苏教版数学二年级下册《10、复习》听评课记录1

苏教版数学二年级下册《10、复习》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：苏教版数学二年级下册《10、复习》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，引起了学生的兴趣，达到了良好的导入效果。

展开阶段：张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生复习之前学过的知识，并通过例题和练习题让学生巩固所学。

结束阶段：张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，以便学生巩固所学。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，问题设置合理，能够引导学生积极思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲和完成练习题。学生们之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和讨论问题。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体展示和交互式白板等手段，使得教学内容更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

在本课时的教学过程中，张老师明确了本节课的教学目标，即复习二年级下册的数学知识，巩固学生对10的加减法运算的掌握。通过课堂观察，学生们在最后的练习环节中能够熟练地进行10的加减法运算，说明教学目标得到了有效达成。

2.知识掌握

在课堂的展开阶段，张老师通过例题和练习题让学生们进行实际操作，巩固了对10的加减法运算的理解和记忆。在课堂结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，进一步加深了学生们对知识点的理解和记忆。通过课后作业的完成情况来看，学生们在知识点的理解和记忆方面达到了预期的效果。

3.情感态度价值观

在本课时的教学过程中，张老师注重培养学生的学习兴趣和积极态度，通过有趣的数学小游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣。同时，张老师鼓励学生们进行合作学习和讨论问题，培养了学生的团队合作意识和交流能力。通过课堂观察，学生们表现出积极的学习态度和良好的合作学习情况，说明情感态度价值观得到了有效促进。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张老师准备充分，教学过程流畅，师生互动积极。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，如多媒体展示和交互式白板等，使得教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

虽然本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多地利用学生的生活实际，设计一些更具吸引力的活动，以进一步提高学生的学习兴趣。此外，在课堂展开阶段，可以增加一些互动性的教学活动，如小组讨论、游戏等，以促进学生之间的交流和合作。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否能够根据改进建议进行调整，并进一步提供支持和指导。同时，可以组织一些教师培训和研