2025年湘教版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版八年级科学下册阶段测试试卷969考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、青藏高原和长江中下游平原纬度相当，在不考虑其他因素、仅考虑地势因素的情况下，当长江中下游平原气温为32℃时，青藏高原（4000米以上）气温大致为（）A.10℃B.9℃C.8℃D.7℃2、如图表示在光照强度一定的情况下；温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度（用单位时间内合成有机物或分解有机物量来表示）受温度影响的曲线图。根据图可以得出的结论是（）

A.光合作用的强度随温度升高而增大B.在一定温度范围内，提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度C.在0℃时，光合作用和呼吸作用的强度为0D.植物生长最快时的温度就是光合作用最大时的温度3、当你在复印机旁复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这可能是臭氧(O3)的气味。氧气在放电条件下可以转化为臭氧。下列有关说法正确的是（）A.该变化是物理变化B.该变化是化学变化C.臭氧与氧气是同一种物质D..臭氧与氧气性质完全相同4、6000L氧气可压缩装入容积为40L的钢瓶中，这是因为（）A.分子很小B.分子在不断运动C.分子间存在间隔D.分子可分为原子5、植物的叶片与外界环境进行气体交换的结构是（）A.栅栏组织B.海绵组织C.叶脉D.气孔6、市售的某种含氟（F）牙膏中有一种化学药物的化学式为Na2FPO3，已知F为-1价，则P元素的化合价为（）A.+5B.+3C.+1D.-37、关于家庭电路，下列说法中不正确的是（）A.家庭里用电器正在工作，如果再接入更多用电器，则家庭电路的总电阻变小B.家庭电路中总电流过大，可能是电路中发生了短路C.安装熔丝时，应尽可能选择额定电流大的熔丝D.电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为电炉丝的电阻比导线电阻大8、下列说法正确的是（）A.辨别火线、零线的工具是电压表B.物体只要运动就需要力的作用C.电流通过超导体时，电流很大，但不发热D.钢笔吸墨水利用了连通器原理9、下列实验现象描述正确的是（）A.白磷燃烧产生大量的白雾B.细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.木炭燃烧发出白色火焰D.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、如图是表示气体分子的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子，其中表示单质的是____，表示化合物的是____。

11、如图所示，粗细、长短都相同的铜丝和铁丝分别连入电路中，闭合开关后，观察到电路中小灯泡的亮度不同，这个现象说明了____．

12、用所学知识回答．

（1）加热冷水，当温度尚未达到沸点时，水中常有气泡冒出，这说明气体的溶解度随温度的升高而____．

（2）如图是a、b；c三种固体物质的溶解度曲线；根据此图回答问题：

①t2℃时，a、b、c三种固体的溶解度由大到小的排列顺序为____（用“=”“＞”“＜”符号连接）．

②a中含有少量的b，若要提纯a，可采用____的方法．

③若c为氢氧化钙，在室温时，向c的饱和溶液中加入适量的生石灰，恢复到室温后，饱和溶液中溶质的质量____（填“变大”或“变小”或“不变”）．13、在开口的矿泉水瓶上扎个小孔，水从小孔喷出的情况如图所示，随着瓶内水面的降低，水喷出的距离越来越短，是因为小孔处水的压强逐渐变____．用手堵住瓶口，水逐渐停止流出，此时瓶内水面上方的气压____（选填“大于”；“等于”或“小于”）瓶外大气压．

14、某物质的质量与体积的关系如图所示，由该物质构成的体积为40cm3,的实心物体放入水中，静止时受到的浮力是____N(g取10N/Kg)。

15、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中含有大蒜素（化学式为C6H10S3）具有消毒杀菌作用。大蒜素中碳、氢、硫三种元素的原子个数比为____；大蒜素所含元素的质量分数最大的是____（填“元素符号”或“元素名称”）。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共6分)22、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。23、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、其他(共4题，共36分)24、画出氢和锂的原子结构示意图．（氢原子核内有1个质子，锂原子核内有3个质子）25、请用笔画线表示导线；将如图所示的电灯和开关正确接入家庭电路中．

26、在图中标出通电螺线管的N极．

27、通电螺线管下方自由转动的小磁针静止后如图所示；请在图中标出螺线管的N；S极和螺线管中的电流方向．

评卷人得分六、解答题(共4题，共12分)28、一个同学传出神经受损伤，其他环节正常，如果把他的眼睛蒙上，用针刺他的手，他还能完成缩手反射吗？他会不会感到疼呢？29、

在探究“浮力大小等于什么”的实验中；小明同学的一次操作过程如图所示．

（1）测出铁块所受到的重力G铁；

（2）将水倒入溢水杯中；

（3）把铁块浸入溢水杯中；读出测力计示数F；

（4）测出小桶和被排开水的总重G；

（5）记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正30、图甲所示是家庭中常用的一种插线板．小宇同学在使用中发现：开关断开时指示灯不亮；插孔不能提供工作电压；开关闭合时指示灯亮，插孔能提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压．根据以上描述，请在图乙中画出开关．指示灯和插孔的连接方式，并把接线板与电源线接通．

31、为制作马蹄形电磁铁；将原本无磁性的软铁棒弯成“U”形，用导线在AB段绕几匝再跨到CD段绕几匝，然后将开关；电源、电阻连接成闭合回路．电磁铁产生的磁性已用磁感线标出．画出导线在铁棒上的环绕情况并在棒的A、D端标明磁极．

参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、C【分析】【解答】长江中下游平原与青藏高原大致相差4000米，气温随海拔升高而降低，大致每升高100米，气温下降0.6C。相差的温度为24℃（4000÷100×0.6）；青藏高原上气温大致8℃（32-24）。故选C。

【分析】该题主要考查气温的垂直变化规律，还要求学生知道青藏高原和长江中下游地区高差，再计算。2、B【分析】【分析】观察图示可知；光合作用和呼吸作用的强度在一定范围内随温度的增加而增大，并不是温度越高光合作用的强度越大；在0℃时，光合作用和呼吸作用仍在进行。做好此题，首先要仔细观察图示，了解重要的信息，并据此判断各项的正确与否，培养同学们的观察图示和提取有用信息的能力。

【解答】A；光合作用的强度在一定范围内；随温度升高而增大，并不是温度越高光合作用的强度越大，故A错误；

B；在一定的温度范围内；提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度，是正确的，故B正确；

C；在0℃时；光合作用和呼吸作用仍在进行，故C错误；

D；图中没有表示植物生长快慢的温度；所以不能判断植物生长最快的温度是否是就是光合作用强度最大时的温度，故D错误。

故选：B3、B【分析】【分析】根据氧气在放电的条件下可以转化为臭氧；氧气和臭氧是同种元素的组成的两种不同单质，化学变化的特征是有新物质生成，该变化是化学变化，据此逐项进行分析判断。

【解答】A；氧气在放电的条件下可以转化为臭氧；有新物质生成，属于化学变化，故选项说法错误；

B；氧气在放电的条件下可以转化为臭氧；有新物质生成，属于化学变化，故选项说法正确；

C；氧气和臭氧是同种元素的组成的两种不同单质；不是同一种物质，故选项说法错误；

D；氧气和臭氧是同种元素的组成的两种不同单质；二者是由不同的分子构成的，故氧气和臭氧的性质不完全相同，故选项说法错误。

故答案为：B4、C【分析】【解答】解：A；6000L氧气可压缩装入容积为40L的钢瓶中；是因为分子间存在间隔，气体受压后，分子间隔变小，而不是分子很小，故选项错误；

B；6000L氧气可压缩装入容积为40L的钢瓶中；是因为分子间存在间隔，气体受压后，分子间隔变小，而不是分子在不断运动，故选项错误；

C；6000L氧气可压缩装入容积为40L的钢瓶中；是因为分子间存在间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项正确；

D；6000L氧气可压缩装入容积为40L的钢瓶中；是因为分子间存在间隔，气体受压后，分子间隔变小，而不是分子可分为原子，故选项错误；

故选：C．

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．5、D【分析】【解答】气孔是能够自动的开闭；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；

植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气；植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳，氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的，所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．

故选：D．

【分析】叶片的结构如图：气孔是能够自动的开闭；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；也是气体进出的“窗口”．据此解答。

6、A【分析】【分析】根据化学药物的化学式Na2FPO3；利用化合物中各元素的化合价代数和为0的原则，由化合物中Na；F、O元素为+1、-1、-2价，计算化合物中P元素的化合价．根据化合物中各元素的化合价代数和为0，利用化合物的化学式可计算其中未知的元素化合价．

【解答】解：设化合物Na2FPO3中P元素化合价为n价；依化合物中各元素化合价代数和为零的原则，有（+1）×2+（-1）+n+（-2）×3=0，解之得n=+5；

故选A．7、C【分析】【分析】A；根据并联电阻的特点：电阻并联相当于增加了导体的横截面积；所以并联后的总电阻比其中任何一个电阻都小．家庭电路各用电器并联，同时工作的用电器越多，总电阻越小．

B；家庭电路中总电流过大的原因：一、短路；二、用电器的总功率过大．

C；在选择保险丝时；应该根据实际情况选择合适的保险丝，应选择额定电流等于或稍大于用电器同时工作的总电流．

D；根据焦耳定律知：电流通过导体时产生的电热与电流的平方成正比、与电阻成正比、与通电时间成正比．

【解答】解：A；家庭电路各用电器并联；同时工作的用电器越多，总电阻越小．故A正确．

B；家庭电路中总电流过大的原因有两个：短路或用电器的总功率过大．故B正确．

C；安装熔丝时；如果选择额定电流过大的熔丝，将起不到保险作用．故C错误．

D；根据焦耳定律知；电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为电炉丝的电阻比导线电阻大．故D正确．

故选：C．8、C【分析】【分析】（1）生活中常用测电笔来辨别火线和零线；（2）力是改变物体运动状态的原因；（3）超导体的电阻为0；（4）手挤压橡皮囊；排出里面的空气，松手后，橡皮囊恢复原状，体积增大，压强减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，墨水被压入笔胆里面．【解答】解：A；辨别火线、零线的工具是测电笔，不是电压表，故A错误；

B；原来运动的物体不受外力作用的时候；将永远运动，故B错误；

C；电流通过超导体时；电阻为0，电流很大，但不发热，故C正确；

D；钢笔吸墨水利用了大气压的原理；故D错误．

故选C．9、D【分析】【分析】本题难度不大；掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰；烟和雾的区别。A、根据白磷燃烧的现象进行分析判断；B、根据细铁丝在氧气中的现象进行分析判断；C、根据木炭燃烧的现象进行分析判断；D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。

【解答】A；白磷燃烧；产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；

B；细铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误；

C；木炭在氧气在燃烧；发出白光，而不是白色火焰，故选项说法错误；

D；硫在空气中燃烧；产生淡蓝色火焰，故选项说法正确。

故选：D二、填空题(共6题，共12分)10、AC【分析】【分析】A图中的四个分子构成相同；为同种物质的分子，表示其中只有一种物质，且该物质的分子由同种原子构成；

B图中的四个分子；其中两个分子与另外两个分子的构成不同，表示其中有两种物质；

C图中的三个分子；分子的构成相同，表示一种物质；

D图中的四个分子构成有两种相同；表示两种物质。

【解答】A；图A中只含有一种分子；且该分子是由同种原子所构成，可判断其中物质为单质；

B；图B含有两种不同构成的分子；可判断图中的物质都是由两种物质混合而成的，属于混合物；

C；图C中的分子构成相同且分子由不同种原子构成；可判断此图中的物质为化合物；

D；图D中都含有两种不同构成的分子；可判断图中的物质是由两种物质混合而成的，属于混合物。

故答案为：AC11、铁丝和铜丝的电阻不同．【分析】【解答】由于电阻是导体对电流的一种阻碍作用；故把长短；粗细都相同的铜丝和铁丝分别接入电，观察到小灯泡的亮度不同，这说明铜丝与铁丝的电阻不同；同时据生活经验可知，长短、粗细都相同的铜丝和铁丝，铜丝的电阻小，所以把铜丝接入电路中灯泡更亮一些．

故答案为：铁丝和铜丝的电阻不同．

【分析】电阻是导体对电流的一种阻碍作用，所以在其它条件相同的情况下，导体的电阻越大，通过的电流就越小；12、减小a=b＞c降温结晶变小【分析】【解答】（1）加热冷水；当温度尚未达到沸点时，水中常有气泡冒出，这说明气体的溶解度随温度的升高而减小；故答案为：减小；

（2）由溶解度曲线可知：t2℃时，a、b、c三种固体的溶解度由大到小的排列顺序为：a=b＞c；a中含有少量的b，若要提纯a，可采用降温结晶的方法，因为a的溶解度受温度的影响变化比b大；若c为氢氧化钙，在室温时，向c的饱和溶液中加入适量的生石灰，恢复到室温后，饱和溶液中溶质的质量变小，因为生石灰与水反应，会消耗一部分水，使溶剂减少，溶质会跟着减少；故答案为：①a=b＞c；②降温结晶；③变小．

【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：a、b两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而c的溶解度随温度的升高而减少；加热冷水，当温度尚未达到沸点时，水中常有气泡冒出，这说明气体的溶解度随温度的升高而减小；t2℃时，a、b、c三种固体的溶解度由大到小的排列顺序为：a=b＞c；a中含有少量的b，若要提纯a，可采用降温结晶的方法，因为a的溶解度受温度的影响变化比b大；若c为氢氧化钙，在室温时，向c的饱和溶液中加入适量的生石灰，恢复到室温后，饱和溶液中溶质的质量变小，因为生石灰与水反应，会消耗一部分水，使溶剂减少，溶质当然会跟着减少．13、小小于【分析】【解答】液体压强的大小和深度有关，根据公式p=ρ液gh；随着瓶内水面下降，小孔受到的水的压强变小，水喷出的距离变短；

堵住瓶口；不久水便停止从小孔中射出，因为在流出一部分水后，瓶内上方空气的体积变大，气压就变小，小于外界大气压，水就停止从小孔中射出．

故答案为：小；小于。

【分析】液体内部存在压强，液体的压强随深度的增加而增大；气体的压强跟自身的体积成反比，气体的体积增大，其压强就减小；反之，气体的体积减小，其压强就增大14、0.32【分析】【分析】先假设该物体完全浸没；根据阿基米德原理求出物体受到的浮力，然后根据图象读出对应的质量并根据G=mg求出重力，比较二者的大小判断物体上浮；最终漂浮，最后根据物体漂浮的条件得出受到的浮力。本题考查了阿基米德原理、重力公式和物体浮沉条件的应用，关键是会根据物体完全浸没时受到的浮力和自身的重力得出物体静止时的状态。

【解答】解：假设该物体完全浸没，则V排=V=40cm3=4×10-5m3；

物体受到的浮力：F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10-5m3=0.4N；

由图象可得；40cm3实心物体的质量为32g=0.032kg；

受到的重力：G=mg=0.032kg×10N/kg=0.32N；

∵F浮＞G；

∴该物体静止时处于漂浮状态；

物体放入水中静止时，受到的浮力为：F浮′=G=0.32N。

故答案为：0.3215、6：10：3硫（或S）【分析】【分析】（1）根据大蒜素化学式的含义进行分析解答．（2）根据化合物中元素的质量分数=进行分析解答．本题难度不大，考查同学们结合新信息；灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

【解答】解：（1）1个大蒜素分子是由6个碳原子；10个氢原子和3个硫原子构成的；则大蒜素中碳、氢、硫三种元素的原子个数比为6：10：3．（2）大蒜素中碳原子的相对原子质量之和为12×6=72，氢原子的相对原子质量之和为1×10=10，硫原子的相对原子质量之和为32×3=96，硫元素的相对原子质量之和最大，则硫元素的质量分数最大．

故答案为：（1）6：10：3；（2）硫（或S）．三、判断题(共6题，共12分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共6分)22、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上知识的掌握程度．【解答】解：过球心画指向磁铁最近的磁极的作用力．如图所示。

23、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

五、其他(共4题，共36分)24、如图：

【分析】【解答】原子由原子核与核外电子组成；核外电子数等于原子核内质子数；

结构示意图如图所示．

故答案为：如图所示．

【分析】根据氢与锂的原子结构分析答题．25、【分析】【解答】首先辨别上面三根线地线．火线．零线．灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套；如图所示：

【分析】灯泡的接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．26、【解答】解：电流从螺线管的右端流入，左端流出，结合线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为N极，右端为S极．如图所示：

【分析】【分析】利用安培定则结合螺线管的绕向和电流的方向可以确定螺线管的磁极．27、【解答】解：小磁针的左端S极靠近螺线管的左端；所以螺线管的左端为N极，右端为S极．

再结合图示的螺线管的绕向；利用安培定则可以确定螺线管中的电流方向是从右端流入左端流出．

答案如下图所示：

【分析】【分析】根据小磁针的NS极，利用磁极间的作用规律