部编版九年级下册道德与法治3.2《与世界深度互动》听课评课记录

部编版九年级下册道德与法治3.2《与世界深度互动》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级三班

教学主题或章节：部编版九年级下册3.2《与世界深度互动》

听课人员信息

听课人姓名：李强

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材、教具、多媒体等教学资源准备充分。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以时事新闻导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的效果。

展开阶段，张华老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解与世界深度互动的意义和方式。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题和作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性和专注度较高，能够主动参与课堂讨论和活动。学生之间的合作学习情况良好，能够相互借鉴和帮助。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合学生实际情况，有助于学生深度理解与世界深度互动的意义和方式。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对课程内容有了较为全面的认识。

2.知识掌握

在本节课中，学生对知识点的理解和记忆情况良好。对于世界深度互动的概念、重要性以及方式等，学生能够较好地理解和掌握。同时，学生对相关技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析实际问题。

3.情感态度价值观

张华老师注重引导学生培养正确的情感态度和价值观。在本节课中，学生不仅掌握了知识，还能够在张华老师的引导下，认识到与世界深度互动对于个人发展的重要性，从而促进学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，张华老师运用多种教学方法，有效地完成了教学目标，使学生在知识、技能和情感态度价值观等方面得到了较好的培养。但在今后的工作中，张华老师可以进一步关注课堂互动，提高学生的主动参与度，以进一步提升教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学目标明确，教学方法多样，课堂管理得当，学生学习积极性高。最突出的优点是张华老师能够有效地运用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动方面，张华老师可以更多地引导学生主动参与，提高学生的思考和表达能力。此外，可以适当增加实践环节，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的综合素养。

为了进一步提升教学质量，张华老师可以：

（1）加强课堂互动，提高学生的参与度；

（2）注重培养学生的实践能力，将知识与实际相结合；

（3）不断更新教学资源，充实课堂教学内容；

（4）加强教师之间的交流与合作，相互学习，共同进步。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察张华老师是否采纳了改进建议，以及改进效果如何。同时，可以计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织教师培训，提高教师的教学水平和能力；

（2）开展教学研讨活动