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文档简介

湘教版地理七年级上册《第三节世界的地形》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：世界的地形

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段：教师通过展示世界地形图导入新课，引起学生兴趣，效果良好。

展开阶段：教师采用讲授和讨论相结合的方式进行教学，引导学生通过观察地形图来理解和记忆各地形的特点。同时，教师还组织学生进行小组实验，让学生通过实际操作来加深对地形的认识。

结束阶段：教师对本次课程进行了总结归纳，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师与学生交流频繁，问题设置合理，能够激发学生的思考。学生参与度高，积极回答问题，反应良好。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度也较高。在小组合作学习中，学生能够积极投入，相互合作。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和实验操作等，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课程开始时就已经明确了学习目标，学生在教师的引导下积极参与，通过观察地形图、讨论和实验等方式，学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况良好。教师在授课过程中注重对知识点的讲解和引导学生进行思考，学生能够理解和记忆各地形的特点。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够通过观察地形图、讨论和实验等方式来加深对地形的认识。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重学生的情感态度和价值观的培养。教师通过引入实际案例和图片，让学生了解各地形对人们生活的影响，从而培养学生对地理的兴趣和对自然的敬畏之心。同时，教师还鼓励学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极的。教师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动良好，学生学习状态积极。最突出的优点是教师对现代教育技术的有效利用，以及对学生情感态度和价值观的培养。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-增加学生自主学习的机会，让学生在探索中发现问题、解决问题，提高学生的自主学习能力。

-在小组合作学习中，教师应加强对学生的指导，确保每个学生都能参与到学习中，提高学生的合作能力。

-在教学过程中，教师应注重对学生的反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够跟上教学进度。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期组织教研活动，让教师分享教学经验和心得，相互学习，共同提高。

-提供专业

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