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文档简介

苏教版六年级数学上册《长方体和正方体的认识单元复习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级

教学主题或章节：长方体和正方体的认识单元复习

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对复习单元的内容进行了系统的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣。展开阶段，教师选择了讨论和实验等教学方法，引导学生积极参与，提高了学生的学习兴趣。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，能够主动参与课堂活动。专注度也较高，能够跟上教学节奏。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对长方体和正方体的认识、特点和计算方法的复习。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对长方体和正方体的认识有了进一步的加深。

2.知识掌握：

学生对长方体和正方体的知识点理解和记忆情况较好，能够熟练地描述它们的特点和计算方法。对于一些复杂的问题，学生能够运用所学的知识进行分析和解决。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的思维能力、创新意识和合作精神。通过讨论、实验等活动，学生能够主动参与课堂，表达自己的观点，培养了解决问题的能力。同时，教师鼓励学生之间的合作，培养学生的团队意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教姿教态亲切自然，课堂气氛活跃，学生参与度高。教师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师能够有效地引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的学习能力和团队精神。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考。其次，教师可以适当增加一些互动环节，让学生更多地参与到教学过程中来。最后，教师在布置作业时可以更加注重层次性，针对不同学生的学习水平制定不同难度的作业。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师的教学改进情况，我建议进行后续听课跟进。同时，可以采取以下支持措施帮助教师成长：组织教师培

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