2024统编版七年级道德与法治上册期中复习《和谐的师生关系》（高频选择题40题）（含答案）

专题05第五课和谐的师生关系

精选高频考题40题•选择题

涉及考点

考点01走近老师

考点02珍惜师生情谊

走近老师

1.（23-24七年级下•江苏扬州•期中）在道德与法治课堂上，老师在讲解习题时出现了一个错误,

聪明好学的小杭发现后立马站起来大声指出老师的错误。你认为小杭的做法（）

A.值得赞扬，因为他具有批判精神B.不可取，因为他目的是表现自己

C.值得学习，因为他有质疑的勇气D.不可取，因为他未考虑老师感受

2.（23-24七年级上•江苏盐城•期中）中国有悠久的尊师重教的传统，古代就有“人有三尊，君、

父、师”的说法。我们之所以要尊敬教师,是因为（）

A.每位老师解决问题的方法和表达方式不同

B.教师的工作理念和工作方式发生了变化

C.《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求

D.教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命

3.（23-24七年级上•江苏盐城•期中）孔子曾经说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不

从"。从老师的角度来看，这体现了哪方面的要求（）

A.有理想信念B.有扎实学识

C.有道德情操D.有仁爱之心

4.（23-24七年级上•江苏南通・期中）今年9月10日是第三十九个教师节，中宣部、教育部评

选出12位全国教书育人楷模，这些楷模是广大人民教师的优秀代表和杰出典范。评选和表

彰全国教书育人楷模是因为（）

①教师是一个古老的职业②尊师重教是中华民族传统美德

③教师职业价值高于其他行业④教师肩负立德树人的重要使命

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.（22-23九年级下•江苏连云港•期中）全国优秀教师张桂梅40年如一日坚守边疆教育一线，

像一颗钉子，牢牢的"钉”在大山。她对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是

鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”她用行动诠释了（）

①老师是我们知识学习的指导者②老师是我们精神成长的引路人

③老师是我们成长中最亲近的人④有理想信念和仁爱之心的老师

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.（22-23九年级下•江苏泰州•期中）尊重老师不仅体现为我们内心的情感和态度，而且表现在

日常交往的言谈举止中。下列同学的做法与此相符的是（）

A.小明遇到难题不加思考，积极请教老师

B.小红课下找老师委婉提出讲课中的错误

C.小娜想了解老师，偷偷打听老师的隐私

D.小婉每次遇到老师都悄悄地躲得远远的

7.（22-23七年级上•江苏宿迁•期中）中宣部、教育部9月6日公布今年评选出12位全国教书

育人楷模。全国教书育人楷模，是广大人民教师的优秀代表和杰出典范，始终牢记为党育

人、为国育才使命。这些“全国教书育人楷模”（）

①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人

②有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

③能与学生建立“亦师亦友〃关系

④恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.（20-21七年级上•江苏淮安•期末）李老师平时备课认真充分，上课课堂气氛特别活跃，学生

经常在课堂上表达自己独到的见解。课下，李老师对待学生就像朋友一样，经常帮助学生

解决生活上问题和思想上的苦恼，和同学的关系非常融洽。建立融洽的师生关系（）

①有利于促进学生学习和教师的成长②需要师生之间彼此尊重、平等相待

③需要我们正确对待老师的表扬批评④需要师生共同努力，避免矛盾冲突

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.（21-22七年级上•江苏泰州•期中）云南丽江华坪女子高级中学的张桂梅校长悉心教导，使

1800多名大山女孩从这里考上大学。虽然张桂梅校长身体已不堪重负，但她仍坚守在学生

身旁，燃烧自己，照亮大山女孩的梦。上述材料告诉我们（）

①老师是我们成长的引路人

②即使身处逆境，我们也要激发出生活的热情和勇气

③只有逆境才有利于人的成长，顺境阻碍人的成长

④我们要尊重、关心、理解老师

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

10.（23-24七年级上•江苏南通•期中）有的老师幽默开朗、风趣，且富有激情；有的老师严肃

认真，凡事一丝不苟；有的老师真实坦诚，让人钦佩。对此，我们应该（）

A.认真努力学习自己喜欢的老师的科目

B.探索一种学习方法，以不变应万变

C.承认老师的差别，尊重老师的风格

D.对自己不能适应的老师，要求老师改变风格

11.（21-22七年级上•江苏南通・期中）新时代对广大民人教师提出了做有理想信念、有道德情

操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有"好老师的明确要求。下列对教师的认识正确的是（）

①不同教师呈现不同的风格所以存在差异

②时代在发展，对教师提出了更高的要求

③老师的批评意味着肯定，激励我们前进

④教师是专门职业，承担教书育人的使命

A.②③B,①④C.①③D.②④

12.（21-22七年级上•江苏无锡•阶段练习）有的老师幽默开朗、风趣，且富有激情；有的老师

严肃认真，凡事一丝不苟；有的老师真实坦诚，让人钦佩。这说明（）

A.每位老师都有自己独特的风格

B.不同风格的老师都应受到学生的尊重

C.受学生喜欢的老师在风格上都是相似的

D.学生应该选择与自己喜欢的老师交往

13.（21-22七年级上•江苏南通•期中）进入中学后，小张怀念小学时的王老师，他认为王老师

对学生非常关心且十分有趣，是心目中的好老师。面对中学老师的风格各不相同，他觉得

很不适应。你会对他说（）

①用一种模式来看待老师就可以了

②学会主动走近老师，了解老师

③接纳每位老师的不同，学习他们的优点

④要强迫自己喜欢和接纳所有的老师

A.①③B.②③C.②④D.①④

14.（17-18七年级上•江苏盐城,阶段练习）对漫画《师“道”》认识正确的是

A.教师是人类文明最重要的传承者

B.尊师重教是中华民族的优良传统

C.教师都具有无私奉献的精神

D.教师承担着教书育人的使命

15.（17-18七年级上•江苏苏州•期中）我们的老师都很特别，对老师这些特别之处认识错误的

是

A.每位老师都有自己的个性特征B.每位老师都有自己的优点长处

C.每位老师都值得我们欣赏和尊重D.不批评自己的老师更值得尊重

16.（17-18八年级上•江苏扬州•期中）欣赏如图漫画《宅童》.你最想对"宅童”说的是（）

①封闭自己，会使自己的人际关系萎缩

②应该保持积极开放的心态

③脱离现实世界，会使自己陷入孤立

④在虚拟世界中获得成就感也能形成良好的性格

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

17.（17-18八年级上•江苏泰州•期中）"师也者，教之以事而喻诸德者也"告诉我们

A.教师是人类文明的传递者

B.教师在工作中要同时担当多种角色

C.不同的教师有不同的教学风格和个性特征

D.教师不仅传授学生知识，还有引导学生健康成长

18.（14-15七年级上•江苏南京•期中）每个老师都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各

有特点。对此，我们应该采取的正确态度是

A.自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课

B.主动接近、了解老师，感受每位老师的独特魅力

C.自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎

D.给校长提建议，要求老师统一教学风格

19.（16-17七年级下•广西钦州•期中）观察下图,最能体现图片内容的选项是

A.老师是我们成长道路上的引路人

B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法

C.老师太懒，不告诉学生那个字

D.老师也不认识那个字

20.（15-16八年级上•江苏泰州•期中）某初中八年级学生开展了一次对联创作比赛活动。有位

同学创作了“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨"的对联，你认为该对联的最佳横批应

是

A.师恩难忘B.父母恩勤C.友情无价D.父爱如山

珍惜师生情谊

1.（23-24七年级上•江苏扬州•期中）10月3日中国女子跳台的“双子星”在杭州亚运会赛场亮

相。两人既是竞争对手，更是朋友。关于友谊与竞争理解正确的是（）

C.有竞争就必然伤害友谊D.竞争并不必然伤害友谊

2.（23-24七年级上•江苏南通•期中）有的老师幽默开朗、风趣，且富有激情；有的老师严肃认

真，凡事一丝不苟；有的老师真实坦诚，让人钦佩。对此，我们应该（）

A.认真努力学习自己喜欢的老师的科目

B.探索一种学习方法，以不变应万变

C.承认老师的差别，尊重老师的风格

D.对自己不能适应的老师，要求老师改变风格

3.（23-24七年级上•江苏南通•期中）也许你曾和老师闹过，赌气过，对抗过……但最后发现，

他成为你人生中不可替代的人。影片《老师.好》让我们体会到：原来那个管我们最严的

老师，爱我们最深。每个老师不一定是最完美的，但每个老师想要让我们上进、为我们前

程打算的心，一定是最真诚的。上述材料告诉我们（）

A.承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同

B.主动参与和勤学好问，有助于与老师的交流

C.师生之间的彼此尊重，会促进师生共同进步

D.正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心

4.（21-22七年级上•江苏南通・期中）新时代对广大民人教师提出了做有理想信念、有道德情操、

有扎实知识、有仁爱之心的“四有"好老师的明确要求。下列对教师的认识正确的是（）

①不同教师呈现不同的风格所以存在差异

②时代在发展，对教师提出了更高的要求

③老师的批评意味着肯定，激励我们前进

④教师是专门职业，承担教书育人的使命

A.②③B,①④C.①③D.②④

5.（21-22七年级上•江苏无锡•阶段练习）有的老师幽默开朗、风趣，且富有激情；有的老师严

肃认真，凡事一丝不苟；有的老师真实坦诚，让人钦佩。这说明（）

A.每位老师都有自己独特的风格

B.不同风格的老师都应受到学生的尊重

C.受学生喜欢的老师在风格上都是相似的

D.学生应该选择与自己喜欢的老师交往

6.（21-22七年级上•江苏南通•期中）进入中学后，小张怀念小学时的王老师，他认为王老师对

学生非常关心且十分有趣，是心目中的好老师。面对中学老师的风格各不相同，他觉得很

不适应。你会对他说（）

①用一种模式来看待老师就可以了

②学会主动走近老师，了解老师

③接纳每位老师的不同，学习他们的优点

④要强迫自己喜欢和接纳所有的老师

A.①③B.②③C.②④D.①④

7.（23-24七年级下•江苏扬州•期中）在道德与法治课堂上,老师在讲解习题时出现了一个错误，

聪明好学的小杭发现后立马站起来大声指出老师的错误。你认为小杭的做法（）

A.值得赞扬，因为他具有批判精神B.不可取，因为他目的是表现自己

C.值得学习，因为他有质疑的勇气D.不可取，因为他未考虑老师感受

8.（23-24七年级上•江苏苏州•期中）为帮助同学们做更好的自己，小秦在班里做了调查研究,

下列解决办法不可取的是（）

选项存在问题产生原因（部分）解决办法

上课睡觉晚上熬夜玩手机个人严格自律，父母加强监管

A

B作业拖拉边写边玩习惯差加强体育锻炼，保持乐观心态

C逃避值日没有责任心偷懒完善值日制度，班委加强监督

D顶撞老师缺乏尊重少沟通学会尊重老师，掌握沟通技巧

A.AB.BC.CD.D

9.（22-23七年级上•江苏南通・期中）2022年9月7日习近平总书记给北京师范大学“优师计划”

师范生回信，对他们寄予殷切期望，并在第三十八个教师节来临之际向全国广大教师致以

节日的祝福。这是因为（）

①教师是我们学习唯一的指导者②教师是人类文明的主要传承者之一

③尊重老师是中华民族的优良传统④教师决定学生的成绩、国家的未来

A.①②B.①④C.②③D.③④

10.（22-23九年级下•江苏泰州•期中）尊重老师不仅体现为我们内心的情感和态度，而且表现

在日常交往的言谈举止中。下列同学的做法与此相符的是（）

A.小明遇到难题不加思考，积极请教老师

B.小红课下找老师委婉提出讲课中的错误

C.小娜想了解老师，偷偷打听老师的隐私

D.小婉每次遇到老师都悄悄地躲得远远的

11.（20-21七年级上•江苏淮安•期末）李老师平时备课认真充分，上课课堂气氛特别活跃，学

生经常在课堂上表达自己独到的见解。课下，李老师对待学生就像朋友一样，经常帮助学

生解决生活上问题和思想上的苦恼，和同学的关系非常融洽。建立融洽的师生关系（）

①有利于促进学生学习和教师的成长②需要师生之间彼此尊重、平等相待

③需要我们正确对待老师的表扬批评④需要师生共同努力，避免矛盾冲突

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12.（21-22七年级上•江苏南通・期中）古人云：“教学相长"，教与学是师生相互陪伴、相互促

进、共同成长的过程。下列选项能体现这一道理的有（）

①小红与老师真诚交流，让老师了解学情

②小明在老师引领帮助下，快速正确解题

③面对老师的批评，小林当即和老师顶嘴

④小刚在班级中，经常背后说老师的缺点

A.①②B,①④C.②③D.③④

13.（20-21七年级下•江苏南通•开学考试）日本一度流行"电视老师"，该国有五分之一的学生

在上“电视中学"。有人认为在信息技术迅速发展的今天，老师在学生成长中的作用越来越

小了。你认为这种观点（）

①忽视了师生交流对学生成长的重要性②充分肯定了信息技术的巨大作用

③忽视了老师可以超越发展的信息技术④忽视了老师给予学生的精神力量

A.①④B.①③C.②③D.②④

14.（20-21七年级上•江苏盐城•期中）小雅对老师的善意批评不理解也不接受，对老师很有意

见。下列对小雅态度的认识中，正确的选项是（）

A.小雅的态度是不对的，是不理性、不成熟的表现

B.小雅的态度是不对的，是自卑、不能悦纳自己的表现

C.小雅的态度是正确的，因为他人的评价不一定都是正确的

D.小雅的态度是正确的，因为只要自己是正确的，就不需要听取别人的意见

15.（19-20七年级下•江苏泰州•期中）小华上数学课时，对老师讲解的一个知识点产生了质疑，

于是向老师说明了自己的想法。你认为下列看法正确的是（）

A.小明不应该挑战老师的权威，这样老师会很没有面子

B.小明敢于向权威进行挑战，这是有批判精神的体现

C.小明敢于表达不同观点，这是不成熟的表现

D.小明不应该对老师进行质疑

16.（19-20七年级上•江苏•期中）"我很爱戴我的老师，但有时又害怕我的老师，我有很多话想

和老师说，但又不敢说。”这是一些同学内心的矛盾。对此，你的建议是（）

A.遵守纪律，服从老师B.敬而远之，回避老师

C.认真听讲，尊重老师D.主动沟通，理解老师

17.（18-19九年级•江苏扬州•期中）2019年3月，电影《老师好》上映后受到很多好评。老师

是我们成长道路上的引路人。对于老师的表扬和批评，正确的认识是

A.表扬是捧杀，批评是鞭策

B.表扬是肯定，批评是爱护

C.表扬是溺爱，批评是鞭策

D.表扬是肯定，批评是蔑视

18.（18-19七年级上•江苏泰州•期中）在调查访谈中发现，一些学生把老师视作"警察"，把师

生关系比作是“猫和老鼠”的关系。这种说法

A.是对师生关系的形象比喻

B.是师生关系的理想状态

C.是对老师的尊重和爱戴

D.容易造成师生之间的隔阂，影响师生之间的交往

19.（18-19七年级上•江苏泰州•期中）在与老师交往过程中，我们可以

A.受到委屈，当面顶撞

B.既当良师，又当挚友

C.胆小害羞，回避老师

D.不拘礼节，称兄道弟

20.（17-18八年级上•江苏南通•期中）表扬好比加油站，要再接再厉；批评好比防疫站或急诊

室，要做到有则改之，无则加勉。下面理解错误的是（）

A.要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评

B.我们中学生还是未成年人，即使有错也不能批评和处分

C.了解老师的优点与长处，理解和宽容老师的缺点、过失

D.老师要合理合法的管理学生，不能放纵，也不能体罚

参考答案与试题解析

专题05第五课和谐的师生关系

精选高频考题40题•选择题

涉及考点

考点01走近老师

考点02珍惜师生情谊

1.（23-24七年级下•江苏扬州•期中）在道德与法治课堂上，老师在讲解习题时出现了一个错误，

聪明好学的小杭发现后立马站起来大声指出老师的错误。你认为小杭的做法（）

A.值得赞扬，因为他具有批判精神B.不可取，因为他目的是表现自己

C.值得学习，因为他有质疑的勇气D.不可取，因为他未考虑老师感受

【答案】D

【详解】本题考查尊敬老师的相关知识。

AC：选项是对题旨的错误理解，对于老师的错误可以采用合适的方式给老师指出，不是立

马站起来大声指出老师的错误，这不是批判精神的表现，不值得学习和赞扬，故AC说法

错误；

B：题干与表现自己无关，故B说法错误；

D：师生之间要相互尊重，小杭发现老师的错误后立马站起来大声指出老师的错误是不可取,

因为他没有考虑他人的感受，是对老师的不尊重，故D说法正确；

故本题选D。

2.（23-24七年级上•江苏盐城•期中）中国有悠久的尊师重教的传统，古代就有“人有三尊，君、

父、师”的说法。我们之所以要尊敬教师,是因为（）

A.每位老师解决问题的方法和表达方式不同

B.教师的工作理念和工作方式发生了变化

C.《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求

D.教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命

【答案】D

【详解】本题考查尊敬老师。

D：我们之所以要尊敬教师，是因为教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的

使命，D说法正确；

ABC：这不是尊师的原因，ABC不符合题意；

故本题选D。

3.（23-24七年级上•江苏盐城•期中）孔子曾经说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不

从"。从老师的角度来看，这体现了哪方面的要求（）

A.有理想信念B.有扎实学识

C.有道德情操D.有仁爱之心

【答案】C

【详解】本题考查好老师。

ABCD：依据教材知识，题文中意思是意思是自身端正，不用命令人们就会遵行；自身不端

正，虽发命令也没有人听从。体现了老师要有道德情操，故ABD不符合题意；C符合题意；

故本题选C。

4.（23-24七年级上•江苏南通・期中）今年9月10日是第三十九个教师节，中宣部、教育部评

选出12位全国教书育人楷模，这些楷模是广大人民教师的优秀代表和杰出典范。评选和表

彰全国教书育人楷模是因为（）

①教师是一个古老的职业②尊师重教是中华民族传统美德

③教师职业价值高于其他行业④教师肩负立德树人的重要使命

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【详解】本题考查尊敬老师。

②④：材料中，评选和表彰全国教书育人楷模，这是因为教师肩负立德树人的重要使命,

尊师重教是中华民族传统美德，②④说法正确；

①：这不是尊敬老师的原因，与题不符；

③：职业没有高低贵贱之分，③说法错误；

故本题选C。

5.（22-23九年级下•江苏连云港•期中）全国优秀教师张桂梅40年如一日坚守边疆教育一线，

像一颗钉子，牢牢的“钉”在大山。她对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是

鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”她用行动诠释了（）

①老师是我们知识学习的指导者②老师是我们精神成长的引路人

③老师是我们成长中最亲近的人④有理想信念和仁爱之心的老师

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【详解】本题考查走近老师。

①②④：张桂梅用行动诠释老师是我们知识学习的指导者，老师是我们精神成长的引路

人，是有理想信念和仁爱之心的老师，故①②④正确；

③：对于孩子来说，最亲近的人，莫过于我们的爸爸妈妈，故③错误；

故本题选B。

6.（22-23九年级下•江苏泰州•期中）尊重老师不仅体现为我们内心的情感和态度，而且表现在

日常交往的言谈举止中。下列同学的做法与此相符的是（）

A.小明遇到难题不加思考，积极请教老师

B.小红课下找老师委婉提出讲课中的错误

C.小娜想了解老师，偷偷打听老师的隐私

D.小婉每次遇到老师都悄悄地躲得远远的

【答案】B

【详解】本题考查师生交往应注意的问题。

B："委婉提出错误"表明小红能用恰当方式指出老师的错误，能做到尊重老师，故B符合

题意；

A："不加思考”不利于培养独立思考的能力和批判性思维，故A说法错误；

C："偷偷打听老师的隐私"是不尊重老师的表现，同时也侵犯老师的隐私权,故C说法错误；

D：善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力，“悄悄地躲得远远的”是错误做法,

故D说法错误；

故本题选B。

7.（22-23七年级上•江苏宿迁•期中）中宣部、教育部9月6日公布今年评选出12位全国教书

育人楷模。全国教书育人楷模，是广大人民教师的优秀代表和杰出典范，始终牢记为党育

人、为国育才使命。这些“全国教书育人楷模”（）

①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人

②有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

③能与学生建立“亦师亦友"关系

④恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【详解】本题考查教师的作用。

①②③：“全国教书育人楷模”既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人，

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，能与学生建立“亦师亦友"关系，

①②③说法正确；

④：“所教学生都培养成大学生”的说法太绝对，④错误；

故本题选A。

8.（20-21七年级上•江苏淮安•期末）李老师平时备课认真充分，上课课堂气氛特别活跃，学生

经常在课堂上表达自己独到的见解。课下，李老师对待学生就像朋友一样，经常帮助学生

解决生活上问题和思想上的苦恼，和同学的关系非常融洽。建立融洽的师生关系（）

①有利于促进学生学习和教师的成长②需要师生之间彼此尊重、平等相待

③需要我们正确对待老师的表扬批评④需要师生共同努力，避免矛盾冲突

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【详解】本题考查对师生关系的认识。

①②③：依据教材知识，建立融洽的师生关系有利于促进学生学习和教师的成长；需要

师生之间彼此尊重、平等相待；需要我们正确对待老师的表扬批评等，故①②③说法正

确；

④：师生之间的矛盾冲突是不可避免的，故④说法错误；

故本题选A。

9.（21-22七年级上•江苏泰州•期中）云南丽江华坪女子高级中学的张桂梅校长悉心教导，使

1800多名大山女孩从这里考上大学。虽然张桂梅校长身体已不堪重负，但她仍坚守在学生

身旁，燃烧自己，照亮大山女孩的梦。上述材料告诉我们（）

①老师是我们成长的引路人

②即使身处逆境，我们也要激发出生活的热情和勇气

③只有逆境才有利于人的成长，顺境阻碍人的成长

④我们要尊重、关心、理解老师

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案】B

【详解】本题考查老师的重要性。

①②④：依据题文描述，张桂梅帮助贫困女孩圆梦的事迹，启示我们老师是我们成长的

引路人；即使身处逆境，我们也要激发出生活的热情和勇气；我们要尊重、关心、理解老

师等，故①②④说法正确；

③：“只有……才〃观点绝对化，是错误的，故排除③；

故本题选B。

10.（23-24七年级上•江苏南通•期中）有的老师幽默开朗、风趣，且富有激情；有的老师严肃

认真，凡事一丝不苟；有的老师真实坦诚，让人钦佩。对此，我们应该（）

A.认真努力学习自己喜欢的老师的科目

B.探索一种学习方法，以不变应万变

C.承认老师的差别，尊重老师的风格

D.对自己不能适应的老师，要求老师改变风格

【答案】C

【详解】本题考查对接纳风格不同的老师的认识和把握。

A:我们应当努力学好各门功课，不只是自己喜欢的老师的科目，A说法错误；

B：题文中强调的是各种老师的风格不同，没有提到学习方法，而且不同学科的学习方法

不尽相同，B说法错误；

C：题文中展示了不同风格的老师，面对不同风格的老师，我们要承认老师之间的差异，

接纳每位风格不明的不同，c说法正确；

D:我们要尊重不同风格的老师，逐步适应老师的教学风格，而不是要求老师改变风格，D

说法错误；

故本题选C。

U.（21-22七年级上•江苏南通・期中）新时代对广大民人教师提出了做有理想信念、有道德情

操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有"好老师的明确要求。下列对教师的认识正确的是（）

①不同教师呈现不同的风格所以存在差异

②时代在发展，对教师提出了更高的要求

③老师的批评意味着肯定，激励我们前进

④教师是专门职业，承担教书育人的使命

A.②③B,①④C.①③D.②④

【答案】D

【详解】本题考查对教师作用的认识。

②④：依据教材知识，教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一，教师是专门职

业，承担教书育人的使命，时代在发展，对教师提出了更高的要求，②④说法正确；

①：错误，由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的

方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格；

③：错误，老师的表扬意味着肯定，激励我们前进；

故本题选Do

12.（21-22七年级上•江苏无锡•阶段练习）有的老师幽默开朗、风趣，且富有激情；有的老师

严肃认真，凡事一丝不苟；有的老师真实坦诚，让人钦佩。这说明（）

A.每位老师都有自己独特的风格

B.不同风格的老师都应受到学生的尊重

C.受学生喜欢的老师在风格上都是相似的

D.学生应该选择与自己喜欢的老师交往

【答案】A

【详解】本题考查尊重老师。

A：材料通过不同老师的风采，向我们说明了每位老师都有自己独特的风格，故A说法正

确；

B：题文重点是在强调老师的不同风格，故B与题不符；

C：这曲解了题文的主旨内容，故排除；

D：我们应该善于和不同风格的老师相处，故D说法错误；

故本题选Ao

13.（21-22七年级上•江苏南通•期中）进入中学后，小张怀念小学时的王老师，他认为王老师

对学生非常关心且十分有趣，是心目中的好老师。面对中学老师的风格各不相同，他觉得

很不适应。你会对他说（）

①用一种模式来看待老师就可以了

②学会主动走近老师，了解老师

③接纳每位老师的不同，学习他们的优点

④要强迫自己喜欢和接纳所有的老师

A.①③B.②③C.②④D.①④

【答案】B

【详解】本题考查师生交往。

②③：题干小张进入初中，面对不同风格的老师不适应。结合教材知识，我们可以主动

走近老师，接纳老师的不同，②③正确；

①：用一种模式看待老师说法过于绝对，①错误；

④：强迫接纳所有老师做法不利于师生交往，④错误；

故本题选B。

14.（17-18七年级上•江苏盐城,阶段练习）对漫画《师“道”》认识正确的是

A.教师是人类文明最重要的传承者

B.尊师重教是中华民族的优良传统

C.教师都具有无私奉献的精神

D.教师承担着教书育人的使命

【答案】D

【详解】本题主要考查学生对教师职业的认识和理解。漫画体现了教师不仅传授学生知识,

还交给学生品行，也就是做人的道理，这说明教师承担着教书育人的使命，D符合题意。

AC观点错误，B不符合题意，排除。故选D。

15.（17-18七年级上•江苏苏州•期中）我们的老师都很特别，对老师这些特别之处认识错误的

是

A.每位老师都有自己的个性特征B.每位老师都有自己的优点长处

C.每位老师都值得我们欣赏和尊重D.不批评自己的老师更值得尊重

【答案】D

【详解】本题考查不同风格的老师。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。A观点正

确，每个老师都有自己的独特性；B正确，每个老师都有自己的优点长处；C说法正确，

老师都值得我们欣赏和尊重；D错误，不批评自己的老师，是不负责的，不利于我们改正

错误完善自己。据题意要求，故选D。

16.（17-18八年级上•江苏扬州•期中）欣赏如图漫画《宅童》.你最想对"宅童”说的是（）

①封闭自己，会使自己的人际关系萎缩

②应该保持积极开放的心态

③脱离现实世界，会使自己陷入孤立

④在虚拟世界中获得成就感也能形成良好的性格

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【答案】A

【详解】解答漫画型材料题，要注意认真观察漫画及漫画中的文字。通过对上述要素的观

察可以看出，某些青少年沉迷于网络世界，逐渐脱离现实生活。这种做法是错误的，我们

应认识到封闭自己的危害，保持积极开放的心态。①②③的说法正确且符合题意，应入

选。④的说法错误，在虚拟世界中容易形成封闭的心理状态。此项应排除，故该题选A。

17.（17-18八年级上•江苏泰州•期中）"师也者，教之以事而喻诸德者也"告诉我们

A.教师是人类文明的传递者

B.教师在工作中要同时担当多种角色

C.不同的教师有不同的教学风格和个性特征

D.教师不仅传授学生知识，还有引导学生健康成长

【答案】D

【详解】“师也者，教之以事而喻诸德者也"意思是教师这一神圣职业自古便带有教人学问

与育人德性这两点要素。图表中的受表扬的同学比挨批评的同学成绩提升得快，说明教师

在教授知识的同时，要注重对学生的思想教育，D观点正确且符合题意；老师是人类文明

的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，A观点正

确，但不合题意；老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友，B观点正

确，不合题意；由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等的差异，每位老师解决

问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，C观点正确，但不合题意，所以本

题选择D答案。

18.（14-15七年级上•江苏南京•期中）每个老师都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各

有特点。对此，我们应该采取的正确态度是

A.自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课

B.主动接近、了解老师，感受每位老师的独特魅力

C.自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎

D.给校长提建议，要求老师统一教学风格

【答案】B

【详解】此题旨在考查学生对怎样对待不同风格的老师的认识，主要考查学生的分析能力。

面对不同风格的老师，我们要学会承认、接纳和尊重老师的不同，感受每个老师独特的魅

力，AC不利于提高自己的学习成绩；D观点绝对，是错误的，正确答案选B。

19.（16-17七年级下广西钦州•期中）观察下图，最能体现图片内容的选项是

A.老师是我们成长道路上的引路人

B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法

C.老师太懒，不告诉学生那个字

D.老师也不认识那个字

【答案】B

【详解】此题旨在考查学生对教师的认识，主要考查学生的认知能力。漫画中老师针对学

生的问题，让学生通过自己思考和动手找到解决的方法，表明老师教我们学习的方法等，

其中ACD不符合题意，正确答案选B。

20.（15-16八年级上•江苏泰州•期中）某初中八年级学生开展了一次对联创作比赛活动。有位

同学创作了“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的对联，你认为该对联的最佳横批应

是

A.师恩难忘B.父母恩勤C.友情无价D.父爱如山

【答案】A

【详解】试题分析：从材料中的这副对联中的“一支粉笔"、"三尺讲台"可以看出，对联是

在歌颂老师的心辛勤劳动。故选项A最符合题意，应入选。

考点：老师工作的特点

珍惜师生情谊

1.（23-24七年级上•江苏扬州•期中）10月3日中国女子跳台的“双子星”在杭州亚运会赛场亮

相。两人既是竞争对手，更是朋友。关于友谊与竞争理解正确的是（）

A.朋友之间不应当有竞争B.竞争对手定会成为朋友

C.有竞争就必然伤害友谊D.竞争并不必然伤害友谊

【答案】D

【详解】本题考查友谊的澄清。

A：朋友之间也要有竞争，A说法错误；

B：竞争对手有可能成为朋友，定会说法太绝对，B说法错误；

CD：竞争并不必然伤害友谊。竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。C

说法错误，D说法正确；

故本题选D。

2.（23-24七年级上•江苏南通•期中）有的老师幽默开朗、风趣，且富有激情；有的老师严肃认

真，凡事一丝不苟；有的老师真实坦诚，让人钦佩。对此，我们应该（）

A.认真努力学习自己喜欢的老师的科目

B.探索一种学习方法，以不变应万变

C.承认老师的差别，尊重老师的风格

D.对自己不能适应的老师，要求老师改变风格

【答案】C

【详解】本题考查对接纳风格不同的老师的认识和把握。

A:我们应当努力学好各门功课，不只是自己喜欢的老师的科目，A说法错误；

B：题文中强调的是各种老师的风格不同，没有提到学习方法，而且不同学科的学习方法

不尽相同，B说法错误；

C：题文中展示了不同风格的老师，面对不同风格的老师，我们要承认老师之间的差异，

接纳每位风格不明的不同，c说法正确；

D:我们要尊重不同风格的老师，逐步适应老师的教学风格，而不是要求老师改变风格，D

说法错误；

故本题选C。

3.（23-24七年级上•江苏南通•期中）也许你曾和老师闹过，赌气过，对抗过……但最后发现，

他成为你人生中不可替代的人。影片《老师.好》让我们体会到：原来那个管我们最严的

老师，爱我们最深。每个老师不一定是最完美的，但每个老师想要让我们上进、为我们前

程打算的心，一定是最真诚的。上述材料告诉我们（）

A.承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同

B.主动参与和勤学好问，有助于与老师的交流

C.师生之间的彼此尊重，会促进师生共同进步

D.正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心

【答案】D

【详解】本题考查学会正确对待老师的表扬和批评。

D：根据题意可知，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展，

老师的批评竟味着关心、提醒和劝诫，可以都助我们反省自己，改进不足。因此我们要正

确认识和理解老师的批评、教育，理解老师的良苦用心，故D符合题意；

ABC：题干材料体现承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同；主动参与和勤学好问，

有助于与老师的交流；师生之间的彼此尊重，会促进师生共同进步都与题干无关，故ABC

不符合题意；

故本题选Do

4.（21-22七年级上•江苏南通・期中）新时代对广大民人教师提出了做有理想信念、有道德情操、

有扎实知识、有仁爱之心的“四有"好老师的明确要求。下列对教师的认识正确的是（）

①不同教师呈现不同的风格所以存在差异

②时代在发展，对教师提出了更高的要求

③老师的批评意味着肯定，激励我们前进

④教师是专门职业，承担教书育人的使命

A.②③B,①④C.①③D.②④

【答案】D

【详解】本题考查对教师作用的认识。

②④：依据教材知识，教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一，教师是专门职

业，承担教书育人的使命，时代在发展，对教师提出了更高的要求，②④说法正确；

①：错误，由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的

方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格；

③：错误，老师的表扬意味着肯定，激励我们前进；

故本题选D。

5.（21-22七年级上•江苏无锡•阶段练习）有的老师幽默开朗、风趣，且富有激情；有的老师严

肃认真，凡事一丝不苟；有的老师真实坦诚，让人钦佩。这说明（）

A.每位老师都有自己独特的风格

B.不同风格的老师都应受到学生的尊重

C.受学生喜欢的老师在风格上都是相似的

D.学生应该选择与自己喜欢的老师交往

【答案】A

【详解】本题考查尊重老师。

A：材料通过不同老师的风采，向我们说明了每位老师都有自己独特的风格，故A说法正

确；

B：题文重点是在强调老师的不同风格，故B与题不符；

C：这曲解了题文的主旨内容，故排除；

D：我们应该善于和不同风格的老师相处，故D说法错误；

故本题选A。

6.（21-22七年级上•江苏南通•期中）进入中学后，小张怀念小学时的王老师，他认为王老师对

学生非常关心且十分有趣，是心目中的好老师。面对中学老师的风格各不相同，他觉得很

不适应。你会对他说（）

①用一种模式来看待老师就可以了

②学会主动走近老师，了解老师

③接纳每位老师的不同，学习他们的优点

④要强迫自己喜欢和接纳所有的老师

A.①③B.②③C.②④D.①④

【答案】B

【详解】本题考查师生交往。

②③：题干小张进入初中，面对不同风格的老师不适应。结合教材知识，我们可以主动

走近老师，接纳老师的不同，②③正确；

①：用一种模式看待老师说法过于绝对，①错误；

④：强迫接纳所有老师做法不利于师生交往，④错误；

故本题选B。

7.（23-24七年级下•江苏扬州•期中）在道德与法治课堂上,老师在讲解习题时出现了一个错误，

聪明好学的小杭发现后立马站起来大声指出老师的错误。你认为小杭的做法（）

A.值得赞扬，因为他具有批判精神B.不可取，因为他目的是表现自己

C.值得学习，因为他有质疑的勇气D.不可取，因为他未考虑老师感受

【答案】D

【详解】本题考查尊敬老师的相关知识。

AC：选项是对题旨的错误理解，对于老师的错误可以采用合适的方式给老师指出，不是

立马站起来大声指出老师的错误，这不是批判精神的表现，不值得学习和赞扬，故AC说

法错误；

B：题干与表现自己无关，故B说法错误；

D：师生之间要相互尊重，小杭发现老师的错误后立马站起来大声指出老师的错误是不可

取，因为他没有考虑他人的感受，是对老师的不尊重，故D说法正确；

故本题选D。

8.（23-24七年级上•江苏苏州•期中）为帮助同学们做更好的自己，小秦在班里做了调查研究，

下列解决办法不可取的是（）

选项存在问题产生原因（部分）解决办法

上课睡觉晚上熬夜玩手机个人严格自律，父母加强监管

A

B作业拖拉边写边玩习惯差加强体育锻炼，保持乐观心态

C逃避值日没有责任心偷懒完善值日制度，班委加强监督

D顶撞老师缺乏尊重少沟通学会尊重老师，掌握沟通技巧

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【详解】本题考查做更好的自己。

A：晚上熬夜玩手机，造成上课睡觉，通过个人严格自律，父母加强监管养成良好的休息

习惯，故A说法正确；

B：做作业时，边写边玩习惯差，完成作业拖拉，应主动改正缺点，养成良好的学习习惯，

提高做作业的效率，故B说法错误；

C：值日生没有担当不尽责，逃避值日，通过完善值日制度，班委加强监督，提高值日生

责任意识，促使值日生完成值日，故C说法正确；

D：师生之间缺乏尊重少沟通，从而顶撞老师，需通过学会尊重老师，掌握沟通技巧，建

立良好的师生关系，故D说法正确；

本题属于逆向选择，故本题选B。

9.（22-23七年级上•江苏南通・期中）2022年9月7日习近平总书记给北京师范大学“优师计划"

师范生回信，对他们寄予殷切期望，并在第三十八个教师节来临之际向全国广大教师致以

节日的祝福。这是因为（）

①教师是我们学习唯一的指导者②教师是人类文明的主要传承者之一

③尊重老师是中华民族的优良传统④教师决定学生的成绩、国家的未来

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【详解】本题考查教师职业的特点。

②③：分析可知，习近平总书记对师范生寄予殷切期望，向全国广大教师致以节日的祝

福的原因是教师是人类文明的主要传承者之一，尊重老师是中华民族的优良传统，故②③

说法正确；

①：教师是我们学习的指导者之一，故①说法错误；

④：“决定”一词夸大了教师的作用，故④说法错误；

故本题选C。

10.（22-23九年级下•江苏泰州•期中）尊重老师不仅体现为我们内心的情感和态度，而且表现

在日常交往的言谈举止中。下列同学的做法与此相符的是（）

A.小明遇到难题不加思考，积极请教老师

B.小红课下找老师委婉提出讲课中的错误

C.小娜想了解老师，偷偷打听老师的隐私

D.小婉每次遇到老师都悄悄地躲得远远的

【答案】B

【详解】本题考查师生交往应注意的问题。

B："委婉提出错误"表明小红能用恰当方式指出老师的错误，能做到尊重老师，故B符合

题意；

A："不加思考"不利于培养独立思考的能力和批判性思维，故A说法错误；

C："偷偷打听老师的隐私”是不尊重老师的表现，同时也侵犯老师的隐私权，故C说法错

误；

D：善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力，"悄悄地躲得远远的〃是错误做法，

故D说法错误；

故本题选B。

U.（20-21七年级上•江苏淮安•期末）李老师平时备课认真充分，上课课堂气氛特别活跃，学

生经常在课堂上表达自己独到的见解。课下，李老师对待学生就像朋友一样，经常帮助学

生解决生活上问题和思想上的苦恼，和同学的关系非常融洽。建立融洽的师生关系（）

①有利于促进学生学习和教师的成长②需要师生之间彼此尊重、平等相待

③需要我们正确对待老师的表扬批评④需要师生共同努力，避免矛盾冲突

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【详解】本题考查对师生关系的认识。

①②③：依据教材知识，建立融洽的师生关系有利于促进学生学习和教师的成长；需要

师生之间彼此尊重、平等相待；需要我们正确对待老师的表扬批评等，故①②③说法正

确；

④：师生之间的矛盾冲突是不可避免的，故④说法错误；

故本题选Ao

12.（21-22七年级上•江苏南通・期中）古人云：“教学相长"，教与学是师生相互陪伴、相互促

进、共同成长的过程。下列选项能体现这一道理的有（）

①小红与老师真诚交流，让老师了解学情

②小明在老师引领帮助下，快速正确解题

③面对老师的批评，小林当即和老师顶嘴

④小刚在班级中，经常背后说老师的缺点

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答