2025年西师新版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年西师新版七年级生物上册月考试卷586考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列选项中，属于生物的是（）A.秋天校园内飘飞的落叶B.刚出壳的小鸡C.马路上飞奔的汽车D.喜马拉雅山上找到的鱼龙化石2、下列语句能够说明生物的生活需要营养的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.春种一粒粟，秋收万颗子C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.向日葵朵朵向太阳3、下列食物链中，正确的是（）A.老虎→羊→草B.草→兔子→狐狸→真菌C.草→兔子→狐狸→狼D.阳光→草→鼠→猫头鹰4、人体内不能为人体提供能量的物质是（）A.糖类B.维生素C.脂肪D.蛋白质5、用显微镜观察玻片标本时，若要将位于视野左上方的物像移到视野中央，那么玻片标本移动的方向是()A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方6、下列营养成分中，能被人体小肠直接吸收的是A.蛋白质B.葡萄糖C.脂肪7、为保证城市生态系统的碳-氧平衡和居民呼吸空气的清新卫生，可采取下列哪项措施（）A.多盖高楼，使人们尽可能居住的高一些B.多种花草树木，扩大居民的人均绿地面积C.加强居民区的卫生管理，及时将垃圾焚烧D.增建空气净化工厂，定期对大气进行净化8、青少年要养成良好的卫生习惯；不要随地吐痰，其主要原因是因为痰中含有（）

A.灰尘。

B.黏液。

C.水分。

D.病菌。

9、【题文】下列有关生物学实验的说法不正确的是A.当显微镜视野很暗时，应当调大光圈B.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，应在载玻片上先放标本再滴加清水C.膝跳反射实验是探究反射弧结构的方法之一D.利用澄清石灰水可以验证人的呼吸作用能否产生二氧化碳评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、条件反射不同于非条件反射的特点是A.先天性反射B.后天性反射C.低级的神经活动D.高级的神经活动11、图为豆目部分植物分类图解．下列相关叙述正确的是（）

A.目是分类的最基本单位B.种是分类的最基本单位C.合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多D.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆和合欢更近12、读图（两图的图幅相同），下列叙述正确的是（）

A.比例尺越大，所表示的实地范围越大，其内容也越详细B.图中中国地图所表示的内容比北京市地图的内容详细C.图中北京市地图的比例尺比中国地图的比例尺大D.图中中国地图所表示的实地范围比北京市地图的实地范围大13、在调查校园生物种类的活动中，不正确的做法是（）A.事先设计好调查表B.将喜欢的生物如实记录，其他忽略C.将珍稀的植物叶片采摘下来留作纪念D.小组合作进行调查14、下列说法正确的是（）A.吃完饭不要激烈活动，否则饭粒会掉到阑尾（盲肠）B.食物需经过喉吞下去C.边吃饭边大声谈笑有利活跃气氛D.体育锻炼前应做准备活动15、下列各项人类活动；不会破坏生态环境的是（）

A.在道路两旁种上风景树。

B.任意砍伐森林中已经成材的树木。

C.抓捕野生动物；关入笼中饲养。

D.在房前屋后栽种巴西铁；石榴等能吸收有毒物质的植物。

16、关于生态的成分说法不正确的是（）

A.植物都是生态系统中的生产者。

B.一个生态系统要长久的维持下去；只需要生产者和消费者。

C.细菌和真菌都是生态系统中的分解者。

D.蘑菇属于分解者。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、人体的消化腺主要包括____、____、____、____、____等．18、氧气（O2）既是光合作用的____；又是呼吸作用的____（填：“原料”或“产物”）19、破坏生态系统的因素有两类：一类是____，另一类是____，此外，____不合理也会导致生态系统失去原有的稳定性．其中____因素对生态系统的影响最大．20、健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下数据，请分析这些数据，回答问题．。主要成分血浆中（克/100毫升）肾小囊中（克/100毫升）尿液中（克/100毫升）水909896蛋白质8.000.030.00葡萄糖0.100.100.00无机盐0.720.721.10尿素0.030.031.80（1）你认为尿主要排出哪些物质____、无机盐和____．

（2）血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁有____作用．

（3）在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有____作用．21、生物体由小长大，是与细胞的生长、____和分化分不开的．评卷人得分四、判断题(共3题，共21分)22、（2015•衡阳）形成视觉的部位是视网膜．____．（判断对错）23、（2015•阜阳）绿色植物可以净化空气，所以任何植物都可以摆放在居室内．24、竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应。评卷人得分五、解答题(共2题，共10分)25、请回答下列显微镜操作的有关问题：（1）图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是______________，物镜与玻片间的距离应该是图_______________。

（2）图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为______________同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有_______________，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时_______________________________。26、为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害；某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验：

（1）取两片载玻片；分别编号1和2．

（2）在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液；用解剖针在1；2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下．

（3）用显微镜观察培养液中的草履虫．

回答以下问题：

（1）草履虫是好氧生物；如果要想吸取含草履虫较多的培养液，应该从培养液的______（填“表”或“底”）层吸取．

（2）用镊子夹取一点物质；放在2号载玻片右侧的液滴边缘，迅速观察两液滴中草履虫的变化，可能观察到的现象及结论是：（以下三空填“选项”中的字母）

①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动；则该物质对草履虫是______刺激．

②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动；则该物质对草履虫是______刺激．

③左右两侧液滴中草履虫运动都不明显；则该物质对草履虫是______刺激．

（选项A：有害B：有利C：既不有利也不有害）

（3）在此实验中，1号载玻片起______作用．

评卷人得分六、其他(共4题，共32分)27、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。28、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____29、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。30、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。刚出壳的小鸡符合题意，其他三项都不能进行呼吸，不能生长和繁殖，不属于生物。考点：生物的特征【解析】【答案】B2、C【分析】【解答】解：A；种瓜得瓜；种豆得豆，体现了生物的遗传现象．故该选项不符合题意；B、春种一粒粟，秋收万颗子，体现了生物能够繁殖后代．故该选项不符合题意；C、螳螂捕蝉，黄雀在后，体现了生物间的捕食关系，表明生物的生活需要营养．故该选项符合题意；D、向日葵花朵朵向太阳，是生物对环境光的刺激做出的一种反应．故该选项不符合题意．故选：C．

【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，7．生物都有遗传变异现象．3、C【分析】解：A；老虎是动物属于消费者；而食物链必须从生产者开始；

B；真菌是分解者；而食物链不包括分解者；

C；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；

D；阳光是非生物部分；而食物链不包括非生物部分．

所以；食物链正确的是草→兔子→狐狸→狼．

故选：C

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。

解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．【解析】【答案】C4、B【分析】解：食物中含有的六大类营养物质中；糖类；脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量；水、无机盐、维生素不能提供能量，但对人体生长发育起重要作用．

故选：B．

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

解答此类题目的关键是理解掌握人体提供能量的物质主要是糖类、脂肪、蛋白质．【解析】B5、A【分析】【分析】本题考查的是显微镜的成像。解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。【解答】显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移动物像，就要向右移动玻片标本，也就是物像在什么地方，就像那个地方移动玻片标本；所以，欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向左上方移动玻片标本。可见A符合题意。

故选A。【解析】A6、B【分析】​​【分析】此题考查营养物质在人体内的吸收过程，六大类营养物质分别为水、无机盐、维生素、糖类、脂肪和蛋白质。其中，水、无机盐、维生素能被人体直接吸收，淀粉、脂肪、蛋白质再分解后才被吸收。掌握糖类、脂肪、蛋白质的最终消化产物是关键。【解答】脂肪；淀粉和蛋白质都是大分子的不溶于水的物质；不能被消化道壁直接吸收，它们只有在消化道内被消化为葡萄糖、甘油、脂肪酸和氨基酸等小分子的物质后才能被吸收。葡萄糖是淀粉在消化道内的消化终产物，能被直接吸收。

故选B【解析】B7、B【分析】解：绿色植物不断地进行着光合作用；消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。绿色植物具有多方面的净化空气的作用，特别是森林，净化作用更加明显，是保护生态环境的绿色屏障。如：绿色植物能够吸收大气中的有害气体；绿色植物可以阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物。

故选：B。

本题考查的是植物的光合作用；植物的光合作用可以促进生物圈中的碳氧平衡．

植物的光合作用是考查的重点，可结合着光合作用的公式理解．【解析】B8、D【分析】

气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛；腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．因此不要随地吐痰，以免传播病菌．

故选：D

【解析】【答案】此题主要考查的是痰的形成及特点；思考解答．

9、B【分析】【解析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，应在载玻片上先滴加清水，再撕取材料放在水滴中。【解析】【答案】B二、多选题(共7题，共14分)10、AD【分析】非条件反射是生来就具有的，是一种比较低级的神经调节方式，条件反射是在非条件反射的基础上通过后天的学习而形成的，是一种比较高级的神经调节方式，是在大脑皮质的高级中枢的参与下完成的。【解析】【答案】AD11、BD【分析】解：A；种是分类的基本单位；错误．

B；生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种；界是最大的单位，种是最基本的单位，正确．

C；合欢与紫檀同目；绿豆与紫檀同科，科比目小，因此合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点少，错误．

D；由分类索引可知；绿豆和菜豆同属，绿豆与合欢同目，属比目小，因此绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近，正确．

故选：BD

生物的分类单位从大到小依次以界；门、纲、目、科、属、种；界是最大的单位，种是最基本的单位．生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多．

掌握生物的分类等级，明确各等级之间的大小及亲缘关系．【解析】BD12、CD【分析】本题考查比例尺的应用。比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细，比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略，故A错误；从图中看出，北京市地图的比例尺是1：4000000，中国地图的比例尺是1：80000000，图中中国地图的比例尺比北京市地图小，表示的范围大，内容粗略，故B错误，CD正确。故选CD。【解析】CD13、BC【分析】解：A；调查时首先要明确调查的目的和调查对象；制定合理的调查方案，A正确；

B；调查是一项科学工作．对你所看到的生物；不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录．不能仅凭个人好恶取舍，B错误；

C；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；特别是要保护珍稀物种，C错误；

D；调查过程中要分组合作进行调查；D正确．

故选：BC．

调查是科学探究常用的方法之一；对森林资源进行清查；人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．

调查是一项科学工作．对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录．不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全．【解析】BC14、AD【分析】试题分析：A、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。B、喉是呼吸系统的器官，食物不能经喉吞咽下去。C、当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入气管；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的．吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行．所以当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽．D、体育锻炼前应做准备活动可以使得肌肉放松，不至于出现痉挛现象。考点：本题考查的是呼吸道的组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管等器官．【解析】【答案】AD15、AD【分析】

A；在道路两旁种上风景树；绿化、美化环境，植物有吸附和吸收各种有害污染物的功能．能改善生态环境．

B；任意砍伐森林中已经成材的树木；乱砍滥伐，致使森林生态系统衰退，使生物的栖息环境遭到破坏，破坏了生态环境．

C；抓捕野生动物关入笼中当宠物饲养；捕杀野生动物，破坏了生态环境．

D；在房前屋后的空地上栽种巴西铁、石榴等能吸收有毒物质的植物．绿化、美化环境；植树造林是防治大气污染的有效措施，能改善生态环境．

故选：A；D．

【解析】【答案】此题考查的是人类活动对生态环境的影响．人类活动会改善生态环境；也会破坏生态环境．在道路两旁种上风景树，在房前屋后栽种巴西铁；石榴等能吸收有毒物质的植物，能改善生态环境；任意砍伐森林中已经成材的树木，抓捕野生动物，关入笼中饲养，破坏了生态环境．

16、BC【分析】

A；在生态系统中；植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；故不符合题意．

B；生态系统中如果没有分解者；生产者和消费者的遗体及排泄物就会堆积如山，使生态系统中的生物失去了生存空间，由此可见一个生态系统要长久的维持下去没有分解者是不行的；故符合题意．

C；腐生细菌和直接能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物；供植物重新利用，因此腐生细菌和真菌是生态系统中的分解者；但是营寄生生活的细菌和真菌不是生态系统的分解者．故符合题意．

D；蘑菇是营腐生生活的真菌；是生态系统的分解者．故不符合题意．

故选：B；C

【解析】【答案】在一定的空间范围内；生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者；分解者和消费者．

三、填空题(共5题，共10分)17、唾液腺胃腺肠腺胰腺肝脏【分析】【解答】人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化腺有唾液腺；胃腺、肝脏、肠腺和胰腺；其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内．消化液中含有各种消化酶，能够对食物进行化学性消化．故答案为：唾液腺；胃腺；肠腺；胰腺；肝脏．

【分析】人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，胃腺和肠腺是位于消化道内的小消化腺，肝脏、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺．18、产物原料【分析】【解答】光合作用是指绿色植物利用光能；在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。

【分析】此题为基础题，理解光合作用的概念，光合作用的过程是能量转化和物质转化的过程。19、自然因素人为因素外来物种入侵人为【分析】【解答】在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．

破坏生态系统稳定性的因素有自然因素和人为因素两类；当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．此外外来物种入侵也会破坏生态系统的稳定性，例如，水葫芦对云南滇池湖泊的破坏．因此破坏生态系统稳定性的因素很多，其中人为因素是造成生态平衡失调的主要原因．例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．

故答案为：自然因素；人为因素；外来物种入侵；人为．

【分析】破坏生态系统稳定性的因素有两类：一类是自然因素；另一类是人为因素．自生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的自我调节能力，但是这种能力是有一定限度的．20、水尿素滤过重吸收【分析】【解答】（1）尿的主要成分是水；此外还有无机盐和尿素．

（2）当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；因此原尿和血浆相比，不含有大分子蛋白质．

（3）当原尿流经肾小管时；其中大部分水；部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．因此尿液中不含葡萄糖，被肾小管全部重吸收了．

故答案为：（1）水；尿素；

（2）滤过；

（3）重吸收．

【分析】尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．21、分裂【分析】【解答】生物体能够由小长大是生物生长的特性；生物的生长一靠细胞数目的增多二靠细胞体积的增大，细胞数目的增多是细胞分裂的结果，细胞体积的增大是细胞生长的结果．细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态；结构、功能发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．

故答案为：分裂。

【分析】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化．经过细胞的分化，可以形成不同的组织．据此解答．四、判断题(共3题，共21分)22、×【分析】【解答】如果把人的眼球比作照相机；视网膜就相当于照相机的底片，晶状体相当于照相机的镜头，因此在视网膜上形成的仅仅是一个物像，并不是视觉，如图．物像刺激视网膜上的感光细胞，感光细胞产生的神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢才能形成视觉．

故答案为：×

【分析】外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．23、×【分析】【解答】解：绿色植物在吸收二氧化碳通过光合作用产生氧气的同时；还要进行呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳；而植物的光合作用需要在光下进行，在夜晚，植物只进行呼吸作用吸收氧气，造成居室内氧气减少，危害人体健康；另一方面，有些植物在其生命活动过程中会产生一些对人体有害的物质．

故答案为：×

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用．24、A【分析】【解答】竹节虫算得上著名的伪装大师；当它栖息在树枝或竹枝时，活像一支枯枝或枯竹，很难分辨．竹节虫这种以假乱真的本领，在生物学上称为拟态．有些竹节虫受惊后落在地上，还能装死不动．白天，它们只是静静地呆着．由于它们看上非常像小树枝，所以不会被敌害发现而生存下来（适者生存），因此这是竹节虫对环境的适应．故题干的说法是正确的．

故答案为：正确。

【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从竹节虫、环境（树）的特点方面来切入．五、解答题(共2题，共10分)25、（1）①和④⑥

（2）B气泡一端先接触液滴，另一端缓缓放下【分析】【分析】本题考查显微镜的使用方法，制作人的口腔上皮细胞临时装片的方法，解题的关键是理解显微镜的使用方法及注意事项，制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤及注意事项。【解答】（1）显微镜的主要部分是物镜和目镜，物镜越长放大的倍数越大，越短放大的倍数越小，有螺纹；目镜越长放大的倍数越小，越短放大的倍数越大，直插式。所以，①是物镜放大倍数小，④目镜放大倍数小。显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①，在观察时，低倍物镜距离玻片远，远了视野就宽，看到的细胞数目就多，高倍镜距离近，近视野就窄，但看到物像大，因此，物镜与玻片间的距离应该是⑥。（2）A视野中有气泡，B没有气泡，而且细胞均匀散开，因此B同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，避免产生气泡。【解析】（1）①和④⑥

（2）B气泡一端先接触液滴，另一端缓缓放下26、略

【分析】

（1）；单细胞动物草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气；培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材．

（2）；在2号载玻片右侧液滴的边缘放置该物质；若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动（草履虫趋向该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有利刺激；若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动（草履虫逃避该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有害刺激；若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显（既不趋向也不逃避），则说明该物质对草履虫的刺激既无利也无害．

（3）；由（2）可知；1