艾尔西幼儿园听评课记录表

艾尔西幼儿园听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园语言课

班级/年级：大班

教学主题或章节：故事讲述与创编

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对课程的教学计划清晰，对教学目标的设定明确。教学资源准备充分，使用了故事书籍、图片等多媒体教具，有利于吸引学生的注意力。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的故事导入新课，引发学生的兴趣。在展开阶段，张老师选择了适合学生的教学方法，如讲授、讨论等，引导学生参与到故事创编中。结束阶段，张老师对学生的作品进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够积极引导学生思考和表达。学生参与度较高，反应积极，乐于参与课堂活动。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与活动。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理：

张老师能够有效地管理课堂纪律，学生们能够遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既能保证教学内容的完整性，又能给予学生适当的自主学习时间。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具等，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的目标是引导学生听懂故事内容，能够参与故事创编，并能够表达自己的观点。通过观察学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们能够积极地参与到故事创编中，并且能够用语言表达自己的观点。

2.知识掌握：

学生们对故事内容的理解和记忆情况良好，他们能够复述故事的情节，并能够表达自己对这个故事的看法。此外，学生们在故事创编方面的能力也有所提高，他们能够根据给定的主题进行创编，并能够运用一些基本的词汇和句型来表达自己的想法。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重学生的情感态度和价值观的培养。通过故事讲述和创编的活动，学生们能够培养自己的想象力和创造力，同时也能够培养他们的合作意识和团队精神。此外，通过讨论和表达自己的观点，学生们也能够培养自己的批判思维和表达能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师能够通过生动有趣的故事导入新课，引发学生的兴趣。同时，张老师对学生的引导和鼓励做得很好，让学生能够积极参与到课堂活动中，并且能够表达自己的观点。此外，张老师的课堂管理得当，课堂纪律良好，学生们能够专注地听讲和参与活动。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授故事内容时，可以适当加快语速，以便学生们更好地理解和记忆。其次，张老师在故事创编环节，可以给予学生更多的自主权，让学生们有更多的机会发挥自己的创造力和想象力。此外，张老师可以利用多媒体教具来增加课堂的互动性和趣味性，例如通过故事动画等形式来展示故事情节，让学生们更加直观地理解和感受。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课来跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议张老师可以参加一些相关的教师培训，学习更多的教学方法和技巧，以丰富自己的教学手段。同时，教研组可以组织一些教学研讨会