2025年广西幼儿师范高等专科学校高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

2025年广西幼儿师范高等专科学校高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共30题)1、下列词语中，读音全都正确的一项是()。(1分)A、璀(cuǐ)璨

粗犷(guǎng)

吹毛求疵(cī)

病入膏肓(huāng)B、负荷(hè)

蛮横(héng)

针砭(biān)时弊

提纲挈(qiè)领C、怯(qiè)懦

曝(bào)光

怨声载(zǎi)道

讳(huì)疾忌医D、隽(juàn)永

歼(qiān)匪

前倨(jù)后恭

草菅(jiān)人命正确答案选项：参考答案：A解析B项，“横”应读“hèng”;C项，“载”应读“zài”;D项，“歼”应读“jiān”。

2、下列各组词语中，书写有错误的一项是()。(1分)A、穿凿附会明火执仗别出心裁突如其来B、自出机杼一如既往不假思索名副其实C、呕心沥血层峦叠嶂勿庸置疑纷至沓来D、要言不烦金碧辉煌山清水秀急流勇退正确答案选项：参考答案：C解析C项，“勿”应为“毋”。

3、下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（）

(1分)A、你们杀死一个李公仆，会有千万个李公仆站起来！B、远处的红领巾向我们跑过来，带着骄傲的、灿烂的笑容。C、红眼睛原知道他家里只有一个老娘……D、我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，为实现四化当好一兵一卒。正确答案选项：参考答案：D解析A、B、C项借代，D项借喻，“大棋盘”用来比喻实现四化这一大局的。A选项指代，用李么代指千千万万个有李公仆精神的人。B选项借代，用红领巾代指小学生。C选项值代，用红眼睛代指有红眼睛的人，借代指用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。D选项比喻“盘”比喻实现四化这一大局。

4、下列各组成语中，没有错误的一组是()

(1分)A、归根结底、旁征博引、莫衷一是、舐犊情深B、察言观色、胜卷在握、美轮美奂、醍醐灌顶C、孺子可教、随遇而安、铩羽而归、相形见拙D、运筹帷幄、励精图治、咳不容缓、沧海桑田正确答案选项：参考答案：A解析本题考查识记并正确书写现代汉语常用规范汉字的能力。B项，“卷”应写成“券”。C项，“拙”应写成“绌”。D项，“咳”应写成“刻”。

5、下列句子在修辞方法的运用上与其他三句不同的一句是（）

(1分)A、老张的文章写得很漂亮，是本单位出名的笔杆子。B、这所学校的学生都知道，书籍是人类进步的阶梯。C、个人的作用是渺小的，只不过是浩瀚沧海中的一滴水。D、科学研究应根据事实说话，因为事实是科学家的空气。正确答案选项：参考答案：A解析A是借代，用笔杆子借代会写文章的人，其他是比喻。B将“书籍”比作“阶梯”。C将“个人的作用”比作“一滴水”。D将“事实”比作“空气”。

6、下列各句语气最委婉的一句是()。(1分)A、请你把门关上，好吗?B、你能不能把门关上?C、请你把门关上。D、你把门关上。正确答案选项：参考答案：A

7、下列作品、作家及其生活时代对应不正确的一项是（）

(1分)A、①《离骚》——屈原——战国②《长恨歌》——白居易——唐B、①《儒林外史》——吴敬梓——清②《醒世恒言》——冯梦龙——明C、①《牡丹亭》——汤显祖——明②《桃花扇》——侯方域——清D、①《汉书》——班固——东汉②《后汉书》——范晔——南朝正确答案选项：参考答案：C解析《桃花扇》作者是孔尚任

8、深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是（）

(1分)A、特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞B、深圳依然有魅力，人才仍向特区飞C、深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞D、人才仍向东南飞，深圳依然有魅力正确答案选项：参考答案：C解析深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是：深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞。故选C

9、没有错别字的一项是（）

(1分)A、礼上往来、汗牛充栋、哗众取宠B、层峦叠障、殒身不恤、冠冕堂皇C、睚眦必报、自惭形秽、意兴盎然D、迥乎不同、桀骜不训、大相径庭正确答案选项：参考答案：C解析A礼尚往来B层峦叠嶂D桀骜不驯

10、人也和汽车一样需要加油。人类用来为本身加油的一切能量都得自太阳。从活泼好动的精虫和静待不动的卵子相遇的时刻起直到最后一滴血液流出垂死的心房为止，人类消耗的燃料都取自这一来源。人类减少体力消耗而利用的水力发电动力，来自天上降落到地上的雨水，而水能够跑到天上则是太阳发热的结果。即使人类利用的原子核中的能量也是世界诞生时由太阳挥掷出来的。人类只有通过千百万绿色植物才能获得身体所需要的养料，而绿色植物的生长与太阳的光照休戚相关。至今为止，人类还没有学会从土壤和空气中抽取原料——氮、氧、碳、磷等——来合成他所需要的食物，以建造骨骼和肌肉。作为生物，人类受生物规律的支配，而生物规律的第一条便是动物不能脱离植物而生存。食肉的动物，例如狮子和短耳鸹，通过食草动物的尸体间接得到它们的食物；食草动物在这一食物链中成为传递植物内贮藏的养料的工具。我们如果不认清这一事实，便不可能完全了解人类。人们通常把巴比伦帝国的崩溃归结为同波斯人作战的结果，而丝毫不注意这样一个事实：即当年亚伯拉罕繁荣兴旺的大港乌尔，现在竟然坐落在离海岸150英里的荒凉的沙漠内。【把流沙赶上海岸的山羊和斧头，远比征服者的马匹和标枪具有更大的毁灭性。】人类由于生育过度和滥用土地陷入了生态陷阱。在残酷无情的现实面前，我们别无选择。当年在马达加斯加，凡滥伐树木的人都被斩去首级，现在我们至少也应该实行同样有效但比较温和的管制。对这段文字主旨概括最恰当的一项是（）

(1分)A、阳光是人类消耗的燃料的唯一来源B、绿色植物是人体所需养料的来源C、人类已陷入毁灭性的陷阱D、保护森林，保护生态平衡，是我们唯一的选择正确答案选项：参考答案：D解析本文主旨是“保护森林，保护生态平衡”

11、与“盖余所至，比好游者尚不能十一”的“盖”意义和用法相同的一项是()。(1分)A、屈平之作《离骚》,盖自怨生也B、盖钟子期死，伯牙终身不复鼓琴C、前狼假寐，盖以诱敌D、有善始者实繁，能克终者盖寡正确答案选项：参考答案：D解析例句和D项中的“盖”都是副词，“大概”的意思。A项，连词，表原因；B项，发语词，不译；C项，表判断。

12、下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（）

(1分)A、先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？B、他前怕狼后怕虎，唯恐丢了乌纱帽。C、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。D、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。正确答案选项：参考答案：D解析ABC都是借代，D是设问和比喻。A用“袁世凯”代“钱”B用“乌纱帽”代“官职”C用“帆”代“船”

13、下列句式不同于其他三项的一项是（）

(1分)A、微斯人，吾谁与归B、何陋之有C、南阳刘子骥，高尚士也D、多情应笑我正确答案选项：参考答案：C解析A宾语前置句，正常顺序是“吾与谁归"。B宾语前置句，正常顺序是“有何陋之"。C判断句，“也"表判断。D宾语前置句，正常顺序是"应笑我多情"。翻译：A(如果)没有这样的人，我和谁一道呢?B有什么简陋的呢?C南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士。D应该笑我太多愁善感了。

14、说话时重音不同，意思的侧重点也往往不同。下面句中【】中重音符号的语句，与括号的句意相吻合的一句是（）

(1分)A、他又把【物理】复习了一遍。（他复习的是物理而不是其他学科）B、他一个【早晨】就写了三封信。（他早晨事情做得不少）C、今天【下午】有科技活动。（不是明天下午也不是后天下午）D、雪真大，【房子】都盖住了。（雪把所有的房子都已盖住了）正确答案选项：参考答案：A解析B句子方括号中的是"早晨"，而括号中说的是早晨做的不是的多少；C句子方括号中的是"下午"，而括号中强调的是今天；D句子方括号中的是“房子”，而括号中说的是所有的房子，与原句不完全准确对应；只有A方括号中是的“物理”，括号中也说的是物理；所以只有A是正确的。

15、对下列句子中括号里的成语使用正确的一项是（）

(1分)A、王老师不辞辛苦，（三顾茅庐）去看望生病在家的李小明同学B、在少年队比赛中，用青年队队员参赛，简直是（拔苗助长）C、对这件珍藏多年的文物，博物馆要采取（亡羊补牢）的措施，避免造成损失。D、城市绿化必须（因地制宜），突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。正确答案选项：参考答案：D解析A三顾茅庐：这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。后用于表示诚心诚意的邀请或拜访。分析：王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他，没有“邀请”“拜访”的意思，所以使用有误。B拔苗助长：这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更快，结果禾苗都死了的故事。后比喻不顾发展规律，强求速成，结果反将事情弄槽。分析：“用青年队队员参赛”这是违反规定的行为，谈不上“不顾发展规律”，所以使用有误。C亡羊补牢：这个成语讲的是一个人丢了羊以后，及时修补羊圈，从此羊不再丢失的故事。比喻出了差错，设法补救，免得再受损失。分析：“珍藏多年的文物”并未丢失，不存在“出了差错”，也就不存在“设法补救”的问题，所以使用有误。

16、下列句子中加“之”的意思与其他三项不同的一项是（）

(1分)A、岂有不爱之理B、驱其残忍之性C、醉翁之意不在酒D、綴耕之垄上正确答案选项：参考答案：D解析A句意为：哪有不爱他的道理.之∶的；B句意为︰根除其残忍的性情.之︰的；C句意为︰醉翁的情趣不在喝酒上．之∶的；D句意为︰停止耕作走到田畔高地.之∶去，往。故选D

17、多年前泰铢大幅贬值诱发的东南亚金融危机给整个东南亚地区带来的痛楚和无奈似乎还（）。发生在泰国的危机竟然波及整个东南亚地区，对泰铢汇率的“矫正”迅速（）为地区性金融危机，至今仍让人（）。填入括号部分最恰当的一项是()。(1分)A、记忆犹新；蔓延；扼腕叹息B、恍如昨日；扩展；谈虎色变C、历历在目；演变；心有余悸D、历久弥新；衍生；不寒而栗正确答案选项：参考答案：C解析题干中强调东南亚金融危机时主要强调其影响的巨大，“恍如昨日”与此意相反，排除B项。“历久弥新”带有赞赏的意味，在此修饰金融危机，显然不合适，排除D项。“扼腕叹息”多带有比较浓厚的感情色彩，与题干中的叙述内容感情色彩不符，排除A项。

18、材料呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。下列对课文内容的分析，不正确的一项是（）(1分)A、开篇先用四个三字短句领起，音节紧凑，气势不凡，达到了先声夺人的效果。既写出了秦始皇一统天下的豪迈气概，也写出了阿房宫兴建营造的非同凡响。B、作者一连用了“明星荧荧，开妆镜也”等四组排比句式，写宫人梳妆打扮，这些生动的描写，既表现了宫女之多和她们生活的奢靡，也进而揭示了秦始皇生活的骄奢淫逸。C、用了六组“使……多于……”的比喻句排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。然而对于阿房宫的被烧毁，“可怜焦土”一语，作者也寄予了无限的同情。D、结尾作者连续慨叹，情不能禁。杜牧阐明兴亡自取的道理；并指出爱民与长治久安息息相关。最后，用“后人”的委婉称谓，提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙，意味深长。正确答案选项：参考答案：C解析“用了六组“使……多于……”的比喻句排比”表述错，不是比喻，“多于南亩之农夫”是一典型的介词结构后置（状语后置）句，介词“于”在这里介出比较的对象，表比较，译为现代汉语，“多于……”相当于“比……多”。

19、典故“名落孙山”的“孙山”指的是谁?（）

(1分)A、中榜人的名字B、落榜人的名字C、大山的名字D、主考官的名字正确答案选项：参考答案：A解析出自宋·范公偁《过庭录》：“吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人讬以子偕往。乡人子失意，山缀榜末，先归。乡人问其子得失，山曰：‘解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。’”意思是：名字落在榜末孙山的后面。指考试或选拔没有录取。

20、下列句中“焉”,意义和用法相同的一组是()。(1分)A、犹且从师而问焉寡人之于国也，尽心焉耳矣B、且焉置土石而惴惴焉摩玩之不已C、爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉D、至丹以荆卿为计，始速祸焉三人行，必有我师焉正确答案选项：参考答案：C解析C项中的两处“焉”,都是兼词，于此。A项，代词，他/句末语气词；B项，在哪里/形容词词尾；D项，语气助词/兼词。

21、材料至于颐和园的长廊，可谓千篇一律之尤者也。然而正是那目之所及的无尽的重复，才给游人以那种只有它才能给人的特殊感受。大胆来个荒谬绝伦的设想：那八百米长廊的几百根柱子，几百根梁枋，一根方，一根圆，一根八角，一根六角……；一根肥，一根瘦，一根曲，一根直……；一根木，一根石，一根铜，一根钢筋混凝土……；一根红，一根绿，一根黄，一根蓝……；一根素净无饰，一根高浮盘龙，一根浅雕卷草，一根彩绘团花……；这样“千变万化”地排列过去，那长廊将成何景象！

有人会问：那么走到长廊以前，乐寿堂临湖回廊墙上的花窗不是各具一格，千变万化的吗？是的。就回廊整体来说，这正是一个“大同小异”，大统一中的小变化的问题。既得花窗“小异”之谐趣，又无伤回廊“大同”之统一。且先以花窗这样的小小变化，作为廊柱无尽重复的“前奏”，也是一种“欲扬先抑”的手法。

翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统—而取胜。说是千篇一律，却又千变万化。每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。

十二年来，在全国各城市的建筑中，我们规划设计人员在这一点上做得还不能尽如人意。为了多快好省，我们做了大量标准设计，但是“好”中自应包括艺术的一面，也就是“百花齐放”。我们有些住宅区的标准设计“千篇一律”到孩子哭着找不到家；有些街道又一幢房子一个样式、一个风格，互不和谐；即使它们本身各自都很美观，放在一起就都“损人”且不“利已”，“千变万化”到令人眼花缭乱。我们既要百花齐放，丰富多彩，又要避免杂乱无章，相互减色；既要和谐统一，全局完整，又要避免千篇—律，单调枯燥。这恼人的矛盾是建筑师们应该认真琢磨的问题。

——梁思成《千篇一律与千变万化》下列表述有误的一项是（）(1分)A、建筑与音乐、绘画都是在时间和空间持续的过程中，通过重复和变化而取得统一。B、选文第一段中20个一连串的“一根”以重复的方式强化了“方”“圆”“八角”“六角”的所谓“千变万化”的芜杂和“荒谬绝伦”。C、“‘千篇一律’到孩子哭着找不到家”、“‘千变万化’到令人眼花缭乱”这两句话点明了当时城市建筑设计中存在的现实问题。D、结尾段生动、形象地举出建造的楼房不尽如人意的现实，对我们的建筑师们，对今后的建筑事业的发展提出更高要求。正确答案选项：参考答案：A解析选文没有涉及

22、下列填到横线上的句子与上下文衔接得最恰当的一句是（）陈玲走进商场，边走边看，_____________，真舍不得离开。

(1分)A、使她眼花缭乱的是各种各样的春秋时装B、各种各样的春秋时装把她弄得眼花缭乱C、各种各样的春秋时装使她眼花缭乱D、被各种各样的春秋时装弄得眼花缭乱正确答案选项：参考答案：D解析横线前后三个分句的主语都是陈玲，选被动句能使前后衔接

23、下列各组词语中，没有错别字的一项是()。(1分)A、调剂亲和力珠光宝器兵来将挡，水来土掩B、诙谐病原体戴罪立功前事不忘，后事之师C、散漫水蒸气按图索骥明枪易躲，暗剑难妨D、暴躁算总账凭心而论为渊驱鱼，为丛驱雀正确答案选项：参考答案：B解析A项，“珠光宝器”应为“珠光宝气”;C项，“暗剑难妨”应为“暗箭难防”;D项，“凭心而论”应为“平心而论”。

24、下列各句中加[]的成语使用不恰当的一句是（）

(1分)A、说起初中最喜爱的老师，大家[不约而同]地想起了他。B、来到叔叔家的新房子，我高兴地说：“叔叔，您这新家窗明几净，真是[蓬筚生辉]啊!”C、这届欧洲杯，捷克队猛将如云，绝不可[等闲视之]。D、小赵虽然话不多，但对家乡的自豪之情早已[溢于言表]。正确答案选项：参考答案：B解析A：不约而同：事先没有约定而相互一致。符合句意，使用正确。B：蓬荜生辉：使寒门增添光辉(多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话)。本句用错对象，使用错误。C：等闲视之：把它看成平常的事，不预重视。符合句意，使用正确。D：溢于言表：超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。符合句意，使用正确。本题是找不恰当项，故选：B

25、材料在某地区，数百万亩的树木受吉普赛蛾幼虫大规模侵扰而掉叶，这是一种周期性现象。在研究这些虫害突发现象时，科学家发现受影响的树木将有毒的化学物质，主要是笨酚，释放到叶子中，这些物质抑制蛾幼虫的生长，并减少雌蛾产卵的数量。同时，苯酚还使蛾卵变小，从而抑制了来年蛾幼虫的生长，因为卵的数量与蛾的个头大小直接相关，而蛾的个头又取决于它的幼虫时期获取营养的程度。因此，树木的防御机制会对吉普赛蛾的生殖力产生影响。

此外，吉普赛蛾也易于受到核酸多角体病毒即所谓萎蔫病毒的攻击，这种病毒在蛾幼虫突发的年份是蛾幼虫的重要杀手。蛾幼早吞食了带有病毒（被包裹在一个蛋白质小球体中）的叶子，便患上萎蔫病，而被摄入的蛋白质小球便溶化，释放出数以千计的病毒或病毒体，经过大约两周时间，繁殖至足够的数量，填满蛾幼虫的整个体腔。蛾幼虫死去时，病毒体被释放出来，并被包裹在一个从蛾幼早的组织中合成的新蛋白质小球休中，等待被其他蛾幼虫吞食。

苯酚经常通过与蛋白质结合从而改变蛋白质的活性而发挥作用，因此，科学家重点研究了同时摄入病毒和树叶对蛾幼虫产生的影响。他们发展，含有大量苯酚的橡树叶，其病毒对蛾幼虫的杀伤力远远小于苯酚含量较低的白杨树叶。一般而言，树叶中苯酚含量越高，病毒就越缺乏致命的杀伤力。因此，虽然苯酚可抑制蛾幼虫生长，但正是这些苯酚也能使萎蔫病毒丧失能力，从而帮助蛾幼虫存活。橡树叶含有大量苯酚，能为蛾幼虫提供一个安全兹护所，不受萎蔫病的影响；然而，在以白杨为主的树丛中，处于初级阶段的吉普赛蛾突发态势很快地被病毒流行病所抑制。

深入研究表明，蛾幼虫对萎蔫病毒产生免疫，这与它们赖以生存的树木的愈发严重的掉叶现象相关。树木自身的防御反而提高了蛾幼虫受萎蔫病毒感染的阈值（临界值），致使蛾幼虫种群日趋密集，但与此同时却不会变得更加易受病毒感染。由于这些原因，摄入苯酚给蛾幼虫带来的益处似乎超过了它们付出的代价。下列表述符合本文意思的一项是()(1分)A、能够产卵的雌蛾更容易感染萎蔫病，这使它们生产出的虫卵变小。B、苯酚作用于蛾幼虫，使其对萎蔫病毒的免疫力增强，成活率提高。C、树叶中苯酚浓度越高，越能够成功地保护树木免受吉普赛蛾虫病的侵扰。D、被包裹在蛋白质小球体中的萎蔫病毒进入蛾幼虫体内之后能够大量繁殖。正确答案选项：参考答案：D解析此题考查筛选并整合文中信息的能力。从文中第二段可知选项D正确。从文章第一段可知，苯酚使雌蛾生产出的虫卵变小，而不是萎蔫病毒，因此选项A错误；从文章第三段可知，苯酚因为使萎蔫病毒丧失杀伤力，从而使蛾幼虫免遭萎蔫病毒的杀伤，而不是“苯酚作用于蛾幼虫”，因此选项B错误；从文章第三段可知，选项C的表述与原文意思正好相反，因此也错误。

26、材料短歌行

曹操

对酒当歌，人生几何!

譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今，

呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇?

忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。

契阔谈谦，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依?

山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。下列字词解释不正确的一项是()。(1分)A、月明星稀。稀：稀少。B、天下归心。归：使……归服。C、青青子衿。衿：衣服。D、绕树三匝。匝：圈。正确答案选项：参考答案：C解析衿：衣领。

27、下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（）

(1分)A、《雷雨》是曹禺的处女作，作品成功塑造了周朴园这个典型形象，他的专横暴戾，冷酷无情，不仅造成周萍与蘩漪畸形反抗的乱伦关系，而且也摧毁了周冲向往自由平等的幻想。B、《论语·先进》篇中，子路和冉有问孔子同样的问题，孔子却作了不同回答，公西华很奇怪，孔子说：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”因为求性格退缩，所以激励他，而由勇于作为，所以让他有所节制。这体现了孔子有教无类的教育原则。C、《阿Q正传》是《呐喊》中的一篇小说，也是鲁迅小说中最著名的一篇。以“精神胜利法”为基本性格特征的阿Q，成为了中国人精神缺陷和性格弱点的典型代表，他的不幸遭遇，可以说是近代中国整个民族苦难历史的写照。D、《红楼梦》又称《石头记》《金玉缘》《金陵十二钗》《风月宝鉴》;小说以宝黛爱情为主线，塑造了众多人物形象。其中最具叛逆性格的人物，除了宝黛二人外，还有丫鬟晴雯，“心比天高，身为下贱”就是晴雯的判词。正确答案选项：参考答案：B解析B这体现了孔子因材施教的教育原则。

28、下列各句中括号里的成语使用恰当的一句是（）

(1分)A、科举时代的（莘莘学子），寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。B、小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是（抛砖引玉），我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”C、看着孩子们一双双渴求知识的眼睛，他下定决心要做一个（悬壶济世）的企业家。D、我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观。这景色让我久久（难以释怀）。正确答案选项：参考答案：A解析本题考查的是词语的使用对象问题。A项中的“莘莘学子”意思是“众多的学子”，古代有许多的读书人，他们读书都有着“金榜题名”、“荣华富贵”这些共同的目的，这一成语用在这里是恰当的；B项中的“抛砖引玉”是个谦辞，比喻自己先发表粗浅的意见或文章，目的在于引出别人的高见或佳作，这个词只能用于自己，这里小王同学把它用在陈教授身上，用错了对象；C项中悬壶济世是颂誉医者救人于病痛的一个词语。D项中难以释怀：无法放弃，无法割舍。也就是说有某件事总是压在心里，放不下也忘不了的意思。不符合语义。

29、羿善同学和小学六年级的孩子们分享日常生活里的中国传统文化知识，下面正确的一项是（）

(1分)A、羿善自我介绍说：“我和大部分男生一样，喜欢打篮球，前两年还是豆蔻年华，今年已即将束发，正满怀信心地迎接中考。”B、羿善提问“元宵习俗知多少”，小朋友纷纷抢答，有闹花灯、耍龙灯、包饺子、闹年鼓、土地庙集会、守岁等答案。C、羿善告诉大家，中国传统文化中的很多知识，至今还有鲜活的生命力，比如评价为人民服务的毛泽东，可以说他“关爱苍生”，比如称受人尊敬的人物去世，可以说“仙逝”。D、有一位小朋友问羿善“伯夷叔齐”故事中两个主人公的情况，羿善告诉他：“二哥伯夷和三弟叔齐都是古代的两位王子。”正确答案选项：参考答案：C解析A“豆蔻年华”是指十三四岁的女孩子，句中形容男孩，有误；B“土地庙集会一般在农历二月初二，“守岁”是除夕的习俗，它们都不是元宵习俗；D伯夷叔齐，是孤竹君的两位王子。伯夷为长子，叔齐是三子。伯夷是“大哥”，不是“二哥”；故选C。

30、材料阅读《游褒禅山记》节选，回答问题。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以