汉语言语法完整版本

汉语言语法个旧一中高中语文教研组苏2011.05高中语文专题复习系列----汉语言语法一、汉语短语二、现代汉语语序五、古汉语宾语前置句难点探析四、古汉语判断句、被动句解析课文提纲六、古汉语其他特殊句式解析三、古汉语特殊句式初解高中语文专题复习系列----汉语言语法一、汉语短语高中语文专题复习系列----汉语言语法短语，即词组，就是词与词组合而成表达一定意义的语法单位。从结构和功能对短语进行分类，可以分为14种结构类型。从结构上划分短语指的是：根据短语内部两个词的语法结构关系划分短语。高中语文专题复习系列----汉语言语法1、主谓短语主谓短语由主语和谓语两部分构成，主语在前，谓语在后。两部分的关系是陈述和被陈述的关系。我说你听他写志向高远国家富强父母安康今天星期二天气晴朗这本书20块高中语文专题复习系列----汉语言语法主谓短语之间往往可以加进“是不是”，其结构性质不变。今天星期二——今天是不是星期二（结构性质不变）

这本书20块——这本书是不是20块（结构性质不变）

高中语文专题复习系列----汉语言语法2、动宾短语动宾短语也是由两部分组成，前一部分是行为动作，后一部分是受动作支配的，前后两部分是支配关系，前一部分为动语，后一部分为宾语。

看书听歌打球洗衣服坐火车买东西动宾短语的核心为前面的动语。高中语文专题复习系列----汉语言语法动宾短语中间往往可以加进“了、着、过”，加进以后，短语性质不变。动宾短语中间加“的”，短语性质马上就会改变，变为偏正短语。洗衣服

洗着（了、过）衣服（短语性质不变）

买衣服

买了（过）衣服（短语性质不变）

洗衣服

——洗的衣服（短语性质改变）

买衣服

——买的衣服（短语性质改变）

中国文化史上的第一片璀璨星空3、偏正短语（定中----定语+中心词、状中----状语+中心词

）

偏正短语都包含两个部分，前一部分是限制说明后一部分的，有时也可以进行描写性的说明，其实也是一种限制。（中国）工人

（钢铁）工人

（三个）工人

（长长的）桌子（高高的）个子（认真）听偏正短语中，后一部分是主要的、是核心，前一部分是附加的，前偏后正，后一部分为中心语，前一部分为修饰语。高中语文专题复习系列----汉语言语法偏正短语之间往往可以加进“的”、“地”，其结构性质不变。中国工人——中国的工人（结构性质不变）

慢慢看——慢慢地看（结构性质不变）

偏正短语有两种类型：定中——（定语+名词、形容词中心语）状中——（状语+动词中心语）

好好地欣赏

非常的便利高中语文专题复习系列----汉语言语法4、中补短语（中心语+补语）

中补短语由两部分构成，中心语在前，补语在后。两部分的关系是被补充和补充的关系。洗(衣服)（动宾）——洗〈干净〉（中补）

动宾短语强调的是动作，中补短语强调的是状态。

高中语文专题复习系列----汉语言语法中补短语之间往往可以加进“得”，其结构性质不变。“洗干净”不是支配关系，而是通过某种手段得到某种结果，“干净”对“洗”作一种补充。“洗”的结果干净了。又如“摆整齐”、“坐端正”、“洗丢了”、“洗破了”、“打破”、“写好了”都是表结果（也是一种状态）。“洗得很干净”、“坐得十分整齐”、“唱得很动人”等有描写性，说明动作的状况的，也是后边补充说明前一部分的。洗〈干净〉——洗得〈干净〉（短语性质不变）作业：判断下列短语的类型幸福生活很漂亮作业多生活幸福传承美德吃完跑很快美丽人生弄好了踢足球胃很疼好好学习合唱跟我来用力拉长城长高中语文专题复习系列----汉语言语法二、现代汉语语序高中语文专题复习系列----汉语言语法句子，带有一定句调且表示相对完整的意义的语言形式。句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。现代汉语中，助词一般不做句子成分（的、啊、了等）。定主状谓补定宾高中语文专题复习系列----汉语言语法

谓前为状，谓后补，定语必居主宾前

。时间状语、地点状语可以提到句首或者句末，用逗号隔开，起强调作用。

他今天下午六点去车站了。

——

今天下午六点，他去车站了。

（强调时间）

班主任在休息室里等你。

——班主任等你，在休息室里。（强调地点）

练习：划分句子成分高中语文专题复习系列----汉语言语法1、春秋时期的鲁班是我国古代一位著名的建筑工匠。2、那个时候的社会生产力还十分落后。3、鲁班从中得到了很大的启发。5、鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。4、鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。定主干，理枝叶高中语文专题复习系列----汉语言语法2、那个时候的社会还十分。3、从中了很大的。1、春秋时期的我国古代一位著名的建筑。鲁班是工匠生产力落后鲁班得到启发4、用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回了起来。鲁班拉高中语文专题复习系列----汉语言语法特殊句式的处理5、鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。主干：鲁班（主语）发现（谓语）这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。（整个句子为宾语，与英语中宾语从句类似）

IbelieveIcanfly,IbelieveIcantouchthesky!Michael·jordan如果“发现、希望、认为、想”等词做谓语，后面跟的内容都为不可划分的宾语。作业：划分句子成分高中语文专题复习系列----汉语言语法1、鲁班在楚王那里接受了一项不可能完成的建筑工程任务。2、鲁班想，如果用贴片代替竹片，效果可能会更好。3、鲁班所处的年代距离现在已经2500年了。5、鲁班这个中国伟大的工匠从中得到启发这种叶子可以做成工具。4、直到今天，锯子仍然是木匠们干活的主要工具。学习现代汉语语法的意义：1、病句修改中，提主干分析语病，化繁为简。

2、掌握现汉语序，可以帮助理解文言倒装句，即搞清楚宾语、定语、状语倒装前后的状况。三、古汉语特殊句式初解高中语文专题复习系列----汉语言语法一、判断句二、被动句五、定语后置句四、宾语前置句特殊句六、状语后置、主谓倒置句三、省略句四、古汉语判断句、被动句解析高中语文专题复习系列----汉语言语法（一）判断句：对事物有所肯定或有所否定的句子。（判断是不是）可以分为两个系列："……者，……也"系列和"乃、为"系列。“……者，……也”系列：高中语文专题复习系列----汉语言语法1、廉颇者，赵之良将也。——《廉颇蔺相如列传》2、百战百胜，非善之善者也。——《孙子兵法》3、君子生非异也。——《劝学》译文：君子的本性跟一般人没什么不同译文：廉颇是赵国的优秀的将领。译文：百战百胜，不算是高明中最高明的。“……者，……也”是文言文判断句最常见的格式，由此变化，就形成一个系列。“乃、为……”系列：高中语文专题复习系列----汉语言语法1、当立者乃公子扶苏。——《陈涉世家》2、我为赵将，有攻城野战之功。——《廉颇蔺相如列传》3、审谛之，顿非前物。——《促织》译文：仔细看它，立刻觉得它不象先前那只。

译文：应当立为国君的是大公子扶苏。译文：我作为赵国的将领，有攻取城池浴血奋战的大功劳。文言判断句，常用“乃”、“为”、“即”、“则”、“是”、“非”来作判断词，构成又一个系列。

高中语文专题复习系列----汉语言语法1、刘备天下枭雄。——《三国志》2、以乱易整，不武。——《烛之武退秦师》3、宾主尽东南之美。——《滕王阁序》译文：主人和宾客都是东南一带的俊杰。译文：刘备是天下罕见的枭雄。译文：用散乱的(军队)代替整齐的，不是用武之道。。有些判断句没有明显判断词，应该从句子意义上去分析是否判断句！作业：高中语文专题复习系列----汉语言语法从《语文·选修·先秦诸子选读》中各找不同系列的三个判断句，并翻译。高中语文专题复习系列----汉语言语法（二）被动句：最重要的是看主语和动作之间的关系，要看主语是施事者还是受事者，如果主语是受事者，即是动作的承受对象，则为被动句。

可以也分为两种：有形式标志的被动句和无形式标志的被动句。有形式标志的被动句：高中语文专题复习系列----汉语言语法1、而君幸于赵王

。——《廉颇蔺相如列传》2、吾长见笑于大方之家。——《庄子·秋水》3、身死人手，为天下笑。——《过秦论》译文：自己死在别人手里，被天下人耻笑。译文：而现在您被赵王所宠信。

译文：我将长久地被懂得大道理的人所耻笑。“于”、“见+动词”、“为”等词是被动句最常见的形式标志。高中语文专题复习系列----汉语言语法1、孝景七年，栗太子废，窦婴力争不能得。——《汉书》2、王之弊甚矣。——《邹忌讽齐王纳谏》译文：孝景皇帝七年，栗太子被废，窦婴等大臣极力争取（保住太子），但没有成功。译文：大王您被蒙蔽的（情况）实在太严重了。无形式标志的被动句：没有词语标志，但谓语和主语之间是支配和被支配的关系。例1中，“栗太子废”，作为句子的主语，不能自己废除自己，只能被废除；例2同理。

高中语文专题复习系列----汉语言语法1、“为……所……”结构2、受制于人。为我所用古代汉语被动句中一些固定结构一直为汉语所沿用。茅屋为秋风所破歌作业：高中语文专题复习系列----汉语言语法从《语文·选修·先秦诸子选读》中各找不同系列的三个被动句，并翻译。五、宾语前置句难点探析高中语文专题复习系列----汉语言语法（一）疑问代词作宾语要前置。“谁、何、奚、安”等疑问代词作宾语，宾语必须放在动词之前。高中语文专题复习系列----汉语言语法1、沛公安在？——《鸿门宴》还原：沛公在安？疑问代词作宾语要前置在古代汉语中要求非常严格，疑问代词宾语必须放在动词之前。译文：沛公在哪里？２、彼且奚适也？——《逍遥游》还原：彼且适奚也？译文：它将要到哪儿去呢？３、微斯人，吾谁与归？——《岳阳楼记》还原：微斯人，吾与谁归？译文：没有这样的人，我和谁一起归去呢？（“谁”作“与”的宾语）高中语文专题复习系列----汉语言语法４、吾谁欺，欺天乎？——《论语·子罕》

还原：吾欺谁，欺天乎？译文：我欺骗谁呢，欺骗天吗？例子④特别具有启发性，两个分句动词都是“欺”，但前一句宾语为“谁”，是个疑问代词，所以前置了，放在动词前面；而后一句的宾语是“天”，是一个名词，所以不前置。高中语文专题复习系列----汉语言语法疑问代词不仅仅在作动词的宾语时候要倒装，在作介词的宾语也需要倒装，即常说的“介宾结构”。当介宾结构中，宾语是疑问代词时，必须放在介词之前。以“何”最为典型。

何以——

以何——凭借什么，因为什么？何如——

如何——怎么样？高中语文专题复习系列----汉语言语法疑问代词作宾语倒装的情况在现代汉语中仍有遗留，表强调。１、你哪儿去？——你去哪儿？“哪儿”提前，强调语气，突出质疑；而“你去哪儿”则是简单的问句。作业：高中语文专题复习系列----汉语言语法从《语文·选修·先秦诸子选读》中找五个“疑问代词作宾语要前置”的宾语前置句，还原并翻译。高中语文专题复习系列----汉语言语法（二）否定句中代词宾语经常前置。否定句就是有否定词“不”“毋”“未”“莫”等的句子。在这类句子中，代词作宾语时，则常常放在动词之前，否定词之后。高中语文专题复习系列----汉语言语法1、古之人不余欺也。——《石钟山记》

还原：古之人不欺余也。译文：古时候的人没有欺骗我啊。２、忌不自信。——《邹忌讽齐王纳谏》还原：忌不信自。译文：邹忌不相信自己。３、莫之夭阏者。——《逍遥游》还原：莫夭阏之者。译文：没有什么能阻挡它的。否定句中宾语代词前置，必须具备两个条件：宾语必须是代词；全句必须是否定句。夭阏，阻碍；之，代词，大鹏。高中语文专题复习系列----汉语言语法４、今郑人贪赖其田，而不我与；我若求之，其与我乎？——《左传》还原：今郑人贪赖其田，而不与我；我若求之，其与我乎？例子④特别具有启发性，前后分句宾语都是代词“我”，但前一个分句是否定句，于是“我”放在了动词“与”前面，前置；而后一个分句不是否定句，所以“我”仍然在动词“与”之后，不前置。高中语文专题复习系列----汉语言语法如果宾语不是代词，即使是否定句，也不用宾语前置这种格式。

５、宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王。

——

《邹忌讽齐王纳谏》这个句子是否定句，但由于宾语“王”是名词，而不是代词，故不能前置。否定句中的代词宾语前置，在现代汉语中有大量的遗留词汇：“自杀，自信”等。高中语文专题复习系列----汉语言语法宾语前置的第一种类型，疑问代词作宾语，符合条件就必须要前置。否定句中的代词宾语前置在古代汉语中要求却不甚严格，有时候即使符合两个条件也不前置，出现否定句中代词宾语前置与正常语序并行的情况。1、不我知者（宾语前置），谓我士也骄。——《诗经·魏风·园有桃》2、不知我者（正常语序），谓我何求。

——《诗经·王风·黍离》作业：高中语文专题复习系列----汉语言语法从《语文·选修·先秦诸子选读》中找五个“否定句中代词宾语经常前置”的宾语前置句，还原并翻译。高中语文专题复习系列----汉语言语法（三）宾语用代词复指时需前置“宾语用代词