四川省广元市2024-2025学年九年级上学期期末化学试题(含答案)

2024年秋季九年级期末教学质量联合监测化学说明：1.全卷满分70分，考试时间50分钟。2.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共五个大题17个小题。3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效，选择题使用2B铅笔填涂答案，非选择题使用0.5毫米黑色墨迹的签字笔答题。4.考试结束，将答题卡和试卷一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16F-19Na-23P-31S-32Mn-55Zn-65第Ⅰ卷选择题（30分）一、选择题。（本大题包括10个小题；每小题3分，共30分；每小题只有一个最佳选项符合题意）1.广元博物馆珍藏的多件瓷窑铺出土的陶瓷文物，是劳动人民的智慧结晶。下列制瓷制作过程中涉及化学变化的是A.镇浆制泥 B.拉坯造型 C.磨光上釉 D.高温烧制2.下列化学实验操作，正确的是A.滴加液体试剂B.量取9.5mL液体C.加热试管中的液体D.倾倒液体试剂A.A B.B C.C D.D3.化学与生活、生产密切相关。下列相关说法正确的是A.加压可以把100L贮存在10L的钢瓶中——加压时氧分子的体积变小B.红磷可制造烟雾弹——红磷燃烧产生大量白烟C.鱼虾能在水中生存——氧气化学性质比较活泼D.蜡烛一吹即灭——吹气时降低了蜡烛的着火点4.推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是A.单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素物质一定是单质B.燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧C.化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物D.在化合物里，正负化合价的代数和为0，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价5.我国科学家成功研制用于外太空核反应堆的高强韧钼合金。钼元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关钼元素的说法正确的是A.属于非金属元素 B.原子的核外电子数为42C.相对原子质量为95.96g D.原子的中子数为426.使用含氟牙膏能有效预防龋齿。某品牌含氟牙膏的活性成分为，下列说法中正确的是A.该活性成分的相对分子质量为144gB.F和P两种元素位于元素周期表的同一周期C.该物质由2个钠原子、1个磷原子、3个氧原子和1个氟原子构成D.若该牙膏中的含量为1.44%，则该牙膏含氟量约为0.19%7.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列关于化学基本观念的认识中，错误的是A.元素观：三氧化二铁、四氧化三铁都是由铁元素和氧元素组成的B.结构观：金刚石和石墨物理性质不同，因为碳原子的排列方式不同C.转化观：二氧化碳在一定条件下可以转化为一氧化碳D.守恒观：2g氢气和16g氧气恰好反应生成18g水，反应前后分子数目不变8.下列知识内容的整理中，都正确的选项是A.物质鉴别与除杂B.化学与安全①鉴别生石灰粉末和面粉——用手直接触摸②除去中的——将该气体通入石灰水③鉴别过氧化氢和水——用二氧化锰①森林与村庄之间设置防火隔离带②煤气泄漏立即开灯查找泄漏源头③图书档案失火用液态二氧化碳扑灭C.物质与元素之最D.物质构成①相对分子质量最小的氧化物是水②地壳中含量最多的金属元素是铝③天然存在最硬的物质是金刚石①氯原子是保持氯气化学性质的最小微粒②二氧化碳、液氧、空气中都含有氧分子③分子、原子、电子都是构成物质的微粒A.A B.B C.C D.D9.我国科研人员实现以二氧化碳为原料制备醋酸(CH3COOH)，此过程中主要物质间转化微观示意图如下，下列说法正确的是A.转化Ⅰ中碳元素的化合价没有改变 B.催化剂可提高生成醋酸的质量C.醋酸中碳元素和氢元素的质量比为1：2 D.转化Ⅱ中一定有含氢元素的物质参与反应10.某有机物常用作燃料，23gA该有机物充分燃烧后只收集到27g和44g.下列关于该有机物说法正确的是A.只含有碳、氢两种元素 B.碳、氢两种元素的质量比为20:3C.碳、氢、氧的原子个数比为2:6:1 D.燃烧消耗质量为56g第Ⅱ卷非选择题（40分）二、生活应用实践。（本大题共3个小题；化学方程式2分，其余每空1分，共15分）11.学校饮水机可以将自来水净化为直饮水，在牙膏中可加入轻质碳酸钙粉末做摩擦剂。工业上可用下图所示的方法生产轻质碳酸钙：（1）在自来水净化为直饮水时用紫外线灯管照射；其目的是________________________；（2）操作Ⅰ的操作步骤是________；（3）反应②化学方程式为________________________，反应①属于________反应（填基本的反应类型）。12.化学小组的同学基于碳中和理念设计下列方案（碳中和是指排放和吸收达到平衡）（1）“寻碳思碳”。①空气中的大部分来于化石燃料的燃烧。②要减少空气中，一种思路是________，另一种思路是将产生的吸收。（2）“海洋固碳”。一同学利用如图所示虚拟仿真实验进行探究。将水注入充满气体的集气瓶中，振荡，若观察到________现象，可证明海水吸收了。（3）“人工固碳”。某同学设计了一个简易的捕捉器进行碳转化，如图所示。根据实验室检验的原理，“捕捉器”中发生反应的化学方程式为________________________，“捕捉器”中采用喷淋方式加入溶液，其优点是________________________，以上转化可以缓解温室效应。（4）绿植吸碳。在水的参与下经光合作用发生的的化学方程式为：，则x的化学式________。（5）“碳封存”。13.建立宏观、微观、符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答问题：（1）图1粒子间的转化关系图。其中①表示的是________。（2）图2中A、B形成化合物的化学式是________。（3）图2中D为某粒子结构示意图，若时，则该粒子符号为________。（4）图2中B、C属于同种元素，是因为________。三、科普阅读理解。（本大题包括1个小题；化学方程式2分，其余每空1分，共6分）14.阅读下面科普短文。天然气不仅是优质的能量来源，还是宝贵的化工资源。经过多年努力，我国在天然气的开发利用方面已取得重大突破。方法一：煤气化生成一氧化碳和二氧化碳。在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下，一氧化碳、二氧化碳分别与氢气反应生成甲烷，其中“甲烷化催化剂”在这两个化学反应过程中发挥着至关重要的作用。方法二：开发煤层气。煤层气指储存在煤层中，以甲烷为主要成分的烃类物质，俗称“瓦斯”，是与煤伴生、共生的气体资源。方法三：开发可燃冰。可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示。可燃冰一旦离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸，所以可燃冰的开采困难。根据以上材料，回答下列问题：（1）方法一中提到的一氧化碳、二氧化碳分别转化为甲烷的关键反应条件是使用________。（2）方法一中一氧化碳转化为甲烷的原理可以表示为：，则二氧化碳转化为甲烷的原理为______________（用化学方程式表示）。（3）从物质分类角度分析，方法二中的煤层气属于________。（填“纯净物”或“混合物”）（4）根据方法三，判断有关可燃冰的说法正确的是________。（填序号）A.在15℃和100个atm时，可燃冰能稳定存在B.可燃冰开采时若出现差错，可能导致严重的自然灾害（5）我国政府提出在2060年前实现“碳中和”，下列做法符合“碳中和”理念的是________。A.植树造林 B.焚烧秸秆 C.发展火力发电 D.燃放烟花四、科学探究实验。（本大题只包括2个小题；化学方程式每个2分，其余每空1分，共14分）15.实验是学习化学的重要途径，某同学欲制备并收集一定体积的气体备实验室使用。请回答下列问题：（1）写出仪器a的名称：________。（2）实验室若用B装置制取，发生反应的化学方程式为________________________，将此装置反应制取的不断通入用石蕊溶液染成紫色的纸花上，观察到________________。（3）如装置C所示，点燃沾有酒精的棉条，将其缓慢放入集满的烧杯中，看到棉条上的火焰熄灭，再将其提起，棉条由上到下复燃。根据实验现象，说明燃烧的条件之一是__________。（4）用高锰酸钾制取，应选择的发生装置A，该反应的化学方程式为_________。（5）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，若用D装置收集氧气，则应该从________端通入（填“b”或“c”）。16.某兴趣小组根据初中化学学习内容，对某市售“简易供氧器”工作原理开展探究活动。某市售“简易供氧器”主要由“初期生氧器”和“生氧罐”两部分组成，如图所示：兴趣小组的同学启动“初期生氧器”一段时间后，用磁铁靠近“初期生氧器”中的剩余固体，有黑色固体物质被吸引。于是，他们针对被吸引的黑色固体物质的成分开展探究。查阅资料】①“简易供氧器”在工作初期，内部独立的“初期生氧器”首先启动，以解决初期供氧不足的问题，“初期生氧器”内有氯酸钾、二氧化锰、铁粉等物质。②氯酸钾制取氧气的化学方程式为：；③四氧化三铁不能与硫酸铜反应，与硫酸反应的化学方程为：④溶液呈黄色，【提出问题】黑色固体物质的成分是什么？【作出假设】猜想一：铁粉；猜想二：铁粉和四氧化三铁；猜想三：四氧化三铁【实验探究】（1）实验操作实验现象得出结论操作一：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，向其中加入足量的硫酸铜溶液，过滤滤渣中有_____色固体黑色固体物质中一定含有铁粉，反应方程式为_____操作二：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，其中加入足量的稀硫酸待固体完全溶解，得到澄清的黄色溶液黑色固体物质中一定含有四氧化三铁【实验结论】（2）猜想_____一定正确。【交流反思】（3）中Fe化合价为________价。（4）“初期生氧器”中铁粉与氧气反应能________（填“吸收”或“放出”）热量，从而使氯酸钾的分解反应能持续进行。（5）有同学认为不做操作二的实验也可得到相同结论。理由是__________。五、定量分析应用。（4分）17.李明同学为测定某锌样品中Zn的质量。取10g锌样品于烧杯中，逐滴加入稀硫酸（杂质不与稀硫酸反应），待不再有气泡产生时停止滴加药品，共用去稀硫酸的质量为100g，反应后测得混合物的总质量为109.8g。请计算：（1）生成氢气的质量为________。（2）列式计算锌样品中锌的质量。2024年秋季九年级期末教学质量联合监测化学答案第Ⅰ卷选择题（30分）一、选择题。（本大题包括10个小题；每小题3分，共30分；每小题只有一个最佳选项符合题意）【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】C第Ⅱ卷非选择题（40分）二、生活应用实践。（本大题共3个小题；化学方程式2分，其余每空1分，共15分）【11题答案】【答案】（1）杀菌消毒（2）过滤（3）①.②.分解【12题答案】【答案】（1）减少二氧化碳的排放（2）气球膨大（3）①.②.增大反应物的接触面积，使反应更快更充（4）C6H12O6【13题答案】【答案】（1）原子（2）MgCl2（3）S2-（4）质子数或核电荷数相同三、科普阅读理解。（本大题包括1个小题；化学方程式2分，其余每空1分，共6分）【14题答案】【答案】（1）甲烷化催化剂（2）（3）混合物（4）B（5）A四、科学探究实验。（本大题只包括2个小题；化学