2025年湘教新版七年级历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版七年级历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如图中所示农具是唐朝发明的；它们分别属于（）

A.图一是耕作工具，图二是灌溉工具B.图一是耕作工具，图二是纺织工具C.图一是交通工具，图二是纺织工具D.图一是耕作工具，图二是交通工具2、五代十国是唐末以来哪一局面的延续（）A.宦官专权B.藩镇割据C.盛世景象D.大一统3、张择端的名画《清明上河图》产生的历史背景是：A.社会动乱，战争频烦B.中外交流日益增多C.城市发展，商业繁荣D.环境优美，风光迤逦4、【题文】秦始皇和汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，他们采取的共同统治措施是（）A.“罢黜百家，独尊儒术”B.在长安设立太学C.抵御匈奴，巩固边防D.统一度量衡5、禹是通过“禅让”制而当上部落联盟首领的。大家推荐他的原因是（）A.他家很富有B.他享有特权C.他治水有功D.他打败了蚩尤6、禹是我国历史上的著名人物；有关他的叙述正确的有（）

①禹治水有功；得到民众爱戴，被尊称为“大禹”

②禹继位后；扩大了夏后氏部落的势力和影响。

③禹在位时；征服南方三苗之乱。

④在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了很大发展。A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④7、《资治通鉴》的主持编写人是（）A.司马光B.司马睿C.司马迁D.司马炎8、如图是历史上某一朝代行政区划图（局部），有关该朝代历史的说法正确的是（）A.设置西域都护管理今新疆地区B.把台湾置于中央政府管辖之下C.实行重文轻武的政策稳定政权D.后期出现下代十国的分烈局面9、热播电视剧《宫》中的女主人公晴川穿越时空来到了清朝．她可能看到的情景有（）

①郑和率领船队下西洋。

②皇帝选调亲信设立军机处。

③中俄签订《尼布楚条约》

④戚继光在东南沿海抗倭．A.①②B.③④C.②③D.①④评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、618年，由于暴政隋文帝在江都被部将朱温杀死，隋朝灭亡。______（判断对错）11、明朝中期，在东南沿海抗倭的民族英雄是____；在东南沿海坚持抗清、从荷兰手中收复台湾的民族英雄是____。12、结合所学；完成下列填空。

（1）我国境内已知的最早的人类是______。

（2）我国历史上第一个王朝是______。

（3）“始知李太守，伯禹亦不如”是对______的称赞。

（4）我国历史上第一部纪传体通史是______。

（5）制成“麻沸散”、编出“五禽戏”的是我国汉代著名的医学家______。13、“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”这是______向汉文帝提的建议，汉武帝采纳其建议实行的措施是______。14、春秋战国时期思想文化繁荣的局面在历史上被称为______。15、自古以来，我国就是一个多民族国家，民族团结、国家统一是我国历史发展的主流，恰当的民族政策促进了民族团结和国家统一。阅读材料，回答问题。材料一（唐太宗打败东突厥，俘获其首领颉利可汗）大宗当面数明他的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅，对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。材料二：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家，天下百姓，普皆安乐”。材料三材料四“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。”──郑成功材料五雍正皇帝成精明确指出：“从俗从宜”，“从安其俗”，强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治。——余梓东《论清朝的民族政策》（1）材料一体现了唐朝怎样的民族政策？（2）材料二中的“和同为一家”是形容唐朝与哪个民族的关系？试举一例唐朝与这个民族友好交往的表现。（3）材料三中图一的政权B是什么政权？为了加强对西藏的管辖，在图二方框处设置了什么机构？（4）材料四中侵占台湾的“贵国”是哪个国家？台湾收复后，清政府设置台湾府，它的设立有什么历史意义？（5）据材料五，清朝加强对少数民族地区管辖所遵循的原则是什么？结合所学知识回答，历代清朝统治者是怎样管辖西藏的？16、“焚毒冲云霄，正气壮山河”赞颂的是近代史上我国英雄人物______。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、从春秋战国时期的分裂到秦朝的统一，从魏晋南北朝时期的分裂到隋朝的统一，从辽宋夏金时期的分裂到元朝的统一，“合久必分，分久必合”是历史发展的必然规律。（）18、孔子是我国战国时期的大思想家、大教育家，道家学派的创始人。T.正确F.错误19、1115年，女真族完颜部首领阿骨打建立金国，定都会宁。。A.AB.B20、河姆渡原始居民，使用打制石器，种植水稻，住着半地穴式的房子。______（判断对错）21、一代天骄成吉思汗的最伟大的功绩是建立元朝。22、黄河流域的河姆渡遗址是栽培粟的最早起源地，目前发现最早的栽培粟类遗存距今约9000﹣7000年。（）23、宋元时期经济发展，民族融合，所以这一时期最大的时代特征是繁荣和开放。（）24、陈胜、吴广领导农民起义，推翻了秦朝的统治。______（判断对错）评卷人得分四、简答题(共4题，共16分)25、列举本学期学过的和历史有关的成语。26、结合所学知识；完成“辽；西夏、北宋的建立简表”。

。政权建立时间建立者都城民族辽916年______上京契丹族北宋______年赵匡胤______汉族西夏1038年元昊兴庆______27、我们常用“一衣带衣”来形容中日之间的邻近，在历史上，日本文化也深受中国文化的影响。请回答：(1)盛唐时期，由于国力强大，中国文化辐射至周围近邻的一些地区，形成了“中国文化圈”。其中，对日本的影响比较大，你能举出日本受中国文化影响的几个事例吗?

(2)鉴真为传播大唐文化六次东渡日本，从他身上我们可以借鉴并学习哪些精神?28、看图回答问题。

（1）你知道这是哪个朝代的疆域图吗？你判断的依据是什么？

（2）它是哪个民族建立的政权？

（3）在这个民族发展的历史上；有两位杰出人物他们各自的历史功绩是什么？

（4）这个王朝在我国历史上有什么贡献？评卷人得分五、综合题(共1题，共5分)29、【题文】政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一；探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。(9分)

【思想篇】

材料一：

图一庄子图二但丁图三伏尔泰。

(1)根据以上图片你依次能联想到哪些重大历史事件？(3分)这些事件的相同点是什么？(1分)

【政治篇】

材料二：

图四秦朝政治制度示意图图五英国资产阶级革命后权力示意图。

⑵根据图四指出秦朝开创了什么制度？这一制度达到顶峰的标志是什么？根据图五；说说英国资产阶级革命后建立了什么民主政治体制？(3分)

【反思篇】

材料三：雅典规定20岁以上的男性公民有资格参加公民大会；城邦的重大事项，诸如战争还是媾和，选举官吏，法庭诉讼都要经过公民大会举手表决

材料四：毫不动摇地坚持．与时俱进地发展人民代表大会制度；不断丰富人民代表大会制度的实践特色和时代特色，充分发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用。

――全国人大常委会工作报告。

(3)从材料三中找出体现雅典民主政治局限性的依据(1分)

(4)以上材料反映出人类政治文明的发展趋势是什么？(1分)参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁；还创制了新式灌溉工具筒车。图一是耕作工具，图二是灌溉工具。

故选：A。

本题考查了唐朝曲辕犁和筒车。

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用唐朝曲辕犁和筒车的用途。【解析】A2、B【分析】五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续．北方政权更迭；战事不断，政局动荡不安．当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展．

故选B．

本题考查了五代十国．唐朝灭亡后；北方黄河流域先后出现了后梁；后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续．【解析】B3、C【分析】本题主要考查的是《清明上河图》的有关知识。根据所学知识可知，《清明上河图》为北宋画家张择端作品，该作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了北宋汴京的城市面貌和当时汉族社会各阶层人民的生活状况，描绘了当时清明时节的繁荣景象，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。所以ABD不符合题意，故选C。【解析】C4、C【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生对秦汉历史的准确识记。可用排除法。依据已学知识可知；A.“罢黜百家，独尊儒术和B.在长安设立太学这两项措施都是汉武帝采取的，D.统一度量衡是秦始皇采取的措施，故选C。

考点：人教新课标七年级上册·“秦王扫六合”·巩固统一的措施·大一统的汉朝·汉武帝的大一统【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】在继黄帝之后；我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧；舜、禹．尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。故选C。

【点评】本题考查禅让制。6、A【分析】相传很早以前；黄河经常泛滥，大禹带领自己的部落对黄河进行疏导，为此三过家门而不入．此后黄河再也没有泛滥，并且造福人类，禹继位后，扩大了夏后氏部落的势力和影响，禹在位时，征服南方三苗之乱，在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了很大发展，所以四个选项都符合题意．

故选A．

本题以禹是我国历史上的著名人物为切入点；考查的是大禹的贡献．

本题以大禹的作为为依托，考查学生识记历史知识的能力．【解析】A7、A【分析】北宋司马光编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著．《资治通鉴》历时19年编成．全书294卷；按年月日的顺序记述了从战国的韩；赵、魏三家分晋至五代末年共1362年的历史．

故选A．

本题考查《资治通鉴》的相关知识．

本题考查学生识记历史知识的能力，注意掌握《资治通鉴》的作者及其内容、地位．【解析】A8、B【分析】仔细观察图片“中书省”可知；题干是元朝的行政区划图．元朝进一步加强对台湾的管理，在台湾（琉球）设澎湖巡检司，把台湾置于中央政府管辖之下．ACD说法错误．

故选B．

本题以行政区划图为依托；考查行省制度．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握元朝巩固统一的措施．【解析】B9、C【分析】1405-1433年；明成祖派郑和下西洋，加强了我国与亚非各国的友好关系．元末明初，日本“倭寇”经常骚扰我国东南沿海，明政府派戚继光抗击倭寇，东南沿海的倭寇被平息．清朝雍正帝在位时，设立了军机处，加强了君主专制．1689年，清康熙帝在位时，中俄签订了《尼布楚条约》．故答案选C．

本题主要考查学生对明清巩固统一的措施的理解．

本题较好考查了学生对明清统治者采取的巩固统一的措施的认识，较好．【解析】C二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】隋炀帝连年大兴土木；多次发动对外战争，不爱惜民力，酷虐残暴，引发了大规模农民起义．各地地方长官和一些割据势力也乘乱纷纷起兵，618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡．907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡．

故答案为：

×．

本题考查隋朝的灭亡；知道618年隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡．

本题考查隋朝的灭亡，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．【解析】×11、戚继光郑成功【分析】【分析】元末明初；日本的武士；商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，被称为“倭寇”。明朝中期，海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃，威胁百姓的生命财产安全。明政府派年轻的将领戚继光到浙东沿海抗倭，他组建一支纪律严明、英勇善战的戚家军，九战九捷，平息了东南沿海的倭患，被尊为民族英雄，永远载入史册。

明朝后期；荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。清初，在东南沿海一带坚持抗清的郑成功，决心从荷兰殖民者手中收复台湾。1661年他率领数百战舰，横渡台湾海峡，在台湾人民的帮助下，1662年台湾重新回到祖国怀抱。郑成功不愧是我国历史上的民族英雄。

【点评】人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·中外的交往与冲突考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固与社会的危机·收复台湾与抗击沙俄12、略

【分析】（1）生活于距今约170万的元谋人；是我国境内已知的最早人类，也是在中国境内已发现的早期直立人遗存中，最为著名的远古人类遗址．

（2）约公元前2070年；禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝．

（3）公元前256年；战国时期秦国蜀守李冰在岷江中游主持修建了都江堰，都江堰采取了中流作堰的方法，把岷江水分为内江和外江，内江供灌溉，外江供分洪，这样就控制了岷江激流，免除了水灾，都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患；灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称．

（4）《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书；是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史．

（5）华佗擅长外科手术；为减轻病人疼痛，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举；还模仿虎；鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的活动姿态，编了一套医学体操，叫做“五禽戏”，能强身健体．

故答案为：

（1）元谋人．

（2）夏朝．

（3）李冰．

（4）《史记》．

（5）华佗．

本题考查元谋人；夏朝、李冰、《史记》和华佗的相关知识．注意掌握我国古代的相关历史史实．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握我国古代历史史实．【解析】元谋人；夏朝；李冰；《史记》；华佗13、略

【分析】“诸不在六艺之科孔子之术者；皆绝其道，勿使并进．”的意思是对不是儒家思想的学说，要进行排斥和抑制．为此汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”政策，使儒家思想成为封建社会的正统思想．

故答案为：

董仲舒；罢黜百家；独尊儒术．

本题考查的是汉武帝的大一统措施．汉武帝接受董仲舒的建议；实行“罢黜百家，独尊儒术”政策，使儒家思想成为封建社会的正统思想．

本题以汉武帝为背景，考查了学生对知识的理解和判断能力，解题关键是能正确解读材料的意思．【解析】董仲舒；罢黜百家，独尊儒术14、略

【分析】春秋战国时期；社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面．

故答案为；“百家争鸣”．

本题以填空题的形式考查“百家争鸣”．注意掌握相关基础知识．

本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力．识记与灵活掌握春秋战国时期百家争鸣局面的思想方面的成就．【解析】“百家争鸣”15、略

【分析】（1）本题主要考查了唐太宗的民族政策。唐太宗改变了历代统治者“贵中华，贱夷狄”的观念，力求平等对待少数民族；尊重少数民族的习惯和生活方式；任用少数民族人做官，对其首领优礼相待；唐太宗待人宽厚仁慈，对少数民族实行开明的民族政策，所以赢得了少数民族的拥戴，被称为“天可汗”。由材料一的信息可以看出，唐太宗实行了开明的民族政策。（2）本题主要考查了唐与吐蕃的交往。吐蕃是藏族祖先建立的一个王朝。7世纪前期，松赞干布做了吐蕃的赞普，统一了青藏高原，定都逻些。贞观时期，松赞干布多次遣使向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入吐蕃，带去了大批的手工艺品和多种生产技术、医药书籍，大大有利于吐蕃经济、文化发展。唐蕃自此结为姻亲之好，两百年间，新赞普即位，必请唐天子“册命”。8世纪初，金城公主嫁与吐蕃赞普。9世纪，吐蕃与唐会盟。盟约里说：“患难相恤，暴掠不作。”史称“长庆会盟”。（3）本题主要考查了宋金对峙和元朝对西藏的管辖。结合材料三图一的信息，根据所学可以得出，指的是南宋、金和西夏民族政权的并立。故B是金。1114年，女真族杰出首领完颜阿骨打举兵抗辽，取得了初步胜利。1115年，阿骨打称皇帝，建立金朝，定都会宁。阿骨打就是金太祖。1125年辽天祚帝为金军所俘，辽朝灭亡。靖康二年（1127年），四月金军攻破开封，北宋灭亡。1127年，北宋康王赵构在应天府称皇帝，年号建炎，后来定都临安，史称南宋。赵构就是宋高宗。形成了南宋、金和西夏民族政权的并立的局面。宣政院是元世祖设立的中央政府的官署，掌管全国佛教的事务和吐蕃地区的军事、行政。宣政院是中央政府最早设置的管理西藏地区的行政机构。宣政院的设立，使西藏开始成为元朝的一个行政区，标志着西藏开始纳入中国的版图。（4）本题主要考查了郑成功收复台湾和台湾府的设立。明末，荷兰殖民者侵占了我国台湾地区，残酷的屠杀和奴役当地人民，并以台湾为据点经常骚扰大陆沿海地区。1661年，郑成功率领大军从金门出发，跨海作战，打败荷兰殖民者。1662年荷兰殖民者投降，台湾回到了祖国的怀抱。故侵占台湾的“贵国”是荷兰。1683年，清军进入台湾。1684年，清政府设台湾府，隶属福建省。这加强了台湾同内地的联系，促进了台湾的开发，同时巩固了祖国的东南海防。（5）本题主要考查了清朝加强对少数民族地区管辖所遵循的原则和历代清朝统治者对西藏的管辖。结合材料五的信息，雍正皇帝成精明确指出：“从俗从宜”，“从安其俗”，强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治。可以得出，清朝加强对少数民族地区管辖所遵循的原则是：尊重民族差异或“从俗从宜”，“从安其俗”或不改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰。清初：顺治帝接见五世达赖，赐予他“达赖喇嘛”的称号；后来康熙的赐予五世班禅“班禅额尔德尼”称号。此后，历代达赖和班禅都经过中央政府册封。雍正时期（1727年），开始设立驻藏大臣，代表中央长驻西藏，同达赖班禅共同管理西藏，加强了对西藏的管辖。乾隆帝制定了“金瓶掣签”制度，规定喇嘛教活佛转世人选，必须用中央颁发的金奔巴瓶抽签决定，由驻藏大臣监督。

【解析】（1）开明的民族政策。（2）藏族唐太宗时，把文成公主嫁给松赞干布。（3）金宣政院。

（4）荷兰。意义：加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。（5）原则：尊重民族差异（“从俗从宜”；“从安其俗”或不改变少数民族地区的行政制度；风俗习惯、社会组织和宗教信仰）。

措施：确立达赖和班禅都必须经过中央政府册封的制度。设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。16、略

【分析】依据题干“焚毒冲云霄；正气壮山河”可知是林则徐．根据已学知识可知，1839年6月3日，林则徐下令将缴获的鸦片，在虎门海滩当众销毁．虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中国人民反抗外来侵略的坚强意志．

故答案为：

林则徐．

本题以“焚毒冲云霄；正气壮山河”为切入点，考查林则徐的事迹．

本题主要考查学生对林则徐虎门销烟的知识点的识记能力．另外告诉学生1987年联合国将6月26日定为国际禁毒日，同时教育学生远离毒品．【解析】林则徐三、判断题(共8题，共16分)17、×【分析】本题考查的是我国分裂之后的统一的相关知识点。从春秋战国时期的分裂到秦朝的统一，从魏晋南北朝时期的分裂到隋朝的统一，从辽宋夏金时期的分裂到元朝的统一，由此可知统一是历史发展的必然趋势。故题目错误。故选F。【解析】F18、×【分析】本题考查的是孔子的相关知识点。孔子是春秋末年，儒家学派的创始人。他是伟大的思想家，他的思想主要是仁和礼两部分，主张“爱人”。他又是大教育家，创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，主有教无类，在教学方面因材施教。故题目错误。故选F。【解析】F19、√【分析】本题考查金国建立的相关知识。11世纪末，女真族完颜部首领阿骨打逐渐完成了对女真各部的统一，从此，女真族的势力不断增强。12世纪初期，阿骨打举兵抗辽，辽军节节败退。1115年，阿骨打正式建立女真政权金，定都会宁，阿骨打就是金太祖。所以本题表述正确，故选A。【解析】A20、×【分析】距今约七千年；河姆渡原始居民生活于长江流域，他们使用打制石器，种植水稻，住着干栏式的房子．

故答案为：×．

本题以河姆渡原始居民为依托；考查的是河姆渡原始居民生活的知识．

本题以河姆渡原始居民为背景，考查的是学生对河姆渡原始居民生活的有关知识的记忆能力．【解析】×21、×【分析】【分析】本题考查学生对成吉思汗历史功绩的认识，根据所学知识，公元1206年，在斡难河畔，蒙古各部首领召开了大会，一致推举铁木真为全蒙古的大汗，尊号成吉思汗，统一了蒙古。成吉思汗死后，他的后继者率蒙古军队相继灭亡西夏和金，对南宋形成包围之势。建立元朝的是忽必烈。故本题说法错误。22、×【分析】【分析】本题考查了半坡原始居民。我国是世界上最早种植粟的国家；生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器，种植粟；而河姆渡遗址在长江流域，种植的是水稻。故答案为：错误。

【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记半坡原始居民种植粟。23、×【分析】【分析】根据所学可知；宋元时期两宋军民抗击北方少数民族南侵，使中原和南方地区获得相对安定的社会持续发展环境；这一时期，经济重心已经从黄河流域转移到长江流域；契丹；女真、蒙古等少数民族崛起扩展之际，也在不断的汲取中原先进文明。农耕文化与游牧文化在碰撞中逐渐融合。所以这一时期最大的时代特征是“多元文化碰撞交融与社会经济高度发展”。故答案为：错误。

【点评】本题考查宋元时期的时代特征。24、×【分析】公元前209年；陈胜；吴广领导的农民起义，沉重的打击了秦朝统治，但没有推翻了秦朝统治，推翻秦朝统治的是刘邦的军队。

故答案为：

×。

本题主要考查陈胜；吴广起义。注意掌握秦朝灭亡的相关知识。

本题以陈胜吴广起义为依托，考查学生识记历史知识的能力。【解析】×四、简答题(共4题，共16分)25、略

【分析】

本题考查和历史有关的成语。注意掌握相关基础知识。

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握和历史有关的成语的相关史实。【解析】公元前227年；燕国太子丹派荆轲前往秦国去刺杀秦王嬴政。荆轲见秦王时，假称要向秦王献上督亢地区的地图。当嬴政打开地图时，荆轲抓起卷在地图中的匕首，向秦王刺去。

秦楚两大国相争频繁；各诸侯国视厉害所重；时而追随秦国，时而追随楚国。因而形成了一个形容在列强争夺势力范围条件下，各集团的态度动摇多次，反复无常的成语。

禹把全国划为“九州”；并铸造象征最高权力的“九鼎”。楚庄王在推行霸业的过程中，曾率军在周王室所在的洛邑郊外耀武扬威，并派遣使者询问九鼎的大小轻重。

春秋争霸中；越国曾被吴国打败。越王勾践不忘战败之耻，发奋图强，在室内悬挂苦胆，坐卧都要舔尝，以激励自己。勾践经过长期准备，终于灭掉吴国，称霸一时。

秦赵对战；赵王派老将廉颇驻守长平，效果卓著。秦军散布廉颇要投降秦国的谣言，赵王上当，撤换廉颇，改用只会夸夸其谈；没有实战经验的赵括带兵，赵国大败。

公元前4世纪中期；魏国大军包围赵都邯郸。赵国向齐国求救，齐王命孙膑为军师，率军救赵。孙膑乘魏国内部空虚，直捣魏都大梁。魏军回救，中齐军埋伏，大败而归。

故答案为：

图穷匕现、朝秦暮楚、问鼎中原、卧薪尝胆、纸上谈兵、围魏救赵。26、略

【分析】916年；契丹首领耶律阿保机统一各部，建立契丹国，后改国号为“辽”；960年，后周大将赵匡胤（汉族）在陈桥驿发动兵变，建立北宋，定都东京；1038年，党项首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，史称西夏．

故答案为：

。政权建立时间建立者都城民族辽916年阿保机上京契丹北宋960年赵匡胤东京汉西夏1038年元昊兴庆党项族

本题考查民族政权并立时代的几个政权建立；解题关键是对各民族政权的准确掌握．

本题考查北宋、辽、西夏、金的建立时间，需要准确掌握相关知识点．【解析】阿保机；960；东京；党项族27、略

【分析】（1）本题考查的是唐朝时期中国文化对日本的影响。结合教材可知，唐朝时期，我国与日本的关系十分友好，日本先后派十多批遣唐使到中国学习先进的文化，他们回国后，以隋唐的制度为模式进行了政治改革，照隋唐律令，制定了《大宝律令》，依照汉字创制了日本文字，在社会生活上至今保留着唐朝的某些风尚。中国的天文历法成就也传播到日本，日本的士大夫，热衷学习中国的书法，日本传统服饰和服也是由唐朝服装改进而来。唐玄宗时期，鉴真东渡日本，传播唐朝文化，设计了唐招提寺，成为日本建筑艺术的璀璨明珠。因此日本受中国文化影响包括：典章制度、天文历法、建筑、服装、书法艺术、生活习俗等方面。（2）本题考查的是鉴真的精神品质。此题是开放性试题，言之合理即可。唐玄宗时期，高僧鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，屡遭挫折，出生入死，甚至双目失明，但他仍继续努力，六次才成功。因此鉴真具有为理想不屈不挠，勇于牺牲的精神；顽强的毅力，百折不挠的精神等。【解析】(1)典章制度、天文历法、建筑、服装、书法艺术、生活习俗等方面。(2)为理想不屈不挠；勇于牺牲的精神；顽强的毅力，百折不挠的精神。

28、略

【分析】

（1）本题考查元朝的疆域．

（2）本题考查建立元朝的民族．

（3）本题考查成吉思汗和忽必烈的历史功绩．

（4）本题考查元朝在我国历史上的贡献．

本题主要考查蒙古政权的崛起和元朝的相关知识．考查学生的分析归纳和综合运用历史知识的能力．【解析】（1）仔细观察图片；疆域图中的关键信息是“中书省”“大都”“岭北行省”“宣政院辖地”可知是元朝的疆域图．因为元朝始有行省制度，元朝设置宣政院，负责管理全国佛教事务和藏族地区的军政事务，西藏成为我国正式行政区，大都为元朝都城，元朝统一全国，疆域空前辽阔．

（2）根据所学知识可知；元朝是蒙古族建立的政权．

（3）在这个民族发展的历史上；有两位杰出人物是成吉思汗和忽必烈．1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立．从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，实现