部编人教版道德与法治七下第九课《法律在我们身边-生活需要法律》听课评课记录3

部编人教版道德与法治七下第九课《法律在我们身边——生活需要法律》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第九课《法律在我们身边——生活需要法律》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习和准备。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个生活中的法律案例导入新课，激发了学生的兴趣和思考。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解和掌握法律知识。同时，张老师还学生进行小组讨论，提高了学生的参与度和合作能力。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，能够积极回答学生的问题，并给予及时的反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动参与讨论。学生们之间的合作学习情况良好，能够积极进行小组讨论和合作。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了符合学生实际情况的学习目标。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对法律知识有了更深入的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点进行了较好的理解和记忆。他们对法律的基本概念、原则和作用等方面的知识有较为清晰的认识，并能够运用所学知识分析生活中的法律问题。同时，学生们在讨论和实践中展示了他们对法律技能的掌握程度，能够运用法律知识进行思考和解决问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还关注学生的情感态度和价值观的培养。张老师通过案例分析、讨论等多种方式，引导学生认识到法律的重要性，培养了对法律的尊重和遵守法律的意识。学生们在课堂上表现出对法律的兴趣和认同，能够积极思考和探讨法律问题，并在小组合作中展示了良好的合作精神和责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。教学目标明确，教学方法多样，师生互动频繁，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。张老师对课堂纪律进行了有效的管理，使课堂秩序良好。同时，张老师充分运用现代教育技术和工具，提高了教学效果。最突出的优点是张老师注重学生的全面发展，不仅注重知识的传授，还关注学生的情感态度和价值观的培养。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在学生讨论的过程中，张老师可以更加注重引导学生的思考方向，提高讨论的深度和广度。此外，在教学资源的运用上，可以更加丰富和多样，如引入更多的实际案例、视频等，以增强学生的学习兴趣和理解能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施情况，建议进行后续听课，跟进改进情况。同时，可以采取一些支持措施，如教师培训、教学研讨等，帮助张老