实施情况,建议进行后续听课,跟进改进情况。同时,可以采取一些支持措施,如教师培训、教学研讨等,帮助张老
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