教师绘本课程培训

教师绘本课程培训演讲人：日期：目录绘本课程概述绘本选择与鉴赏能力培养绘本教学设计与实践操作指导绘本阅读与表达能力提升途径研究学生自主创作绘本支持策略探讨总结回顾与未来发展规划PART01绘本课程概述绘本定义绘本，亦称图画书，是以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本特点以图画为主要表现手段，色彩鲜艳、形象生动、文字简练，适合各年龄段读者阅读。绘本定义与特点培养学生多元智能拓展学生想象力促进学生阅读兴趣绘本课程可以帮助学生发展语言、思维、情感、艺术等多方面的能力。通过绘本中的图画和故事，激发学生的想象力和创造力。绘本课程可以激发学生对阅读的兴趣，培养其良好的阅读习惯。绘本课程教育价值培训目标提高教师对绘本的认识和运用能力，掌握绘本教学的方法和技巧。内容安排介绍绘本的起源、发展及现状；分析绘本的特点和教育价值；讲解绘本的选择、导读和教学设计等。培训目标与内容安排PART02绘本选择与鉴赏能力培养多元文化与教育绘本涉及不同国家、民族、文化背景的绘本，有助于孩子们了解和尊重多元文化。国际获奖绘本包括凯迪克奖、凯特·格林纳威奖、安徒生奖等，这些绘本具有极高的艺术价值和教育意义。经典绘本系列如“小熊和爸爸”系列、“巴巴爸爸”系列等，这些绘本故事深入人心，深受孩子们喜爱。优质绘本资源推荐风格分析包括手绘、数码绘画、拼贴等多种风格，每种风格都有其独特的艺术魅力和教育效果。题材分析涵盖生活、科普、情感、历史等多个领域，有助于孩子们拓展视野，增长知识。绘本风格及题材分析故事叙述能力情感共鸣能力图像解读能力培养教师有条理地讲述绘本故事的能力，帮助孩子们更好地理解故事情节和内涵。引导教师深入理解绘本中的情感表达，激发孩子们的情感共鸣，提升情感理解能力。培养教师观察图像细节、理解图像语言的能力，以更好地引导孩子们欣赏绘本。鉴赏技巧与方法分享PART03绘本教学设计与实践操作指导根据绘本内容和学生年龄，设定知识、技能和情感三方面的目标。教学目标设定分析绘本内容，确定学生难以理解和掌握的知识点和技能。确定教学重难点根据教学目标和重难点，设计相应的教学策略，如讲解、示范、引导等。制定教学策略明确教学目标和重难点设置010203通过讲述与绘本相关的有趣故事，激发学生的学习兴趣和好奇心。故事导入创设与绘本相似的情境，让学生身临其境地感受绘本内容。情境模拟在绘本的关键情节处设置悬念，引导学生猜测和想象后续情节。悬念设置创意导入和激发兴趣策略探讨将学生分成小组，进行绘本阅读、讨论和创作等活动，培养学生的团队协作能力。小组合作角色扮演创意绘画让学生扮演绘本中的角色，通过表演和互动来深入理解绘本内容。引导学生根据绘本内容，发挥自己的想象力进行创意绘画，培养学生的艺术素养。多样化活动组织形式举例PART04绘本阅读与表达能力提升途径研究语音语调训练通过模仿不同角色的声音、节奏和语调，使朗读更加生动有趣。情感投入与表达深入理解绘本内容，将自身情感融入其中，通过朗读传达给听众。停顿与重音处理学会在关键处适当停顿，以及通过重音来强调重要信息，增强感染力。流畅度与速度控制保持适当的朗读速度，既不过快也不过慢，确保听众能够跟上节奏。朗读技巧训练方法分享提问策略运用指导开放式问题设计提出开放式问题，激发孩子们的思考和想象力，促进课堂互动。递进式提问法通过一系列相关问题的引导，逐步深入绘本主题，帮助孩子理解内容。情境性问题设置结合绘本情境设置问题，使孩子们能够更好地融入故事，提高阅读兴趣。鼓励孩子自主提问培养孩子们的问题意识，鼓励他们在阅读过程中主动提问，增强自主学习能力。01020304通过绘画、手工等创作活动，激发孩子们的想象力和创造力，展现对绘本的理解。情境表演等拓展活动组织建议创意绘画与手工鼓励孩子们分组讨论绘本内容，分享自己的看法和感受，培养团队合作精神和表达能力。小组讨论与分享组织孩子们进行戏剧表演或舞台展示，提高他们的表演能力和自信心。戏剧表演与舞台展示让孩子们分角色扮演绘本中的故事，加深对内容的理解和记忆。角色扮演游戏PART05学生自主创作绘本支持策略探讨创意联想训练生活经验引导多元化素材启发鼓励学生进行头脑风暴和联想训练，拓展思维空间，激发创新思维。引导学生从自身生活经历中挖掘创作灵感，培养观察力和感知能力。通过图片、音乐、故事、实物等多种素材，激发学生的想象力和创造力。启发学生思维，挖掘创作素材个性化创作鼓励尊重学生的个性和创意，鼓励学生自由发挥，创作出具有独特风格和魅力的绘本作品。绘本结构指导教授绘本的基本结构和要素，包括封面、环衬、正文、封底等，引导学生合理安排画面和故事情节。绘画技巧辅导提供绘画材料和工具，教授绘画基本技巧和方法，如色彩搭配、造型设计等，帮助学生提高绘画水平。指导学生进行绘本构思和绘制设立展示墙或电子展示平台，展示学生的绘本作品，增强学生的自信心和成就感。成果展示平台采用多种评价方式，如自评、互评、师评等，对学生的绘本作品进行全面评价，提出改进意见。多元评价机制及时给予学生反馈和鼓励，肯定学生的努力和进步，激发学生的创作热情和积极性。反馈与激励机制成果展示及评价反馈机制建立PART06总结回顾与未来发展规划本次培训成果总结回顾教育观念更新树立了以儿童为中心的教育理念，注重培养儿童的阅读兴趣和创造力。教学技能提升通过案例分析、示范教学等方式，提高了绘本教学设计和实施能力。绘本课程理论知识掌握全面学习了绘本的概念、特点、分类及教育价值等。存在问题分析及改进建议提改进建议加强绘本选择指导，提供适合各年龄段儿童的推荐书目；鼓励教师采用互动式教学方法，激发儿童的参与热情。问题分析部分教师在绘本选择上存在困难，难以把握不同年龄段儿童的阅读需求；部分教师在教学过程中过于注重讲述，忽视引导儿童主动思考和表达。组织教师开展绘本教学课题研究，提升教学水平