2025年浙教版必修三生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版必修三生物上册月考试卷642考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系；①～⑤的名称依次是（）

A.细胞内液、血浆、组织液、淋巴、细胞外液B.细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液C.细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液D.细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液2、将蛙的离体神经纤维置于某种培养液M中；给予适宜刺激后，记录其膜内钠离子含量变化如下图中曲线Ⅰ所示；膜电位变化如下图中曲线Ⅱ所示。下列说法正确的是（）

A.该实验中培养液M可以用适当浓度的KCl溶液代替B.适当提高培养液中钾离子浓度可以提高曲线Ⅱ上c点值C.a～b时，膜内钠离子含量增加与细胞膜对钠离子的通透性增大有关D.c～d时，局部电流使兴奋部位的钠离子由内流转变为外流，再形成静息电位3、T细胞易被HIV侵染，与其表面的CCR蛋白有关，该蛋白由CCR5基因编码。某骨髓捐献者先天性CCR5基因突变，将其骨髓移植给一名患白血病、并感染HIV的患者后，不仅治愈了白血病，而且彻底清除了患者体内的HIV。下列叙述错误的是A.捐献者的造血干细胞可以通过增殖与分化过程产生T细胞B.HIV可能通过与CCR蛋白结合，进而特异性地侵染T细胞C.HIV不侵染B细胞原因是B细胞缺乏编码CCR蛋白的基因D.捐献者若感染HIV可通过抗体清除病毒，不发生细胞免疫4、鱼类洄游指鱼类因生理要求、遗传和外界环境因素（如盐度、水温）等影响，而周期性地定向往返移动。根据洄游的目的可划分为三大类，即生殖洄游、索饵洄游和越冬洄游。下列有关说法错误的是（）A.可用标记重捕法调查某种鱼洄游途经某地时的种群数量B.鱼类洄游过程中可能同时存在物理信息、行为信息和化学信息的作用C.决定鱼类洄游现象的根本原因是生物体内遗传物质的作用D.研究鱼类洄游规律，有利于制订鱼类繁殖保护条例，促进渔业生产5、下列关于海洋生态系统的叙述，正确的是()A.海洋生态系统以捕食食物链为主，陆地生态系统也是如此B.海洋生态系统的生物量金字塔倒置时，其数量金字塔也是倒置的C.海洋中的含碳量高于大气圈，但CO2还能通过扩散作用从大气圈得到补充D.由于海洋面积约占地球的71%，该生态系统的初级生产量高于陆地生态系统的三倍6、某生态系统的营养结构如下图所示；有关叙述正确的是（）

A.图中反映了该生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递功能B.①和②、②和③之间存在信息交流，①和③之间则没有C.如按最高传递效率计算，③通过该营养结构获得的能量大于①所同化能量的1/25D.若图中②由于某种原因而灭绝，则③的数量一定会减少7、某自然保护区内仅有9只野生大熊猫，为避免该区域内野生大熊猫种群消退，保护区将繁育中心的2只雌性圈养大熊猫野化放归，几年后该自然保护区大熊猫种群数量得以恢复。下列说法错误的是（）A.放归后可增加保护区内野生大熊猫种群遗传多样性B.野生大熊猫与圈养大熊猫种群之间不存在地理隔离C.野化放归雌性圈养大熊猫可提高野生种群的出生率D.可以采取就地与易地保护相结合的方式保护大熊猫评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、______________是机体进行正常生命活动的必要条件。9、根据高中生物学知识，用专业术语将表格补充完整：。生物学现象原理吃熟鸡蛋容易消化高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除杂草，避免杂草与农作物_________②阳光、水分和无机盐等；增加土壤中氧气含量，促进根部_________③，从而促进无机盐吸收；促进土壤中分解者_________④，提高土壤养分的利用率。棉花打顶解除_________⑤现象，以促进侧芽的发育，从而使棉花多开花、多结果。“果树一草菇”立体农业运用群落的_________⑥原理，充分利用空间和资源。10、有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”在生态系统中，物质、能量和信息是这样起作用的吗？_______________在细胞、个体、种群、群落等层次，它们所起的作用也是这样的吗？_______________试举例谈谈对这句话的理解_______________。11、请补充完成下列关于种群、群落和生态系统的相关填空。种群群落生态系统概念一定区域内同种生物个体的集合同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体功能繁殖和____的基本单位____特征具有____和空间特征________是区别不同群落的重要特征开放性、自我调节性

①_____________②____③______________④__________________12、在生态系统中，组成生物体的_______等元素，都不断进行着从_______到_______，又从_______回到_______的循环过程。这里说的生态系统是指地球上最大的生态系统——_______，其中的物质循环带有全球性，所以又叫_______。13、生态系统的主要功能是进行______和_______。这两者既有联系，又有区别，是相辅相承，密不可分的统一整体。物质作为能量的_______，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为_______，使物质能够不断地在________与_______之间循环往返。14、生态系统中的________等，通过_______传递的信息，称为物理信息。其来源可以是_______，也可以是_______。15、提高生态系统的稳定性：①一方面要控制对_______，对生态系统的利用应该_______，不应该超过生态系统的自我调节能力；②另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应该实施相应的_______投入，保证生态系统内部_______与_______的协调。16、生态系统的稳定性：生态系统所具有的_______相对稳定的能力。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)17、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共3题，共21分)18、IAS是一种罕见的低血糖症；其致病机理是机体能产生胰岛素抗体，该抗体在胰岛素分泌旺盛时，能和胰岛素结合，抑制胰岛素的作用；在胰岛素分泌减少时，亲和力降低，抗体和胰岛素分离，胰岛素又能正常起作用。回答下列问题：

（1）研究发现；IAS患病的原因是由于输入了外源胰岛素，在特定的情况下刺激机体产生了胰岛素抗体，从免疫学的角度分析，外源胰岛素属于_______，IAS低血糖症属于______病。

（2）IAS患者饭后半小时，血糖浓度_____（填“低于”、“高于”或“等于”）正常人，原因是____________；饭后一小时，IAS患者体内的血糖浓度会快速下降，原因是__________________。19、回答下列有关人体生命活动调节的相关问题:

（1）下面是某同学建立的一个“模型”（图中甲；乙、丙表示相关的物质或结构）。

若该“模型”表示人体内水平衡的调节；乙为垂体，则甲表示的器官是_________。若表示反射弧结构模式图，则兴奋在其中传递形式是__________________。

（2）发热是感冒常见症状之一；其原因是，当流感病毒侵入人体后，其促使机体产生的物质作用于下丘脑的_________，该结构通过传出神经纤维末梢分泌的_________作用于骨骼肌等，同时_________分泌相应激素，该激素促进机体增加产热。该激素发挥作用时首先要与细胞膜上的特异性受体结合，这体现了细胞膜具有_______________的功能。

（3）目前，人生病时常进行输液治疗，但是不必要的输液对人体有危害。输液会使微颗粒直接进入人体的内环境造成危害，内环境由_________组成；同时输液还容易引起过敏反应，过敏反应是指已产生免疫的机体接受相同抗原刺激时所发生的反应，过敏反应的特点是_________（答出两点即可）。20、下图1表示人体水盐平衡调节的部分过程，其中甲、乙、丙表示结构，A、B表示物质，表示促进或抑制。图2表示人体单位时间内产生的尿液量；汗液量与所处的外界环境温度之间的关系曲线。

（1）图1中结构甲表示___________，物质B表示_____________，它是由________________细胞分泌，通过___________运送到结构丙；影响细胞的代谢活动。

（2）根据图1所示信息，结合所学知识分析，以下说法正确的是___________。

A.物质A是促肾上腺皮质激素释放激素；能促进乙的分泌活动。

B.结构乙的不同部位能分泌不同的激素。

C.急性大出血促进肾脏的重吸收；有助于维持血压。

D.喝酒可通过影响物质B的分泌引起尿量减少。

（3）图2显示，在25—35℃时，人体单位时间内产生的尿液量很低，造成此现象的原因是_______________________________________________________。评卷人得分五、实验题(共4题，共8分)21、NAA和6-BA分别是人工合成的生长素；细胞分裂素的类似物；均可促进插条生根。为验证NAA和6-BA的组合使用对月季插条生根的促进效应高于单独使用的促进效应。根据下列提供的实验材料，设计实验思路，预测实验结果，并设计实验结果记录表。材料用具：长势相同的月季枝条若干，适宜浓度的NAA溶液、适宜浓度的6-BA溶液，烧杯若干。（本实验不考虑实验过程中水分蒸发对溶液浓度的影响；各种实验条件适宜）

（1）实验思路：___________________________

（2）预测实验结果：________________________

实验结果记录表：_________________________________22、植物激素在植物生命活动中起着重要作用。请回答下列问题：

（1）用三种植物激素依次单独处理矮化豌豆植株、拟南芥叶片和菠萝植株，发现矮化豌豆植株明显增高，拟南芥叶片衰老变黄，菠萝植株提早开花结果。则这三种植物激素可能分别是___________。

（2）下图中甲表示燕麦胚芽鞘在单测光照下的生长情况，乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则丙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是___________。

（3）激素调节是转录水平的调节。有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，研究者做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度2，4—D的培养液中，并如入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且2，4—D浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。据此实验结果，可推知______________________。为使实验更严谨，还需将___________，作为对照组。23、兴奋在神经元之间的传递方式由众多科学家经过多年研究才得以发现。

（1）1897年；英国著名科学家谢灵顿发现在神经纤维上兴奋的传导速度比在反射弧中大，由此推测神经元之间存在着传递的间隙，即__________（结构）。

（2）1921年；Loewi设计了精巧的实验，他分离出两个蛙心，蛙心甲保留迷走神经，蛙心乙剥离神经。实验装置如下图所示。

①图中任氏液是一种可以用来延长青蛙心脏在体外跳动时间；保持其他离体组织器官生理活性的液体；模拟蛙心肌细胞生活的__________。

②刺激迷走神经时；兴奋部位的膜电位变化是__________。

③Loewi的实验中；蛙心甲的心肌细胞收缩随时间变化如下图所示，若蛙心乙的作用结果为__________，则证实兴奋从神经传递到肌肉，是化学物质从神经末梢释放的结果。

（3）证实乙酰胆碱是重要的神经递质后；20世纪70年代后期，科学家们又对乙酰胆碱受体进行相关实验，发现乙酰胆碱的作用机理，如图所示。

由图可知，乙酰胆碱与心肌细胞的膜受体结合，使得G蛋白分离出来的亚基活化_________后与K+离子通道蛋白结合，使其__________改变，通道打开，由于__________使心肌细胞形成新的动作电位的时间__________（填“延长”、“不变”或“缩短”），心肌收缩的__________发生改变。24、研究发现HIV能识别T细胞表面的CD4和CCR5（本质为受体蛋白）从而实现入侵T细胞;如果给AIDS患者大量注射用CD4和CCR5修饰过的人成熟红细胞,红细胞也会被HIV识别并入侵。因HIV在红细胞内无法增殖,这为治疗AIDS提供了新的思路。请回答下列问题:

（1）HIV能识别T细胞表面的CD4和CCR5________（填“能”或“不能”）体现细胞间的信息交流。HIV在人的成熟红细胞内不能增殖，原因为_____。

（2）HIV侵入人体后,感染初期HIV的数量先增后减，其数量下降的原因是______。

（3）在感染后期,多数HIV感染者直接死于由多种病原体引起的严重感染。当人体感染细菌时,细菌脂多糖LPS作为重要的抗原分子引起免疫应答。抗原激发的体液免疫应答有两类:第一类是大多数抗原必须在T细胞参与下才能完成;第二类是有少数抗原,单独刺激B细胞即可完成。为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答,设计如下实验步骤:

①选择性别；年龄、生长发育状况一致的小鼠均分为甲、乙两组。

②甲组小鼠________处理,乙组小鼠不做相应的处理。

③对甲；乙两组小鼠进行LPS接种处理。

④一段时间后分别检测两组小鼠体内相应浆细胞和抗体含量。

实验预测：若_______，则免疫应答属于第一类。若_______，则免疫应答属于第二类。评卷人得分六、综合题(共3题，共30分)25、近日，一项由美国VanAndel研究所的神经科学家维维安·拉比（VivianeLabrie）及其团队主导的研究结果发现；一向被忽略的阑尾，有可能存在与帕金森有关的脑损伤相关蛋白，这种蛋白在大脑中积累，伤害大脑多巴帕金森病时胺能神经元，引发帕金森发病。图示为正常人和帕金森患者的神经调节模式图，请回答下列问题：

（1）神经元的损伤可能会最终导致神经系统功能区域的彻底崩溃，其中神经元的结构包括__________和_______。

（2）据图分析正常时，多巴胺能神经元受到适宜刺激时，会产生_________（填“兴奋”或“抑制”），然后释放多巴胺，使___________（填“Na+”“K+”或“Cl一”）流入脊髓前角运动神经元。

（3）药物治疗是帕金森病最主要的治疗手段，据图分析抗帕金森病药物的作用机制：①促进多巴胺能神经元释放多巴胺；②_______________；③_____________________。26、人在剧烈奔跑运动时机体会出现一些生理变化。回答下列问题：

（1）剧烈奔跑运动时肌细胞会出现无氧呼吸；产生乳酸进入血浆后需要由缓冲物质______________调节，这种调节属于____________（填“神经调节”或“体液调节”或“神经-体液调节”）。

（2）人在进行剧烈运动时会大量出汗；由______合成的抗利尿激素作用于_________________，使尿量减少。

（3）当进行较长时间剧烈运动时，人体还会出现其他一些生理变化。例如，与运动前相比，胰岛A细胞的分泌活动会加强，分泌________________。若欲证明该激素的作用，应取若干生理状态相同的健康小白鼠分成两组，实验组_________（填“饲喂”或“注射”）少量该激素，对照组_________________（参照实验组填写处理方法）。27、随着社会经济的快速发展和城市化进程的持续推进；湖泊等水环境污染问题日益突出，湖泊保护与污染治理己成为我国当前环境保护的重点工作。下图为某湖泊生态系统中相关因素间的关系，据图回答下列问题：

（1）统计该湖泊中动物、植物和微生物的种类和分布，属于__水平的研究。湖泊中有色可溶性有机物的处理主要依赖生态系统中的_______（成分）。湖泊中不同水层分布着不同类群的生物，这体现了群落空间结构的_______。

（2）该湖泊易发生水华，其直接原因是_______。调查发现，在水深0．2-0．3m处有机碳的生产率较高，0．8m以下却较低的原因主要是_______。

（3）若长期向该湖泊排放大量生活污水，导致水生动植物加速死亡，进一步加剧水质恶化，这种调节机制属于_______。当地环保人员通过引水稀释进行治理，发现湖泊中优势物种由绿藻（浮游植物）转化为大型沉水植物。据图分析，大型沉水植物的增加导致绿藻减少的原因有_______。

（4）在湖泊中投放鲢鱼和鳙鱼可以滤食水体中的藻类，有效去除水体中富余的营养物质，能提高湖泊生态系统的_______稳定性。从能量流动的角度分析，投放鲢鱼和鳙鱼的意义是调整能量流动的方向，使能量_______。

（5）某兴趣小组对该湖泊中绿藻进行调查时，使用图所示实验器材。该调查方法是_______。在水深0．2-0．3m处随机取湖水1mL，稀释10倍后，进行计数。若图中五处阴影部分绿藻数目共计16个，则该水层每升湖水中绿藻的数量是_______个。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】细胞外液是细胞生活的直接环境，主要包括血浆、组织液、淋巴。血浆和组织液之间可以相互渗透，组织液能形成淋巴，但淋巴不能形成组织液，淋巴最后流入血管，成为血浆。组织细胞通过组织液和细胞内液进行物质交换。由此可知，本题选B。2、C【分析】【分析】

1；静息电位形成的原因是钾离子外流；动作电位形成的原因是钠离子内流，钠离子内流是协助扩散，扩散的速率与浓度差有关。

2；兴奋性递质使突触后膜电位发生逆转；抑制性递质使突触后膜维持外正内负。

【详解】

A；该实验中某溶液不能用适当浓度的KCl溶液代替；否则会影响静息电位，A错误；

B；钾离子不会影响动作电位峰值；因此提高培养液中钾离子浓度，不会提高曲线Ⅱ上C点值，B错误；

C、a～b时；膜内钠离子含量增加与细胞膜对钠离子的通过性增大有关，形成动作电位，C正确；

D；c～d时；局部电流使兴奋部位由钠离子内流转变为钾离子外流，再形成静息电位，D错误。

故选C。

【点睛】

本题旨在考查理解静息电位和动作电位的产生和维持过程，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题图曲线进行推理、判断。3、C【分析】【分析】

根据“T细胞易被HIV破坏；与其表面的CCR5（特殊蛋白质由CCR5基因编码）有关”可知，HIV感染T细胞可能与CCR蛋白的表达有关；而“某骨髓捐献者先天性CCR5基因突变，将其骨髓移植给一名患白血病；并感染HIV的患者后，不仅治愈了白血病，而且彻底清除了患者体内的HIV”，推测若CCR5基因不表达或机体无法产生CCR蛋白可导致HIV不能侵染T细胞。

【详解】

A.骨髓中的造血干细胞能通过增殖和分化产生多种血细胞补充到血液中；A正确；

B.T细胞易被HIV侵染；与其表面的CCR蛋白有关，推测HIV可能通过与CCR蛋白结合，进而特异性地侵染T细胞，B正确；

C.HIV不侵染B细胞原因是B细胞内编码CCR5的基因不能表达；C错误；

D.由于捐献者先天性CCR5基因突变，不能表达CCR蛋白，则HIV无法感染T细胞，因此捐献者若感染HIV则无法引起细胞免疫，通过抗体清除病毒，D正确。4、A【分析】【分析】

1；生态系统中的信息包括：①物理信息：如光、声、温度、湿度、磁力等；可来源于环境或生物；②化学信息：如生物碱、有机酸等物质；③行为信息：如动物的行为。

2；信息传递在生态系统中的作用：

（1）个体：生命活动的正常进行；离不开信息的传递。

（2）种群：生物种群的繁衍；离不开信息的传递。

（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系；以维持生态系统的稳定。

3；标记重捕法的计算公式：种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标记的个体数。

4；为保护海洋鱼类资源是可再生资源；如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用。国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力。

【详解】

A；鱼洄游途经某地时；只是暂时经过，捕获以后进行标记不能再次捕获，所以不能用标记重捕法调查某种鱼洄游途经某地时的种群数量，A错误；

B；由于鱼类洄游的目的可划分为三大类；即生殖洄游、索饵洄游和越冬洄游，则鱼类洄游过程中可能同时存在物理信息、行为信息和化学信息的作用，B正确；

C；鱼类的行为；如鱼类洄游等现象，其根本原因是生物体内的遗传物质的作用，C正确；

D；研究鱼类洄游规律；有利于制订鱼类繁殖保护条例，如可在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力，促进渔业生产，D正确。

故选A。5、C【分析】【分析】

生态金字塔是指各营养级之间的某种数量关系；可采用生物量单位；能量单位和个体数量单位。数量金字塔和生物量金字塔一般为正金字塔。自然条件下，能量金字塔一定是正金字塔。

【详解】

海洋生态系统以捕食食物链为主，陆地生态系统通常以腐食食物链为主，A错误；海洋生态系统的生物量金字塔倒置时，其数量金字塔不一定是倒置，例如在英吉利海峡，浮游植物的生物量小于浮游动物和底栖动物的生物量，但其数量大于浮游动物和底栖动物的数量，B错误；海洋中的含碳量是大气圈含碳量的50倍，但CO2在大气圈和水圈的界面上通过扩散作用而相互交换，如果大气圈的CO2发生局部短缺，水圈溶解态的CO2就会更多地进入大气圈；同样，如果水圈里的碳酸氢根离子被植物光合作用耗尽，也能及时从大气圈中得到补充，C正确；虽然海洋面积约占地球的71%，但其初级生产量却只有陆地的一半，D错误。故选C。

【点睛】

易错的：1、若前一营养级的生物个体很大，而后一营养级的生物个体很小时，会出现倒置金字塔的现象。2、生物量金字塔也可能出现倒置的现象，如海洋生态系统中，浮游植物个体小，寿命短，繁殖快，可以整个被浮游动物吞食和消化，被迅速地转化为下一个营养级的生物量。6、C【分析】【分析】

如果该图所示的是食物网；在食物网中只应有生产者和消费者；如果该图所示的是信息传递，信息传递的特点是双向的；能量流动的特点是单向流动；逐级递减；物质循环的特点是反复循环，带有全球性。

【详解】

该图可反映能量流动，因为能量流动是单向的，而不能反映物质循环和信息传递，因为物质循环是在整个生态系统反复的，信息传递一般是双向的，A错误；如果该图所示的是信息传递，由于信息传递是双向的，可在①和②、②和③、①和③之间相互交流，B错误；如按最高的能量传递效率20%计算，食物链的长度按最短的考虑，即①→③，则③通过该营养结构获得的能量为1/5，C正确；若图中②由于某种原因而灭绝，则③的数量会增加，D错误。7、B【分析】【分析】

1；生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物；它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

2；地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群；使得种群间不能发生基因交流的现象。

【详解】

A；根据题意；2只雌性圈养大熊猫野化放归后，自然保护区内野生大熊猫种群基因库增大，遗传多样性增加，A正确；

B；圈养环境阻碍了野生大熊猫与圈养大熊猫的基因交流；野生大熊猫与圈养大熊猫种群之间存在地理隔离，而雌性圈养大熊猫野化放归增加了保护区内野生大熊猫的种群数量，说明二者之间不存在生殖隔离，B错误；

C；雌性圈养大熊猫野化放归于自然保护区；增加了野生大熊猫种群的雌雄性别比例，主要目的是提高种群出生率，从而使种群数量增加和恢复，C正确；

D；对于大熊猫而言；建立自然保护区属于就地保护，建立大熊猫繁育中心属于易地保护，将繁育中心的大熊猫野化放归于自然保护区，采用了就地与易地相结合的方式保护大熊猫，D正确。

故选B。二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【分析】

生理学家把正常机体通过调节作用；使各个器官；系统协调活动共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。

【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

【点睛】【解析】内环境稳态9、略

【分析】【详解】

高温使鸡蛋中的蛋白质分子的空间结构变得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除杂草；避免杂草与农作物竞争阳光；水分和无机盐等，还能增加土壤的含氧量，促进有氧呼吸，进而促进根细胞对无机盐的吸收，也可促进土壤中微生物的分解作用以增加无机盐的含量。

棉花打顶为解除顶端优势；降低侧芽生长素浓度，促进侧芽发育成枝条，使棉花多开花；多结果。

果树和草菇表现出的分层现象属于该群落的垂直结构，立体农业利用了群落的空间结构原理，充分利用空间和资源。【解析】被蛋白酶水解竞争有氧呼吸分解作用顶端优势空间结构10、略

【分析】【详解】

有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”这是有道理的，在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的,例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。【解析】是的在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。11、略

【分析】【详解】

种群是指在一定的自然区域内；同种生物的所有个体，是繁殖和进化的基本单位，具有数量特征和空间特征。

群落是指在一定的自然区域内；所有的种群，物种组成是区别不同群落的重要特征。

生态系统是指生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体，其功能是物质循环、能量流动和信息传递。【解析】进化物质循环、能量流动、信息传递数量物种组成12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】C、H、O、N、P、S无机环境生物群落生物群落无机环境生物圈生物地球化学循环。13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量流动物质循环载体动力无机环境生物群落14、略

【解析】①.光、声、温度、湿度、磁力②.物理过程③.无机环境④.生物。15、略

【解析】①.生态系统的干扰程度②.适度③.物质、能量④.结构⑤.功能16、略

【解析】保持或恢复自身结构和功能三、判断题(共1题，共2分)17、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】四、非选择题(共3题，共21分)18、略

【分析】【分析】

1；胰岛素分泌的调节过程及作用机理：血糖浓度升高时；胰岛B细胞增加分泌胰岛素，促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。

2；IAS是一种罕见的低血糖症；其致病机制是机体能产生胰岛素抗体，该抗体在胰岛素分泌旺盛时，能和胰岛素结合，抑制胰岛素的作用；在胰岛素分泌减少时，亲和力降低，抗体和胰岛素分离，胰岛素又能正常起作用。

【详解】

（1）由于外源胰岛素输入机体后能导致产生胰岛素抗体；所以外源胰岛素可以看作是抗原；IAS这种罕见的低血糖症，由题干分析，是由于产生的抗体对自身正常生理功能造成了干扰，所以是自身免疫病。

（2）从IAS患者致病原因分析；饭后半小时的血糖浓度要比正常人高，原因是：此时胰岛素分泌旺盛，但胰岛素和抗体结合后无法发挥降血糖作用；而饭后4小时，其体内的血糖浓度会快速下降，胰岛素水平降低，引起抗体和胰岛素分离，胰岛素又能正常起作用，导致血糖又比正常人低。

【点睛】

本题结合IAS这种罕见的低血糖症致病机制，考查人体血糖调节、免疫调节等知识，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，掌握胰岛素和胰高血糖素的具体功能；能分析题干内容，从中提取有效信息答题。【解析】抗原自身免疫高于此时胰岛素分泌旺盛，但胰岛素和抗体结合无法发挥降血糖作用大量的胰岛素和抗体分离后能正常发挥作用，使血糖浓度降低19、略

【分析】试题分析：本题考查神经调节；体液调节和免疫调节的相关知识；要求考生识记水平衡调节和体温调节过程及人体免疫系统的组成，掌握人体生命活动调节的具体过程，能结合所学的知识准确答题。

（1）若该“模型”表示人体内水平衡的调节；乙为垂体，而垂体释放抗利尿激素是由下丘脑合成的，故甲表示的器官是下丘脑。若表示反射弧结构模式图，其中涉及到神经纤维和突触结构，故兴奋在其中传递形式是电信号；化学信号。

（2）下丘脑是体温调节中枢；故当流感病毒侵入人体后，其促使机体产生的物质作用于下丘脑的体温调节中枢，该结构通过传出神经纤维末梢分泌的神经递质作用于骨骼肌等，同时甲状腺；肾上腺分泌相应激素，该激素促进机体增加产热。该激素发挥作用时首先要与细胞膜上的特异性受体结合，这体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。

（3）输液会使微颗粒直接进入人体的内环境造成危害；内环境又叫细胞外液，由组织液；血浆、淋巴组成；同时输液还容易引起过敏反应，过敏反应是指已产生免疫的机体接受相同抗原刺激时所发生的反应，过敏反应的特点是再次发作迅速、反应强烈、消退较快、有明显的遗传倾向和个体差异等。

考点：水平衡调节；体温调节和免疫调节。

点睛：水盐平衡调节、体温调节和血糖调节的神经中枢都在下丘脑。【解析】下丘脑电信号、化学信号体温调节中枢神经递质甲状腺、肾上腺进行细胞间信息交流组织液、血浆、淋巴再次发作迅速、反应强烈、消退较快、有明显的遗传倾向和个体差异等20、略

【分析】【分析】

水平衡调节的过程为：当机体缺水或进食过咸食物时；血渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，兴奋传至大脑皮层产生渴觉，引起主动饮水，同时下丘脑合成并分泌的抗利尿激素增加，促进垂体后叶释放更多的抗利尿激进入血浆，抗利尿激素作用于肾，肾小管和集合管对水分的重吸收加强，最终使血浆渗透压降低，水分平衡。

【详解】

（1）由左图可知；甲表示垂体，乙表示肾上腺，丙表示肾。物质B（抗利尿激素）由下丘脑的细胞分泌，经下丘脑垂体束到达神经垂体后叶后释放出来，通过血液循环运送到丙（肾），影响细胞的代谢活动。

（2）A；物质A是腺垂体释放的激素；作用于肾上腺，故物质A是促肾上腺皮质激素，A错误；

B；结构乙是肾上腺；由皮质和髓质两部分组成。肾上腺的髓质细胞主要分泌肾上腺素和去甲肾上腺素；肾上腺的皮质细胞主要分泌盐皮质激素和糖皮质激素，B正确；

C；急性大出血导致体液流失；促进肾脏的重吸收，有助于维持血压，C正确；

D；喝酒后；酒精抑制抗利尿激素的分泌，使肾小管和集合管对水分的重吸收减弱，导致尿量增加，D错误。

故选BC。

（3）25~35℃时；人体大量出汗，使血浆渗透压升高，渗透压感受器兴奋，下丘脑分泌到血液中的抗泌尿激素增加，肾小管和集合管对水分的重吸收增强，使尿量减少。

【点睛】

识记和理解人体水平衡的调节过程和体温的调节过程是解答本题的关键。【解析】垂体抗利尿激素（或ADH）下丘脑血液循环（或体液）BC25—35℃时，人体大量出汗，使血浆渗透压升高，渗透压感受器兴奋，下丘脑分泌到血液中的抗泌尿激素增加，肾小管和集合管对水分的重吸收增强，使尿量减少五、实验题(共4题，共8分)21、略

【分析】【分析】

本实验的目的是“验证NAA和6-BA的组合使用对月季插条生根的促进效应高于单独使用的促进效应”；所以自变量是激素的种类，包括单独使用NAA，单独使用6-BA，因变量是对月季插条的促进作用。

【详解】

（1）将月季枝条均分三组；分别用适宜浓度的NAA溶液；6-BA溶液、NAA和6-BA混合溶液处理枝条，一段时间后观察枝条的生根情况。

（2）由于NAA和6-BA的组合使用对月季插条生根的促进效应高于单独使用的促进效应；所以混合处理组月季枝条生根的情况（生根数或根长）好于单独处理两组；实验结果如表：

。激素。

组别。

根的长度。

根的长度。

NAA

甲。

1

2

平均值。

6-BA

乙。

1

2

平均值。

NAA和6-BA

丙。

1

2

平均值。

【点睛】

本题在设计实验时需要考生抓住实验的目的是“验证NAA和6-BA的组合使用对月季插条生根的促进效应高于单独使用的促进效应”，分析自变量和因变量，按照实验设计原则进行解答。【解析】将月季枝条均分三组；分别用适宜浓度的NAA溶液；6-BA溶液、NAA和6-BA混合溶液处理枝条，一段时间后观察枝条的生根情况混合处理组月季枝条生根的情况（生根数或根长）好于单独处理两组。

。激素。

组别。

根的长度。

根的长度。

NAA甲。

1

2

平均值。

6-BA

乙。

1

2

平均值。

NAA和6-BA

丙。

1

2

平均值。

22、略

【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：图甲中，开始生长素在ab两处浓度相同，在单侧光的照射下，b侧的生长素向a侧运输，从而使b侧生长素逐渐减少，a侧生长素逐渐增多，胚芽鞘向b侧弯曲；图乙表示生长素浓度在10-10mol/L时对胚芽鞘生长的促进生长作用最大；超过一定的浓度，会抑制生长。

【详解】

（1）某种植物激素处理矮化豌豆植株；矮化豌豆植株明显增高，说明该激素具有促进植株长高的作用，最可能是赤霉素；某种植物激素处理拟南芥叶片拟南芥叶片衰老变黄，说明该激素具有促进叶片衰老的作用，则该激素是脱落酸；某种植物激素处理菠萝植株，菠萝植株提早开花，该植物激素是乙烯。

（2）生长素的作用具有两重性，单侧光照下，甲图中胚芽鞘尖端产生的生长素向背光侧a侧运输，使a侧生长素浓度升高，b侧生长素浓度降低，但a、b两侧的生长素浓度从图甲看它们都是促进作用的，且a侧的促进作用更强，说明它们的生长素浓度都没达到10-10mol/L，故丙图中a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是②和④。

（3）据题意可知：该实验的自变量是生长素的浓度，乙烯浓度和根尖生长情况，2，4—D浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强，说明高浓度2，4-D促进乙烯的合成，从而抑制根的生长；因实验组中除了生长素之外还加入了少量蔗糖作为能源，实验应该遵循单一变量原则，故空白对照组应该将另一些等量的根尖放在等量蔗糖且不含2，4-D的培养液中。【解析】赤霉素、脱落酸、乙烯②和④高浓度2，4-D促进乙烯的合成，从而抑制根的生长另一些等量的根尖放在不含2，4-D和同等蔗糖的培养液中23、略

【分析】【分析】

考点是兴奋在神经元间的传递；通过实验研究考查了相关知识的掌握情况和从图中获取有效信息进行实验结果分析的能力。

【详解】

（1）神经元之间传递信息的结构是突触；神经递质在神经元间传递信息的过程较慢。

（2）①肌细胞生活的的环境是组织液；是肌细胞生活的内环境。

②神经纤维受到刺激时；兴奋部位的膜电位变化是由外正内负变为外负内正。

③化学物质从神经末稍释放作用于肌肉的过程慢；所以蛙心乙的心肌细胞收缩时间要晚，因此是B。A表示蛙心乙没有收缩，C表示和甲同步收缩，D表示比乙收缩提前，都是错误的。

（3）由图可知，乙酰胆碱与心肌细胞的膜受体结合，使得βγ亚基从G蛋白分离出来，活化后与K+离子通道蛋白结合，使其空间结构改变，通道打开，导致K+离子外流；使心肌细胞形成新的动作电位（外正内负）的时间延长，心肌收缩的强度和频率发生改变。

【点睛】

兴奋在神经纤维上以神经冲动的形式传导，在神经元间发生电信号-化学信号-电信号的转换；兴奋是电位从外正内负变为外负内正的过程，主要是钠离子内流造成的。【解析】突触内环境由外正内负变为外负内正Bβγ空间结构K+离子外流延长强度和频率24、略

【分析】【分析】

免疫系统由免疫器官；免疫细胞和免疫活性物质构成；免疫器官是免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所，免疫细胞有淋巴细胞和吞噬细胞，淋巴细胞有B细胞和T细胞，淋巴细胞起源于骨髓造血干细胞，B细胞在骨髓成熟，T细胞转移到胸腺成熟，免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。

【详解】

（1）由于HIV是病毒；不具有细胞结构，故HIV能识别T细胞表面的CD4和CCR5不能体现细胞间的信息交流；HIV的培养必须寄生在活细胞中，由于人的成熟红细胞无细胞核和各种细胞器,不能提供HIV增殖的场所等条件，故在人的成熟红细胞内不能增殖。

（2）HIV侵入人体后,随即大量增殖数量先增加；随后在HIV的刺激下,经吞噬细胞摄取；处理呈递给T细胞，一方面T细胞增殖分化出效应T细胞和记忆细胞,同时T细胞能分泌淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞，在淋巴因子的作用下，B细胞增殖分化成记忆细胞和浆细胞，浆细胞并分泌抗体,最终使HIV数量下降，故感染初期HIV数量先增加后下降。

（3）该实验探究的目的是抗原激发必须在T细胞参与下才能完成或少数抗原,单独刺激B细胞即可完成，由于T淋巴细胞在胸腺中发育成熟，故应设置切除小鼠胸腺的实验组（甲组）和正常的有T淋巴细胞的对照组（乙组），对甲、乙两组小鼠进行LPS接种处理，一段时间后分别检测两组小鼠体内相应浆细胞和抗体含量，若免疫应答必须在T细胞参与下才能完成（属于第一类），则仅有乙组小鼠产生相应浆细胞和相应的抗体；若免疫应答在少数抗原单独刺激下B细胞即可完成（属于第二类），则甲、乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体。【解析】不能人的成熟红细胞无细胞核和各种细胞器,不能提供增殖的场所等条件在HIV的刺激下,经吞噬细胞摄取、处理呈递给T细胞，一方面T细胞增殖分化出效应T细胞和记忆细胞,同时T细胞能分泌淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞，在淋巴因子的作用下，B细胞增殖分化成记忆细胞和浆细胞，浆细胞并分泌抗体,最终使HIV数量下降切除胸腺仅有乙组小鼠产生相应浆细胞和相应的抗体甲、乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体六、综合题(共3题，共30分)25、略

【分析】【分析】

据图分析；正常时，多巴胺能神经元释放多巴胺并作用于脊髓前角运动神经元，抑制其兴奋；而胆碱能神经元释放的乙酰胆碱也能作用于脊髓前角运动神经元，促进其兴奋。治疗帕金森病时，药物①指向多巴胺能神经元，药物②指向多巴胺能神经元和脊髓前角运动神经元形成的突触间隙，药物③指向胆碱能神经元。

【详解】

（1）结构决定功能；神经元的结构包括细胞体和突起，突起又分为轴突和树突。

（2）神经元的主要功能是接受刺激；产生并传导兴奋，无论该神经元释放兴奋性还是抑制性的神经递质，都需先产生兴奋。当胆碱能神经元释放兴奋性神经递质乙酰胆碱时，脊髓前角运动神经元细胞膜对钠离子的通透性增加，导致其内流产生动作电位。当多巴胺能神经元释放抑制性神经递质多巴胺时，会使氯离子流入脊髓前角运动神经元，进而出现抑制。

（3）由图意；帕金森病因为相关蛋白造成多巴胺能神经元损伤，释放多巴胺减少，而胆碱能神经元释放乙酰胆碱增多，使脊髓前角运动神经元持续性增强兴奋，产生僵直的症状。药物①指向多巴胺能神经元，药物②指向多巴胺能神经元和脊髓前角运动神经元形成的突触间隙，药物③指向胆碱能神经元。因此，药物机理可以考虑通过药物①修复多巴胺能神经元，促使其释放多巴胺；如果修复困难，可以尝试药物②直接补充神经递质多巴胺，促使脊髓前角运动神经元抑制；当然也能通过药物③抑制乙酰胆碱的释放，减弱脊髓前角运动神经元的兴奋。

【点睛】

解答本题的关键是通过题图的分析判断正常情况下多巴胺和乙酰胆碱的作用机理，并分析三种药物治疗时的作用对象和机理，进而结合题干要求分析答题。【解析】细胞体（胞体）突起兴奋Cl-补充神经递质多巴胺抑制乙酰胆碱的释放26、略

【分析】【分析】

人在剧烈运动时；细胞代谢旺盛，氧气供应不足导致肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸；同时产热增加，机体会增加散热以维持体温恒定；由于消耗葡萄糖用于氧化分解供能，故血糖含量降低，此时胰高血糖素和肾上腺素分泌增多，以升高血糖。

【详解】

（1）剧烈奔跑运动时肌细胞会出现无氧呼吸，产生乳