2024统编版七年级上册《道德与法治》期末模拟测试卷2（含答案）

统编版（2024新版）七年级上册《道德与法治》仿真期末模拟测试卷2

一、选择题（18小题，共36分）下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，

请把正确选项填涂在答题卡上。

1.有很多歌曲和影视作品描绘初中生活的美好，初中阶段是充满未知和可能的时期、一个成

长和探索自我的时期。把握初中阶段，我们应

①抓住初中机遇，回避新的挑战②珍视当下时光，把准人生方向

③编织个人梦想，立志不懈努力④多从大事着手，培养长远眼光

A.①③B.①④C.②③D.②④

2.更好地度过初中阶段，需做好初中生活规划。在班会上，老师带领同学们畅谈自己对中学

规划的看法，下列看法正确的是

A.初中需要规划，合理规划助力成功

B.只要有了规划，就不会陷入盲目和无序

C.初中规划有奇效，顺利度过青春期

D.规划目标要定好，大处着眼最重要

3.“功崇惟志，业广惟勤。”“锲而不舍，金石可镂。”有了合理的规划，我们更要

①坚持不懈地去执行计划②不断调整我们的规划

③将“努力”落实在每一天的具体行动中④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标

A.①③B.①④C.②③D.③④

4.小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，所以他参加了班长竞选。但小李认为小军有时上

课说话，爱出风头。面对小李的评价，小军应该

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①冷静对待，主动改正缺点，为同学服务②不予理睬，走自己的路，让别人去说吧

③勇敢面对，平静拒绝，重视自我的评价④有则改之，无则加勉，客观对待他人的评价

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.在不同人的眼里，我有所不同，老师说我思维敏捷；妈妈说我有点懒惰；同学说我性格外

向。这表明认识自己的途径是

A.自我认识B.他人评价C.与多人比较D.从生理方面

6.“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时

的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是

A.学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度

B.家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通

C.生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命

D.志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合

7.中国工程院院士盖钧镒，从事大豆遗传育种研究60多年。如今，他每天仍然埋首实验室、

奔走田间，专注于大豆研究。他的事迹引领青少年

①注重在实践中学习

②学会缓解学习压力

③树立终身学习理念

④在学习中回避挫折

A.①②B.①③C.②④D.③④

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8.《论语•学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”孝亲敬长是中华民族的传统美德，也

是每个中国公民的法定义务。下列体现孝亲敬长的是

A.不了解父母的喜好

B.经常帮助父母做家务

C.与父母产生矛盾冷战处理

D.对父母的意见和教导不予理睬

9.下面漫画《家风》告诉我们

A.用关爱传承美好的亲情

B.迁就是维系亲情的纽带

C.学会沟通解决家庭矛盾

D.现代家庭结构发生变化

10.“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难

言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该

A.保持距离，对父母敬而远之

B.完全顺从父母的安排

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C.经常与父母顶嘴，表示抗议

D.学会主动与父母沟通

11.彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是

A.老师和大家一起讨论，倾听同学发言

B.在学校，学生看见老师不理不睬

C.老师批评某同学时，该同学不以为然

D.上课时，学生故意打断老师讲课

12.感动中国人物刘玲涮扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，

让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师

①启智润心、因材施教的育人智慧

②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心

③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范

④律己宽人、扬善抑恶的处世准则

A.①②B.①③C.②③D.②④

13.小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他因吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被老

师批评，觉得很没面子。小文应该

①适时和老师巧妙沟通

②正确对待老师的批评

③积极调整自己的心态

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④当场为自己辩护解释

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

14.与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与见多识广的朋友相处，我们会变得博学。这

说明

A.友谊总是一成不变的

B.只能和乐观开朗的人交友

C.竞争必然会伤害友谊

D.朋友对一个人的影响很大

15.生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌

不经许可拿走对方的文具……这启示我们

A.孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导

B.人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸

C.学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动

D.学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能

16.李利性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催模、编

辑、版面设计……李利忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，感觉自己比

以前开朗了许多，生活也过得更加充实。李利的变化说明

①过集体生活能让我们远离所有烦恼

②集体生活有助于我们完善和发展个性

③角色之间的冲突有可能给我们带来烦恼

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④集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力

A.①②B.①③C.②④D.③④

17.新学期，吴凯班上新转来一名成绩优秀的男生王南。几次考试，王南成绩都超过吴凯，取

代他成为班里的“新科状元”，这让吴凯很生气，于是吴凯悄悄在班里散布谣言，说王南在考

试中作弊，成绩不真实。对此认识正确的是

A.竞争一定会产生忌妒心理

B.竞争与合作是水火不相容的关系

C.吴凯应培养健康的竞争意识，学会在竞争成长

D.我们要对竞争对手高度“戒备”

18.2024年8月15日，我国迎来第二个全国生态日。该节日体现了新时代生态文明建设的重

要地位，体现了全面推进美丽中国建设的坚定决心。下列同学的做法与之相符合的有（）

①参与垃圾分类的宣传②参观南阳市汉画博物馆

③到体育场馆参与锻炼④乘坐公共交通工具出行

A.①③B.①④C.②③D.②④

二、简答题（每题6分，共12分）

19.2024年10月末，你校准备举行校园文化艺术节，七年级（2）班的班长主动找到小丽，希

望她能利用周末参加班级训练，用自己的特长为班级争得荣誉，小丽说，我周末要上钢琴课准

备考级，我就不参加了。

请你结合所学知识，对小丽的选择进行辨析。（6分）

20.分析情境，解答问题。（6分）

情境一：爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里

只有工作。

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情境二：下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心赢了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我

都这么大了，就下个雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好。

（1）如果遇到类似的情境，你会怎么想？（3分）

（2）结合自己的经历，谈谈怎样做才能让家更美好。（3分）

三、概括与评析题。（12分）

21.结合材料，完成答题。

▲苦尽甘来，开启人生新篇章。朱占武，2023届兰州大学细胞生物学专业博士研究生，他的

一篇博士论文致谢引得众多网友潸然泪下。这样一位才华横溢的优秀人才，一路走来，却充满

坎坷与艰辛。四岁时父亲因肺癌去世，母亲所在的公司破产，祸不单行，五岁时，他又患上了

白瘢风。尽管命运让他陷于苦难，但他从未因此消沉，仍以豁达和无畏之心，在求学路上勇敢

追光。

▲含辛茹苦，母亲用爱意浇灌成长。母亲为给年幼的朱占武治病，每天打好几份工，累倒在上

班途中，双腿失去知觉。无论是刮风下雨，还是晚自习放学，母亲都在朱占武的必经之地温柔

等待。朱占武说：“即使我已经28岁了，可是每次看到我母亲，就感觉心是安静的，世界是

充满阳光的。”

▲幸遇伯乐，照亮前行之路。朱占武的硕士及博士的导师程博教授不断地给予朱占武关心和温

暖，在朱占武陷入低谷之时，给予他坚定的支持。如今，拿到博士学位的朱占武表示，未来要

继续努力，秉承务本求真的科学理念，以一往无前之姿，披荆斩棘、乘风破浪，在中华大地上，

以科学为火炬，绽放出自己的光芒！

（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（3分）

题目：—

（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分）

四、探究与实践。（22题8分，23题12分，共20分）

22.老师和朋友是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着

与师长、朋友的相处之道；在他们的引领和帮助下，我们逐步走向成熟。

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材料一：评语是老师对学生表现的评价，老师的评语中有肯定、有提醒、有鼓励，关心满满。

下面是老师为小丽写的两则评语。

老师对我说：i老师对我说：

机灵聪颖有创新,\率真女孩待人真诚,

较少主动发言举手。

勤于动脑脚不停。।

去粉戒躁提效率,j浅思少练汗水不足,

!挖掘潜力方能成功。

勤恳踏实展才情。

（1）结合材料，运用所学，说说老师评语给我们成长的启示。（4分）

材料二：昨天，我发现小丽不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对她的了解，肯定是出了什么

事。放学时我向她打听，她支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助她。

没想到，我刚问了几句，她就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。"看她这样，我非常

生气！

（2）朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做呢？（3分）

23.进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们更加主动的发

现和认识自己；随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入；随着生活体验的日渐

丰富，我们开始主动规划未来。

为了让同学们更好地适应中学生活，某校七年级⑵班举行了“过有意义的初中生活”主题班

会，请你参与其中，并完成下列任务。

环节一：规划初中生活

班会课上，班长组织同学们围绕“规划初中生活”进行了小组交流活动，组长安排你代表小组

反日。

（1）请从品德方面、学习方面、劳动方面阐述你的成长规划。（4分）

环节二：做更好的自己

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班会课上，老师播放了奥运会冠军全红婵、孙颖莎等人的励志故事视频后，倡导大家努力学习,

完善自我，做更好的自己，成为对祖国有用的人才。

（2）请你运用所学知识，完善倡议书。（4分）

亲爱的同学们：面对刚刚开启的中学生活，我们渴望飞得更高更远，做更好的自己。为

此，我向全体同学发出如下倡议：

一、做更好的自己，让我们。

二、做更好的自己，让我们。

三、做更好的自己，让我们。

让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自

我。七年级（2）班全体同学

2024

年12月

环节三：学习成就梦想

随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。下面是班会课上同学们关于“学习”

的讨论。

小强：我经常利用课余时间广泛阅读课外书籍。

小胜：我暑假参与了社区组织的垃圾分类宣传活动。

小鹏：每天放学回家后，我主动帮妈妈做饭、收拾家务。

（3）综合上述材料和所学知识，谈谈你理解的学习是什么。（4分）

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参考答案

123456789

CAABBDBBA

101112131415161718

DAAADBCCB

19.参考答案:

小丽做法错误，没有处理好个人利益与集体利益的关系。

在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，小丽周末上钢琴课和班级排练冲突

说明个人利益和集体利益会发生冲突；当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益

放在个人利益之上，发扬集体主义精神，小丽应积极参加班级排练，维护集体荣誉；坚持集体

主义原则，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展，小丽可以和班长协

商，协调好班级排练和自己上钢琴课的时间。当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要冷静

考虑，慎重选择适当的处理方式，做到心中有集体，识大体、顾大局。

20.（1）参考答案：

开放性答案，言之有理即可。示例：父母是关心我的，他们关心我的学习，关心我的冷暖，我要

尊重父母，理解父母。（3分）

（2）参考答案：

孝敬父母，理解父母，听从长辈和父母的合理建议；积极参与家务劳动，承担力所能及的家务

活；发生矛盾或冲突时，主动与父母沟通，在交流中增进理解和信任；（或建设美好的家庭,

需要用心体味亲情之爱；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好的家庭，需要

传承中华民族传统家庭美德；建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。）等等。（3分）

21.（1）［答案］拟题（3分）。评分说明：以题目的形式呈现1分；能综合概括材料的要义

1分；体现道德与法治课所学观点1分。题目如：《与爱同行不惧风雨》《师长呵护成长努

力成就人生》等。

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（2）［答案］评论（9分）。评分说明：①运用所学知识，对材料进行多角度的分析评论。每

一角度的分析评论3分，其中评析角度1分、观点阐释2分。②同一角度的分析评论不重复计

分。③只要是从合理的角度评论，均可酌情给分。

例答：

①从努力的角度：努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是对自我的坚定

信念和对美好的不懈追求。

②从学习的角度：学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮

我们心中的明灯，为幸福生活奠基。

③从战胜挫折的角度：生活难免有挫折。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养

自己面对困难的勇气和坚强的意志。

④从亲情的角度：亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。我们要孝亲敬长，认真学

习，不辜负父母的期望，用行动表达孝敬之心。

⑤从师生交往的角度：老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。我们要尊

重老师，要关心、理解老师，与老师建立良