2025年新科版高一生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版高一生物上册阶段测试试卷474考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】若某基因有303对碱基，经过突变成为300对，它控制合成的蛋白质与原来基因控制合成的蛋白质相比较，差异可能是（）A.只相差一个氨基酸，其他顺序不变B.长度相差一个氨基酸，其他顺序也有改变C.该基因不能表达D.以上三点都有可能2、【题文】下列甲；乙分裂过程中产生配子时发生的变异图解；请判断下列说法正确的是。

A.甲图中发生了基因突变，乙图中发生了基因重组B.甲图中的a基因是由于交叉互换造成的C.甲图发生的变异时间在减数第二次分裂间期D.乙图造成的变异是发生在减数第一和第二次分裂过程中3、【题文】某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFf，此个体能产生配子的类型为（）A.5种B.8种C.16种D.32种4、居里夫人对核物理学的发展做出了重大贡献，但她在研究工作中长期接触放射性物质，患上了白血病．最可能的病因是放射性物质使细胞发生了（）A.基因重组B.基因复制C.基因分离D.基因突变5、某50肽中有2个丙氨酸（NH2CHCH3COOH），现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在．下列关于该过程产生的全部有机物中，有关原子、基团或肽键数目的叙述，错误的是（）A.肽键数目减少4个B.氢原子数目增加8个C.氧原子数目增加2个D.氨基和羧基分别增加4个6、【题文】有人种了100株番茄，它们都是同一植株的后代，发现其中有37株为红果、短毛叶；19株为红果、无毛叶；18株为红果、长毛叶；12株为黄果、短毛叶；7株为黄果、长毛叶；7株为黄果、无毛叶。根据以上结果，下列叙述中错误的是()A.亲本产生雌、雄配子各4种B.亲本性状为红果、长毛叶C.子代(F1)群体中的基因型有9种D.子代(F1)群体中的纯合子占1/47、【题文】美国研究人员在黄石国家公园发现了一种罕见细菌，这种细菌内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量叶绿素，可以吸收阳光，维持生存。这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的喜氧微生物。下列有关该菌的叙述，正确的是A.纤维素酶不能破坏该细菌的细胞壁B.该菌的遗传遵循孟德尔遗传定律C.该菌有氧呼吸的主要场所是线粒体D.该菌的叶绿素分布在叶绿体的类囊体薄膜上8、【题文】生物进化中自然选择的作用，主要有利于下列何种情况的生物进化A.幼小生物B.生物个体C.生物细胞D.生物种群9、【题文】分析下列叙述中，正确的是A.DNA分子中，脱氧核苷酸之间通过氢键连接B.细胞中有多少种密码子，就会有多少种反密码子与之对应C.“一母生九子，九子各不同”所叙述的变异主要是基因重组的结果D.生物的多样性是生物与生物间共同进化形成的评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、根据下列生物学事实回答问题：

材料一：熊在入冬之前要吃大量的食物；在体内转化为脂肪储存起来，冬眠时，进行分解利用，维持生命活动．

材料二：生活在南极寒冷环境中的企鹅；体内脂肪可厚达4cm．

材料三：幼儿常晒太阳；可以使皮肤表皮细胞内的胆固醇转化为维生素D，预防佝偻病．

（1）材料一说明脂肪是良好的____物质．

（2）材料二说明脂肪具有____的作用．

（3）材料三说明维生素D具有____的作用．该物质属于____类物质，除此之外还包括胆固醇和____．11、某生物小组要验证小鼠形成精子的器官中有三种分裂中期的细胞；请帮助他们选择合适的材料和试剂，完成实验．

供选材料及用具：小鼠的肝脏；睾丸、肾脏、苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、健那绿染液、解离固定液．

（1）选材：用____作实验材料．

（2）制片：

①取少量组织低渗处理后，放在____中；一定时间后轻轻漂洗．

②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量____．

③一定时间后加盖玻片，____．

（3）观察结果：用显微镜观察时，能够观察到____种不同特征的分裂中期细胞．若它们正常分裂，产生的子细胞是____12、模拟实验在科学研究中是常用方法之一；下面是“性状分离比的模拟实验”的方法步骤．阅读后回答有关问题．

实验用具：小罐；彩球等．

方法步骤：

①在甲；乙小罐中分别放入两种颜色的小彩球；每种颜色各50个（在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d）．摇动，使罐内小球充分混合．

②分别从两个小罐内各抓取一个球；记录这两个小球的字母．

③将抓取的小球放回原处；重复做50次，记录结果．

（1）甲、乙两个小罐分别代表____；小罐内的彩球D和d代表配子．

（2）如果某同学按照正常方法取球，但是实验结果与理论推测差异较大，造成误差的原因可能是____．

（3）甲、乙两小罐的彩球数可以不相同吗？答：____，因为____．

（4）每个小罐中两种颜色的小球可以不相同吗？答：____，因为____．

（5）实验时需分别从甲、乙小罐中各随机抓取一个彩球，并记录字母．此操作模拟了____

①等位基因的分离②同源染色体的联会③雌雄配子的随机结合④非等位基因的自由组合。

A．①③B．①④C．②③D．②④

13、______染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．14、人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。据以下信息回答问题：（1）上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因。甲病的遗传方式为____，乙病的遗传方式为____。（2）Ⅱ-2的基因型为____。（3）如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为____。15、如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系；其中A；B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：

（1）图中X是____，Ⅰ在小麦种子中主要是指____，在动物细胞中主要指____．

（2）图中Z是____，使用甲基绿、吡罗红混合液染色，可使Ⅲ呈现____色．

（3）图中B是____，使用____试剂染色，可使Ⅳ呈现____色．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、婓林试剂的组成成分可直接用于双缩脲试剂的配制。（）17、蝗虫体细胞中有24条染色体，12条来自父方，12条来自母方。18、若在棉花二倍体细胞中能检测到细菌的抗虫基因则说明目的基因完成了在受体细胞中表达。19、蛋白质的盐析和高温变性结果是一样的，都是其空间结构发生变化引起的．20、较大的分子，如葡萄糖等，只有通过主动运输才能进入细胞．____21、细胞程序死亡是正常的生理过程，但某些细胞在病理条件下也可能发生程序性死亡，如某些病毒感染的细胞．（）22、水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差．评卷人得分四、探究题(共4题，共20分)23、从池塘不同深度采集水样，分别装入黑白瓶中（白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布包裹的玻璃瓶）并密封．然后，将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置，同时测定各水层剩余水样溶氧量，作为初始溶氧量．24h后，测定各黑白瓶中溶氧量．若测得某水层初始溶氧量为Amg•L-1，白瓶溶氧量为Bmg•L-1，黑瓶溶氧量为Cmg•L-1，则该水层呼吸速率为______mg•L-1•d-1，该水层总光合速率为______mg•L-1•d-1．若上午黑白瓶被悬挂于水深25cm处时，白瓶意外坠落至池塘底部，短时间内，该瓶内绿藻叶绿体中C3含量______，原因是______．24、内环境稳态是神经调节；体液调节和免疫调节共同作用的结果；是人体进行正常生命活动的必要条件．请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；①②③表示物质）

（1）由图可知，动物细胞间的信息传递常有两种途径：一是通过体液运输神经递质、抗体、______、______和CO2等信息分子作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的直接接触实现信息传递；以上两种途径的实现离不开细胞膜表面______的识别作用．

（2）图中A表示______；当③分泌过多时，对A和垂体起______作用，图中C可由______细胞分化而来．

（3）长期焦虑和紧张会导致机体免疫力______；请根据图解分析原因：______．

（4）当H1N1病毒第二次进入机体时，首先对H1N1病毒及免疫作用的物质是______，对于侵入机体细胞内的病毒的清除则需要通过______来完成．25、如图为某种遗传病的遗传系谱图．请据图回答（显性基因用A表示；隐性基因用a表示）：

（1）该病是致病基因位于______染色体上的______性遗传病．

（2）Ⅰ1的基因型是______，Ⅱ5的基因型是______，Ⅱ7为纯合子的概率是______．

（3）Ⅱ6和Ⅱ7婚配产生的后代患病的概率是______．

（4）若Ⅱ8色觉正常，当她与一个正常男性婚配后，生了一个患该病（与A、a相关的疾病）的女儿和一个患有红绿色盲（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）的儿子，则Ⅱ8的基因型是______，他们再生一个完全正常孩子的概率是______．26、仔细阅读图一和图二；请据图回答问题。

（1）写出图一中编号④所代表的中文名称是______。

（2）图二所示过程发生的场所主要在______中。

（3）若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中，含有32P的噬菌体占总数的______。

（4）DNA中储存有遗传信息，而基因是指______。评卷人得分五、实验题(共1题，共8分)27、豌豆的紫花和白花是一对相对性状，这对相对性状由一对遗传因子B、b控制。下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果。请根据实验结果分析并回答下列问题：。实验组合亲本性状表现F1的性状表现和植株数目紫花白花紫花白花1紫花×白花4054112紫花×白花80703紫花×紫花1240420(1)请写出三个组合亲本的遗传因子组成：组合1：________；组合2：________；组合3：________。(2)组合________为测交实验。(3)组合3的F1紫花植株中，杂合子占________，若取组合2中的F1紫花植株与组合3中的F1紫花植株杂交，后代出现白花植株的概率为________。评卷人得分六、其他(共4题，共16分)28、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。29、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。30、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。31、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解析】

试题分析：该基因少了3对碱基；如果为相邻的3个碱基对，可能刚好对应决定一个氨基酸的密码子，A正确。也可能对应起始密码子，导致基因不能表达，C正确。如果这3个碱基对不相邻，可能会导致缺少1个氨基酸，并且其他氨基酸顺序也改变，D正确。

考点：考点：本题考查遗传分子基础相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。【解析】【答案】D2、A【分析】【解析】

试题分析：AA减数分裂形成了a的配子；是发生了基因突变，乙图中是随着同源染色体的分离非同源染色体上的非等位基因自由组合，属于基因重组，故A正确，B错误。基因突变发生在减数分裂间期，故C错误。乙图的基因重组发生在减数第一次分裂后期，故D错误。

考点：本题考查变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。【解析】【答案】A3、D【分析】【解析】基因型AaBbCcDdEEFf的个体，Aa、Bb、Cc、Dd、Ff各产生两种配子，所以此个体能产生配子的类型为2*2*2*2*1*2=32。【解析】【答案】D4、D【分析】【解答】解：ABCD；由题意可知；放射性物质具有放射性，属于物理致癌因子，会导致原癌基因和抑癌基因发生基因突变，从而产生细胞癌变．因此居里夫人患上了白血病可能的病因是放射性物质使细胞发生了基因突变，ABC错误；D正确．

故选：D．

【分析】本题主要考查了基因突变的知识．

基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换，引起基因结构的改变．基因突变的特征有：普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性．基因突变能产生新的基因（等位基因），是生物变异的根本来源．5、C【分析】解：A；由以上分析知；脱去该50肽中第21位和第49位丙氨酸的过程中肽键数目共减少2+2=4个，A正确；

B；由以上分析知；脱去该50肽中第21位和第49位丙氨酸的过程中肽键数目共减少2+2=4个，需要的水分子数=减少的肽键数=4个，该过程中氢原子数目（每分子水含2个氢原子）增加4×2=8个，B正确；

C；由以上分析知；脱去该50肽中第21位和第49位丙氨酸的过程中肽键数目共减少2+2=4个，需要的水分子数=减少的肽键数=4个，该过程中氧原子数目（每分子水含1个氧原子）增加4×1=4个，C错误；

D；由以上分析知；脱去该50肽中第21位和第49位丙氨酸的过程中肽键数目共减少2+2=4个，该过程中每减少一个肽键会增加一个氨基和一个羧基，所以该过程氨基和羧基分别增加4个，D正确．

故选：C．

1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接；同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18．

3、分析题图：题图是某50肽的结构简图，该50肽中有2个丙氨酸（NH2CHCH3COOH）、分别位于第21位和第49位，若脱去该50肽中的第21位丙氨酸（NH2CHCH3COOH）需要断裂2个肽键（分别位于第20位和第21位氨基酸之间、第21位和22位氨基酸之间），脱去该50肽中的第49位丙氨酸（NH2CHCH3COOH）需要断裂2个肽键（分别位于第48位和第49位氨基酸之间；第49位和50位氨基酸之间）．

本题结合某50肽的结构示意图，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程和实质、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键．【解析】C6、B【分析】【解析】

试题分析：

逐对分析：

红果:黄果=76:26=3:1,说明红果是显性，短:长:无毛=51:25:26=2:1:1,说明Bb是短毛，所以亲代应该是红果短毛类型，基因型为AaBb。

A．亲本产生雌、雄配子4种，AB、Ab、aB、ab；正确。

B．亲本性状为红果；短毛叶；错误。

C．子代(F1)群体中的基因型有3×3=9种；正确。

D．子代(F1)群体中的纯合子占1/4；正确。

考点：基因自由组合定律的应用。

点评：考查了学生知识迁移和应用能力，如掌握规律，可以很快解决此题。【解析】【答案】B7、A【分析】【解析】本题考查原核生物的相关知识。细菌是原核生物，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，根据酶的专一性原理，纤维素酶不能破坏该细菌的细胞壁；原核生物只有核糖体一种细胞器，不具有线粒体和叶绿体；原核生物不能进行有性生殖，所以不遵循遗传定律。故选A。【解析】【答案】A8、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D9、C【分析】【解析】

试题分析：DNA分子中；脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，两条链之间通过氢键连接，A项错误；细胞中有64种密码子，但有效密码有61种，故反密码子有61种，B项错误；“一母生九子，九子各不同”所叙述的变异主要是基因重组的结果，C项错误；生物的多样性是生物与生物之间及生物与环境之间共同进化形成的，D项错误。

考点：本题考查基因、密码子、反密码子、可遗传变异及共同进化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】C二、填空题(共6题，共12分)10、生物体内的储能物质保温促进人和动物对钙和磷的吸收固醇胆固醇、性激素【分析】【解答】解：（1）材料一说明脂肪是生物体内的储能物质；可作为备用能源冬眠时进行分解利用，动物内脏器官周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用．

（2）材料二说明脂肪具有保温的作用．

（3）材料三说明维生素D能够促进人和动物对钙和磷的吸收；维生素D和性激素及胆固醇均属于固醇类．

【分析】此题主要考查脂质的主要种类以及功能，脂类物质主要包括脂肪：主要的储能物质；磷脂：构成生物膜；维生素：维持正常生命活动；胆固醇：用于血液中脂质的运输，性激素：固醇类物质，促进性器官的发育，可以被消化道吸收，人体内储存的脂肪一部分是从食物获得的，一部分是从体内合成的．据此答题．11、小鼠睾丸解离固定液醋酸洋红染液压片3精原细胞、次级精母细胞、精细胞【分析】【解答】（1）小鼠形成精子的器官是睾丸；睾丸内的精原细胞通过有丝分裂增殖，通过减数分裂形成精子．

（2）制片时应该遵循解离﹣漂洗﹣染色﹣制片的过程：

①取少量组织低渗处理后；放在解离固定液中，使得组织细胞分散开来，一段时间后轻轻漂洗．

②将漂洗后的组织放在载玻片上；滴加适量醋酸洋红染液，使得染色体着色，便于观察．

③一定时间后加盖玻片；压片，使得细胞分散开，便于观察．

（3）用显微镜观察时；能够观察到有丝分裂中期；减数第一次分裂中期和减数第二次分裂中期的3种细胞，产生的子细胞是精原细胞、次级精母细胞、精细胞．

【分析】减数分裂观察实验过程：取材﹣解离﹣漂洗﹣染色﹣制片﹣观察．选取动物的精巢或睾丸做实验材料，放在解离液中进行解离固定，用碱性染料醋酸洋红进行染色，用清水进行漂洗．12、雌、雄生殖器官实验重复的次数少可以雌、雄配子的数量可以不相同，一般雄配子多于雌配子不可以产生D和d两种配子的比例是1：1A【分析】【解答】解：（1）甲；乙两个小罐分别代表雌、雄生殖器官；小罐内的彩球D和d代表雌、雄配子．

（2）如果某同学按照正常方法取球；但是实验结果与理论推测差异较大，造成误差的原因可能是实验重复的次数少或桶内小球没有充分混合或抓取后的小球未放回桶内．

（3）由于雌；雄配子的数量不相同；一般雄配子多于雌配子，所以甲、乙两小罐的彩球数可以不相同．

（4）由于减数分裂产生D和d两种配子的比例是1：1；所以每个小罐中两种颜色的小球必须相同．

（5）①由于甲；乙中都有D、d；所以分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，只能获得D或d中的一个，说明等位基因的分离，①正确；

②同源染色体的联会是指在减数第一次分裂前期；同源染色体之间的配对，所以随机抓取一枚棋子没有体现同源染色体的联会，②错误；

③分别从甲；乙中各随机抓取一枚棋子；不同字母的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合，③正确；

④实验中只有一对基因；不可能发生非等位基因的自由组合，④错误．

所以正确的有①③．故选：A．

【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．13、略

【分析】解：健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料；线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态（即有色状态）呈蓝绿色，而在周围的细胞质中染料被还原，成为无色状态，通过染色，可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布．

故答案为：健那绿。

健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料．

本题考查了健那绿染液的专一性用途，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累【解析】健那绿14、（1）常染色体上的显性遗传病伴X隐性遗传病（２）AaXbY（３）7/32【分析】【分析】本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，判断甲、乙两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，进而运用逐对分析法计算相关概率。【解答】根据题意和系谱图分析可知：Ⅱ-2病而Ⅰ-1未病（男病女未病）；排除是伴X显性遗传病；Ⅱ-3病而Ⅲ-5未病（女病男未病），排除是伴X隐性遗传病；同时，显然也不可能是伴Y遗传病；那么只能是常染色体上的遗传病，如果是常染色体的隐性遗传病，则Ⅱ-4为携带者，有致病基因，所以甲病是位于常染色体上的显性遗传病。

乙病由Ⅰ-1、Ⅰ-2无乙病生出Ⅱ-2患乙病的（无中生有），判断乙病属于隐性遗传病，同样如果是常染色体上的隐性遗传病则Ⅱ-4为携带者，已知Ⅱ-4无致病基因，所以判断乙病是伴X隐性遗传病。（1）根据分析可知；甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病。

（2）由于Ⅰ-1正常而Ⅱ-2两病皆患，所以Ⅱ-2的基因型是AaXbY。

（3）Ⅲ-2的基因型AaXBY，Ⅲ-3的基因型及概率是1/2AaXBXb或1/2AaXBXB，他们所生孩子患甲病的概率为3/4，患乙病的概率为1/2×1/4=1/8，因此他们生出正常孩子的概率为（1-3/4）（1-1/8）=7/32。【解析】（1）常染色体上的显性遗传病伴X隐性遗传病（２）AaXbY（３）7/3215、葡萄糖（单糖）淀粉糖原核糖核苷酸红N双缩脲紫【分析】【解答】解：（1）图示可知Ⅰ是能源物质；主要是多糖，所以X组成多糖的单体是葡萄糖，组成的基本元素是C；H、O，小麦种子中的多糖是淀粉，人体肝脏中则是肝糖原．

（2）Ⅱ；Ⅲ携带遗传信息；Ⅱ分布在细胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ分布在细胞质，所以Ⅲ是RNA，Z是组成RNA的单体核糖核苷酸，使用甲基绿、吡罗红混合液染色是可使RNA呈现红色．

（3）蛋白质是生命活动的主要承担者；因此图中Ⅳ是蛋白质，蛋白质主要由CHON等元素组成，因此B表示N元素．蛋白质可以使用双缩脲试剂鉴定产生紫色反应．

【分析】图示可知Ⅰ是能源物质，主要是多糖，所以X是葡萄糖；Ⅱ、Ⅲ携带遗传信息，Ⅱ分布在细胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ分布在细胞质，所以Ⅲ是RNA；Ⅳ承担生命活动，所以Ⅳ是蛋白质；而A代表N、P两种元素，B只是N元素．三、判断题(共7题，共14分)16、B【分析】【解答】在鉴定还原糖时使用婓林试剂，该种试剂的成分是0.1g/ml的NaOH和0.05g/ml的CuSO4,，两者同时混匀并且水浴加热。而双缩脲试剂的组成成分是0.1g/ml的NaOH和0.01g/ml的CuSO4，并且使用时应先加A液,再加B液。【分析】本题意在锻炼学生的实际操作能力，明确婓林试剂与双缩脲试剂使用时应注意的事项，属于考纲考查的知识点，学生在答题时容易出错。17、A【分析】【解答】孟德尔的自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中；同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

【分析】受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。本题考查受精作用。18、B【分析】【解答】基因的表达即控制蛋白质的合成；只有合成了相应的蛋白质才能证明目的基因完成了在受体细胞中的表达。棉花二倍体细胞中有细菌的抗虫基因，但不一定表达，只能说明导入成功。

【分析】本题主要考查的是目的基因的表达和检测，要求学生能够区分表达和检测。19、B【分析】【解答】解：蛋白质盐析是蛋白质溶液中加入无机盐溶液；使蛋白质析出，属于物理变化，加水又能溶解，是可逆，空间结构没有发生变化，而高温能使蛋白质变性，空间结构发生了改变．

故答案为：×

【分析】蛋白质在某些物理和化学因素作用下其特定的空间构象被改变，从而导致其理化性质的改变和生物活性的丧失，这种现象称为蛋白质变性20、B【分析】【解答】解：葡萄糖的运输分两种：当葡萄糖进入红细胞时是协助扩散；也就是被动运输．当葡萄糖进入小肠等细胞时是主动运输，所以较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞是错的．

故答案为：错。

【分析】。名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐．21、A【分析】【解答】细胞程序性死亡是生物体发育过程中普遍存在的；是一个由基因决定的细胞主动的有序的死亡方式，凋亡和坏死的区别在于是否由细胞自身控制．细胞感染病毒后，受到机体的信号，自行凋亡解体，形成团块，避免了病毒的繁殖和传染，属于细胞凋亡．

故答案为：√．

【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害．22、A【分析】【解答】解：水分子进出细胞属于自由扩散；不需要载体和能量，靠浓度差进行，故取决于细胞内外液体的浓度差．

故答案为：正确。

【分析】水分子的运输方式属于自由扩散，原理是渗透作用，渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差．四、探究题(共4题，共20分)23、略

【分析】解：在黑瓶中，只进行呼吸作用，因此呼吸作用速率为：A-C，白瓶中进行光合作用和呼吸作用，即：A+光合作用速率-呼吸作用速率=B，因此光合作用速率为B-C．白瓶意外落至池塘底部，相当于降低温度，此时C3的还原速率下降，而二氧化碳的固定基本不变，即C3的含量增加．

故答案为：

A-CB-C增加水越深光照越少，光反应产生的[H]和ATP减少，C3积累。

表观光合速率和真正光合速率。

真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率。

表观光合速率常用O2释放量、CO2吸收量；有机物积累量等来表示．

真正光合速率常用光合作用产生O2量、CO2固定量；有机物的产生量来表示。

本题通过黑白瓶中氧气量的变化考查了光合作用和呼吸作用的关系，相对比较综合．学生理解并记忆相关的基础知识是解答的关键．【解析】A-C；B-C；增加；水越深光照越少，光反应产生的[H]和ATP减少，C3积累24、略

【分析】解：（1）由图可知；图中通过体液运输的有神经递质；抗体、激素、淋巴因子等信息分子．信息分子传递信息需要细胞膜上的受体识别，受体本质是糖蛋白．

（2）图中A是下丘脑；当激素③（甲状腺激素）分泌过多时；对下丘脑和垂体起抑制作用；C是浆细胞，可由B细胞或记忆细胞分化而来．

（3）由图可知；长期焦虑和紧张会使T细胞活性下降，进而使淋巴因子的产生减少，T细胞呈递抗原的能力降低，从而使机体免疫力下降．

（4）当H1N1病毒第二次进入机体时；首先发挥作用的是抗体；侵入机体细胞内的病毒往往通过体液免疫作用来阻止病毒通过血液循环而播散，通过细胞免疫作用进行清除．

故答案为：

（1）激素淋巴因子糖蛋白。

（2）下丘脑抑制B细胞或记忆细胞。

（3）下降长期焦虑和紧张会使T细胞活性下降；进而使淋巴因子的产生减少，T细胞呈递抗原的能力降低。

（4）抗体细胞免疫和体液免疫。

分析题图：图示为内环境稳态的调节过程；其中A为下丘脑；B为甲状腺、C为浆细胞、D为T细胞，①为促甲状腺激素释放激素、②为促甲状腺激素、③为甲状腺激素．

本题结合图解，将神经调节、体液调节以及免疫调节结合在一起，考查神经、体液和免疫调节过程．【解析】激素；淋巴因子；糖蛋白；下丘脑；抑制；B细胞或记忆细胞；下降；长期焦虑和紧张会使T细胞活性下降，进而使淋巴因子的产生减少，T细胞呈递抗原的能力降低；抗体；细胞免疫和体液免疫25、略

【分析】解：（1）根据分析；该病是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病．

（2）由于Ⅱ5患病而Ⅰ1正常，所以Ⅰ1的基因型是Aa，Ⅱ5的基因型是aa．由于Ⅱ8患病而Ⅱ3和Ⅱ4正常，所以Ⅱ7的基因型是AA或Aa，为纯合子的概率是．

（3）Ⅱ6的基因型是Aa，Ⅱ7的基因型是AA或Aa，所以Ⅱ6和Ⅱ7婚配产生的后代患病的概率是=．

（4）若Ⅱ8色觉正常，当她与一个正常男性婚配后，生了一个患该病的女儿和一个患有红绿色盲的儿子，则Ⅱ8的基因型是aaXBXb，正常男性的基因型是AaXBY，他们再生一个完全正常孩子的概率是=．

故答案为：

（1）常隐。

（2）Aaaa

（3）

（4）aaXBXb

根据题意和图示分析可知：图示是一个家族中某种遗传病的遗传系谱图；3号和4号均不患此病，但他们有一个患此病的女儿（8号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明此病为常染色体隐性遗传病．据此答题．

本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能运用口诀准确判断系谱图中遗传病的遗传方式，进而推断相应个体的基因型，并计算相关概率．【解析】常；隐；