部编人教版道德与法治七下第二课《青春的心弦-青春萌动》听课评课记录3

部编人教版道德与法治七下第二课《青春的心弦——青春萌动》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第二课《青春的心弦——青春萌动》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放青春题材的电影片段导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心，起到了很好的效果。

展开阶段，张华教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考青春期的心理变化，并通过案例分析让学生深入理解青春萌动的原因。同时，教师还学生进行小组讨论，促进了学生的互动和合作。

结束阶段，张华教师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习情况良好，能够积极参与小组讨论和活动。

5.课堂管理：

张华教师能够有效控制课堂纪律，学生们能够遵守课堂纪律规定。教师对时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到充分展开。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备、投影仪等，通过展示图片、视频等材料，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师设计了针对性的教学活动来引导学生达到预期的学习目标。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经掌握了课程内容，对青春期的心理变化有了更深入的理解，同时也能够认识到青春萌动是正常的生理和心理发展过程。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对青春期的生理变化、心理变化以及青春萌动的原因等方面有了清晰的认识。此外，学生们在技能方面的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过教学，学生们能够树立正确的价值观，认识到青春期的重要性，并对待青春期的变化持有积极的态度。同时，教师还引导学生们尊重他人，培养良好的人际关系，使他们在情感态度价值观方面得到了提升。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张华教师在教学过程中展现出了扎实的专业知识和教学能力，能够有效地引导学生学习，课堂氛围活跃，学生们参与度高。最突出的优点是教师对学生的关注度高，能够积极回应学生的问题，并与学生进行良好的互动。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的自主学习机会。其次，教师可以增加一些实际案例的分析，以提高学生对知识点的理解和记忆。此外，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保学生们能够始终保持专注。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察教