管理研究方法知到智慧树章节测试课后答案2024年秋宁波大学

管理研究方法知到智慧树章节测试课后答案2024年秋宁波大学第一章单元测试

如果不同的人对变量的测量产生相同的结果，那么这种测量就具有（）

A:可靠性B:真实性C:有效性D:科学性

答案:可靠性对于科学目的来说，概念是：（）

A:根据证据的陈述B:基于共识的C:尝试性的D:其作用局限于把握或分离现实中的某些重要的、可定义的方面

答案:基于共识的；尝试性的；其作用局限于把握或分离现实中的某些重要的、可定义的方面信度是效度的一个必然条件，但不是充分条件。（）

A:错B:对

答案:对

第二章单元测试

下列不属于变量的是。（）

A:年龄B:能力C:压力D:热量

答案:能力社会知识要有用，必须能够（）

A:科学的B:有效的C:有说服力的D:能交流

答案:有效的；有说服力的；能交流下列属于实证研究的是（）。

A:数学建模B:案例研究法C:概念研究D:计算机模拟

答案:案例研究法下列不属于案例特征的是（）

A:真实发生B:典型性事件C:必须是极端特殊的案例D:含有问题或疑难情境在内

答案:必须是极端特殊的案例案例研究可分为（）

A:描述性案例研究B:单案例研究与多案例研究C:因果性案例研究D:探索性案例研究

答案:描述性案例研究；单案例研究与多案例研究；因果性案例研究；探索性案例研究下列属于案例研究显著特征的是（）

A:数据收集渠道单一。B:与其所处情境之间的界限。C:当前正在发生的现象。D:现实生活情境。

答案:与其所处情境之间的界限。；当前正在发生的现象。；现实生活情境。案例研究处理有待研究的变量比数据点还要多的特殊情况，所以需要依赖多种来源的资料。（）

A:错B:对

答案:对

第三章单元测试

高质量的实证研究往往以什么作为基础？（）

A:坚实的文献B:充裕的资金C:现有的理论D:涌现的现象

答案:坚实的文献哪一种研究缺口指现有研究存在矛盾（或“悖论”）？（）

A:申请式缺口B:冗余式缺口C:忽略式缺口D:困惑式缺口

答案:困惑式缺口提炼研究问题的思维原则有哪些？（）

A:思维批判B:细化聚焦C:反复对比D:直觉敲定

答案:思维批判；细化聚焦；反复对比研究缺口的出现指现有文献存在哪些不足？（）

A:不完全B:不成立C:不充分D:不简单

答案:不完全；不成立；不充分研究问题的确定是一个复杂的思维过程，是一个由研究领域到研究主题，再到研究问题，逐步细化聚焦的思维过程。（）

A:对B:错

答案:对

第四章单元测试

（）是案例研究所构建的新理论。（）

A:目标理论B:参照理论C:有关概念D:微小理论

答案:目标理论在理论构建的循环中，需要从金字塔的顶端到金字塔的底部进行演绎的阶段是。（）

A:对描述性理论的提升B:选择合适的参照理论C:过渡到规范性理论D:构建描述性的理论

答案:对描述性理论的提升研究者们在构建描述性理论，需要经历以下的步骤（）

A:观察B:分类C:选择D:关联

答案:观察；分类；关联关于从描述性理论到规范性理论说法正确的是？（）

A:仅仅需要从金字塔的顶端到金字塔的底部进行演绎B:这一阶段的分类需要我们针对情境情境和环境因素来进行划分C:进一步深入到两者之间的因果性D:描述性理论中令人困惑的地方或矛盾的地方能够在该阶段得到有效的解决

答案:这一阶段的分类需要我们针对情境情境和环境因素来进行划分；进一步深入到两者之间的因果性；描述性理论中令人困惑的地方或矛盾的地方能够在该阶段得到有效的解决理论构建是在一个金字塔自上而下或自下而上的循环往复。（）

A:对B:错

答案:对

第五章单元测试

（）是指与现有的尝试、规范或日常事件有较大差异的案例。（）

A:启发性单案例B:极端案例C:嵌入性单案例D:纵向单案例

答案:极端案例（）研究设计相对复杂，主要在同一案例中考察该案例中的多个子分析单位，针对不同的子分析单位做进一步分析。

A:嵌入性单案例B:纵向单案例C:极端案例D:启发性单案例

答案:嵌入性单案例下列关于多案例研究的说法正确的是（）

A:往往与跨案例分析交织在一起B:案例选择在不断调整C:依据复制逻辑D:整体性多案例与嵌入性多案例研究基本相似，但是后者更为复杂

答案:往往与跨案例分析交织在一起；案例选择在不断调整；依据复制逻辑；整体性多案例与嵌入性多案例研究基本相似，但是后者更为复杂总体的案例设计可以分为（）

A:多案例研究设计B:单案例研究设计C:整体性研究设计D:嵌入性研究设计

答案:多案例研究设计；单案例研究设计；整体性研究设计；嵌入性研究设计大部分情况下，选择多案例研究比单案例研究更好。（）

A:错B:对

答案:错

第六章单元测试

作为案例研究者，时刻需要面临的挑战是，如何在（）的基础上建立有说服力、合理、清晰的论证。（）

A:数据收集B:理论假设C:文献阅读D:资料支持

答案:资料支持以下不是理论假设的作用（）

A:产生新的假设与理论B:指导检索已有文献C:提出一系列问题D:体现研究问题

答案:体现研究问题关于文档资料的说法正确的是（）

A:非常具有可靠性B:必须被置于其产生的背景中去理解C:属于二手资料，一定程度上保证真实D:对事物名称和细节会有精准的描述

答案:必须被置于其产生的背景中去理解；属于二手资料，一定程度上保证真实；对事物名称和细节会有精准的描述参与性观察主要适用于以下研究对象（）

A:涉及人际关系的相互作用与相互诠释B:远离公众视野C:具有争议D:不能被很好地理论化

答案:涉及人际关系的相互作用与相互诠释；远离公众视野；具有争议；不能被很好地理论化通过参与性观察收集数据的前提是局内人和局外人存在差异。（）

A:错B:对

答案:对

第七章单元测试

单案例研究的数据分析要注意（）。

A:要有耐心，细心的完成数据分析工作B:编码初期不必担心编码出来的标签、范畴等过多C:尽快编码，尽量“一气呵成”D:编码工作量巨大，通常采取团队合作形式

答案:要有耐心，细心的完成数据分析工作；编码初期不必担心编码出来的标签、范畴等过多；尽快编码，尽量“一气呵成”；编码工作量巨大，通常采取团队合作形式（）是最值得提倡的技术。（）

A:时序分析B:匹配模式C:建构性解释D:逻辑模型

答案:匹配模式数据分析策略有（）

A:检验与之相反的竞争性解释B:依据理论假设C:进行案例描述D:整合原始资料

答案:检验与之相反的竞争性解释；依据理论假设；进行案例描述；整合原始资料模式匹配有以下几种类型。（）

A:自变量模式匹配B:因变量模式匹配C:简单模式匹配D:复杂模式匹配

答案:自变量模式匹配；因变量模式匹配；简单模式匹配数据分析是案例研究中发展最慢、最难掌握的环节。（）

A:错B:对

答案:对

第八章单元测试

案例研究论文写作需要具备哪几种特性（）

A:故事性、理论性B:故事性、实践性C:完整性、理论性D:故事性、完整性

答案:故事性、完整性以下不属于有效的引言特点的是（）

A:详尽B:有趣C:清晰D:直接

答案:详尽案例研究论文引言部分有哪几个写作要点。（）

A:因果逻辑的呈现B:研究领域的最新进展，与研究问题息息相关C:有说服力地展示证据链D:文章选用的参照理论

答案:研究领域的最新进展，与研究问题息息相关；文章选用的参照理论研究发现的研究发现没有清晰的证据链的表现：（）

A:正文主要介绍某些概念，却在模型中出现多个箭头和关系B:概念没有明确的定义C:只谈论数据，不展现数据D:介绍了概念之间的关系但无证据支持

答案:正文主要介绍某些概念，却在模型中出现多个箭头和关系；概念没有明确的定义；只谈论数据，不展现数据；介绍了概念之间的关系但无证据支持研究是“数据——文献——理论”三者迭代并逐渐完成理论建构，总体上有时间先后顺序。（）

A:对B:错

答案:对

第九章单元测试

研究是作者与文献和数据对话,主要考虑如何最大化理论贡献。（）

A:错B:对

答案:对获得最佳论文可能存在的原因：（）

A:数据分析方法详细描述B:多源数据的交叉检验C:不寻常的的见解D:理论贡献

答案:数据分析方法详细描述；多源数据的交叉检验；不寻常的的见解；理论贡献案例论文写作中必须要突出的是（）

A:设计B:整体基调C:方法论D:研究问题

答案:研究问题每个研究者都应有一套完整的分析社会科学资料和撰写实证性论文的步骤。（）

A:对B:错

答案:对案例研究的“三好”包括：（）

A:一个好的研究问题B:一个好的研究结论C:一个好的研究过程D:一篇好的研究论文

答案:一个好的研究问题；一个好的研究结论；一个好的研究过程

第十章单元测试

实验研究方法按实验场地可分为实验室实验、现场实验。按自变量数量可分为组间设计、组内设计、因子设计。按实验设计不同水平可分为预实验、真实验、准实验。（）

A:错B:对

答案:对典型的实验设计方法是通过实验组和控制组的对照，分辨出所要测量的变量的作用（）

A:对B:错

答案:错从控制的严密程度来看，控制最严密的实验设计是（）。

A:真实验设计B:非实验设计C:准实验设计

答案:真实验设计以下哪个研究议题适合使用实验设计法进行研究?（）。

A:涉入程度对于广告效果的影响B:价格水准对于产品销售量的影响C:生活形态对于产品偏好的影响D:广告诉求对于购买意愿的影响

答案:涉入程度对于广告效果的影响；价格水准对于产品销售量的影响；广告诉求对于购买意愿的影响实验设计包含以下哪些要素？（）

A:自变量和因变量B:前测和后测C:实验组和控制组D:随机和非随机

答案:自变量和因变量；前测和后测；实验组和控制组

第十一章单元测试

哪些调查属于直接调查？（）

A:实地观察法B:问卷调查法C:文献研究法D:访谈法

答案:实地观察法；访谈法无结构式问卷的缺点有（）

A:资料分散B:量化困难C:调查对象受的约束较少，可以自由发表自己的看法D:对调查对象的耐心、时间、精力、配合度和文化水平有较高的要求

答案:资料分散；量化困难；对调查对象的耐心、时间、精力、配合度和文化水平有较高的要求以下属于问卷填写说明形式的是（）。

A:问卷填写说明单独成册B:印制在问卷封面的背页C:印制在问卷封面卷首语的下方D:不专门安排版面来印刷

答案:问卷填写说明单独成册；印制在问卷封面的背页；印制在问卷封面卷首语的下方；不专门安排版面来印刷考虑到互联网电子问卷的局限性，个人数字助理开始被应用在问卷调查中。（）

A:错B:对

答案:对无结构式问卷调查人数较多且围绕固定的题目展开。（）

A:对B:错

答案:错

第十二章单元测试

结合范文，以下关于"效应"的论述,哪项是正确的（）

A:一篇二手数据实证性的论文至少要研究一个调节效应B:一篇二手数据实证性的论文必须同时研究调节效应和中介效应C:一篇二手数据实证性的论文只能研究一个主效应D:一篇二手数据实证性的论文所研究的效应与理论缺口和研究目标相关

答案:一篇二手数据实证性的论文所研究的效应与理论缺口和研究目标相关二手数据的特点（）

A:原始数据是为了其它的目的，而非专门为本研究设计而为B:通常可以通过公共和公开的渠道获得C:研究者在使用二手数据时，通常不与数据中所涉及的研究对象发生直接的调研接触D:原始数据是他人和机构收集的

答案:原始数据是为了其它的目的，而非专门为本研究设计而为；通常可以通过公共和公开的渠道获得；研究者在使用二手数据时，通常不与数据中所涉及的研究对象发生直接的调研接触；原始数据是他人和机构收集的二手数据的度量类型（）

A:等比变量B:次序变量C:等差变量D:类别变量

答案:等比变量；次序变量；等差变量；类别变量通过大标题来看，上述范文分为哪几个部分（）

A:研究设计B:理论基础与研究假设C:结论与启示D:回归结果与分析E:引言

答案:研究设计；理论基础与研究假设；结论与启示；回归结果与分析；引言由于二手资料研究具有客观性，因而二手资料研究的变量选择、测度、模型的类型及设置也都是完全客观的，不能由研究者进行选择。（）

A:对B:错

答案:错

第十三章单元测试

以下数据为面板数据的是（）。

A:2010-2020年甲、乙、丙、丁四家企业总利润与总成本的数据B:2010-2020年A公司的净利润的数据C:2022年甲、乙、丙、丁四家企业资产收益率的数据D:2021年A公司的营业成本与营业收入的数据

答案:2010-2020年甲、乙、丙、丁四家企业