人教版数学七年级上册1.2.4《绝对值（第2课时）》听评课记录2

人教版数学七年级上册1.2.4《绝对值（第2课时）》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版数学七年级上册1.2.4《绝对值（第2课时）》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过复习上节课的知识点，顺利导入新课。在展开阶段，教师选择了适合学生的教学方法，如讲授、讨论等，使得学生能够更好地理解和掌握绝对值的概念。在结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动效果好。学生参与度较高，积极回答问题，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张伟教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使得教学更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在本次课程中设定了明确且适切的教学目标，学生们在教师的引导下，顺利地达到了预期的学习目标。通过课堂观察和作业批改，可以看出学生们对绝对值的概念有了深入的理解和掌握，能够运用所学知识解决实际问题。

2.知识掌握：

学生们在本次课程中对绝对值的知识点有了良好的理解和记忆。通过课堂提问、讨论和练习，学生们能够熟练地运用绝对值的定义和性质进行计算和解决问题。此外，学生们在技能的掌握程度上也有了明显的提升，能够独立完成相关的数学题目。

3.情感态度价值观：

本次教学过程中，张伟教师注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过鼓励学生积极参与、互相帮助，激发了学生对数学学科的兴趣和热情。学生们在课堂上表现出积极的学习态度，对数学问题充满好奇心和探索精神。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，使学生在学习过程中能够更好地与他人合作，共同解决问题。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课过程中，我对张伟教师的课堂教学整体印象良好。教师的教学计划明确，教学方法得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。张伟教师对学生的引导和激励到位，课堂氛围活跃，学生们能够有效地参与到教学活动中。最突出的优点是教师能够充分利用现代教育技术和工具，使得教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管本次课堂教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的讲授时间可以适当控制，给予学生更多的时间进行自主学习和练习。其次，教师可以更多地鼓励学生进行互动和讨论，提高学生的思维能力和解决问题的能力。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，帮助每个学生更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续的观察和评价，可以及时发现教师的教学改进情况，并提供进一步的支持和指导