2024-2025学年高中历史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第4课西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固课堂速练含解析新人教版必修中外历史纲要上_第1页
2024-2025学年高中历史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第4课西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固课堂速练含解析新人教版必修中外历史纲要上_第2页
2024-2025学年高中历史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第4课西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固课堂速练含解析新人教版必修中外历史纲要上_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE1-第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固学问清单一、西汉的建立与“文景之治”1.建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都__________,史称西汉。2.“文景之治”(1)汉初,尊奉__________思想,“与民休息”。(2)文帝、景帝时期,经济复原,社会稳定,史称“_______”。3.汉初制度(1)西汉初年“汉承秦制”。(2)地方实行__________,引发王国问题,汉景帝时平定七国叛乱。二、西汉的强盛——汉武帝加强中心集权1.政治——加强君主专制中心集权和统治秩序(1)颁布“__________”,减弱诸侯王势力。(2)设立干脆为皇帝所掌控的__________。(3)确立以________为代表的官吏选拔制度。(4)将全国划分为13个州部,分设__________巡察监察。(5)任用酷吏治理地方,严厉打击不法行为。2.经济——抑制富商大贾势力,增加政府收入(1)改革币制,将铸币权收归中心。(2)实行__________,垄断盐、铁的生产销售。(3)推行均输平准,国家经营商业贸易,平抑物价。(4)抑制__________,对其征收财产税。3.思想——儒学成为封建社会主流意识形态(1)接受董仲舒建议,尊崇__________。(2)设五经博士,儒学独尊。4.边疆与民族——统一多民族封建国家得到巩固加强(1)任用卫青、霍去病北击__________,在河西走廊设立四郡。(2)派张骞出访西域,开拓“__________”。公元前60年,设置__________管理西域。(3)经营东南沿海和西南少数民族地区。三、东汉的兴衰1.王莽政权:公元9年,外戚王莽夺取皇位,改国号为新,西汉灭亡。23年,王莽政权灭亡。2.东汉建立:25年,__________重建汉朝,定都洛阳,史称东汉。3.“光武中兴”(1)政治:增加__________的作用;严格限制外戚干政;裁并郡县;整顿吏治。(2)经济:清查全国垦田、户口数量;释放奴婢。(3)思想:重视儒学。4.东汉的衰亡(1)__________交替专权,政治腐朽黑暗。(2)“__________之祸”。(3)豪强地主势力发展快速,土地兼并严峻。(4)184年爆发__________,动摇东汉的统治基础。地方出现__________局面,东汉政权名存实亡。四、两汉的文化1.史学:西汉司马迁的______与东汉班固的_______。2.文学:汉赋、乐府诗。3.科技(1)成书于战国至西汉间的___________奠定了中医理论的基础,东汉_____________是中国古代第一部药物学专著。(2)_____________在中国乃至世界数学史上都占有重要地位。(3)105年,东汉__________改进造纸术。课时速练(限时5分钟)1.公元前112年,汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》,吩咐销毁原各郡国的私铸钱,将铸币权收归中心。这一措施()A.变更了抑商政策B.加强了中心集权C.抑制了农业生产D.实现了国家统一2.司马迁在《史记》中说:“诸侯略微,大国不过十余城,小侯不过数十里,上足以奉供职,下足以供给祭祀,以器辅京师。而今郡八九十,形错诸侯间,犬牙交织……强本干,弱枝叶之势,尊卑明而万事各得其所。”这段话反映了司马迁()A.否定了西汉的“推恩令”B.赞扬了汉初的郡国并行制C.对西汉“推恩令”持确定看法D.否定了汉朝的郡国并行制3.2009年,在新疆塔里木盆地西北边缘的丝绸之路古道荒漠中发觉了大片西汉时期的屯田(军人以军事建制垦荒种地)及官署遗址群,遗存包括民居、水渠和防卫性建筑。这一发觉蕴含的重要历史信息是()A.西汉政府着力爱护丝路畅通B.汉代先进生产技术传入西域C.西域与中原的交往始于西汉D.汉政府对西域实行有效管辖4.从汉武帝时期起先,中华大地从东北到西南,从草原到岭南,凡是中心王朝统治所及之地,无不渐染儒风,最终都成为儒学的教化之地。这反映了()A.无为而治推动思想统一B.法制建设有利文教发展C.国家统一促进文化认同D.开疆拓土助力汉赋传播5.史家指出,中国历史上某一时期“有极关重要者四事”:一为中国版图之确立,二为中国民族之传承,三为中国政治制度之创建,四为中国学术思想之奠定。该时期指的是()A.商周时期 B.秦汉时期C.魏晋时期 D.隋唐时期第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固学问清单一、长安黄老无为文景之治郡国并行制二、推恩令中朝察举制刺史盐铁官营工商业者儒术匈奴丝

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论