高三体育课听评课记录

高三体育课听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：14:00-15:30

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高三体育课

班级/年级：高三（1）班

教学主题或章节：篮球进攻战术

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：体育教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对篮球进攻战术的教学目标、教学内容、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于提高教学效果。

2.教学过程

开始阶段，张伟老师以提问的方式导入新课，引导学生回顾上节课的内容，从而自然过渡到本节课的主题。这种方式激发了学生的学习兴趣，起到了良好的导入作用。

展开阶段，张伟老师运用了讲解、示范、分组练习等多种教学方法，让学生在实践中掌握篮球进攻战术。在讲授过程中，张伟老师语言清晰、表达准确，能很好地引导学生理解和掌握知识。同时，他还注重与学生的互动，鼓励学生提问、发表见解，提高了学生的参与度。

结束阶段，张伟老师对本次课程进行了总结归纳，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张伟老师与学生的交流频率较高，能够及时关注学生的学习情况，并给予针对性的指导。学生参与度较高，反应积极，课堂氛围融洽。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极练习。学生之间的合作学习情况良好，相互帮助、共同进步。

5.课堂管理

张伟老师能够有效管理课堂纪律，确保教学活动顺利进行。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生在紧张而有序的氛围中学习。

6.教学技术使用

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，直观地展示篮球进攻战术的相关内容，提高了教学效果。同时，他还能适时地运用技术手段对教学过程进行调整和优化，充分发挥了技术对教学效果的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本次课程的教学目标是让学生掌握篮球进攻战术的基本知识，并能运用到实际比赛中。通过课堂观察和作业反馈，大多数学生能够理解并记住篮球进攻战术的相关知识，如挡拆、快攻等，且能在实践中运用。因此，教学目标明确且适切，学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

从课堂回答问题和作业完成情况来看，学生对篮球进攻战术的知识点有较好的理解和记忆。例如，学生能够熟练地列举出几种常见的进攻战术，并解释其原理。同时，学生对技能的掌握程度也较高，如在实际比赛中能运用所学的战术进行配合和进攻。

3.情感态度价值观

本次课程不仅注重学生的技能培养，还重视学生的情感态度和价值观的培养。通过篮球比赛的团队协作和竞争，学生能够培养团队合作精神，学会尊重对手、坚韧不拔的品质。在课堂观察中，学生表现出积极向上的态度，对篮球运动有浓厚的兴趣，且在比赛中能够遵守规则、尊重裁判，展现了良好的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本次高三体育课给人留下深刻的印象。张伟老师对篮球进攻战术的教学内容掌握透彻，教学方法灵活多样，能充分调动学生的积极性。学生在课堂上表现出较高的学习热情和专注度，师生互动频繁，课堂氛围活跃。总体来看，这节课在知识传授、技能培养和情感态度价值观的塑造方面都取得了较好的效果。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣地引入新课，激发学生的学习兴趣。此外，在教学过程中，可以适当增加一些团队合作的环节，培养学生的团队协作能力。同时，在教学评价方面，可以更加关注学生的个体差异，给予每个学生充分的肯定和鼓励。

3.后续跟踪

为了进一步提升教学质量，建议对张伟老师进行后续听课跟进改进情况。在跟进过程中，可以关注张伟老师在教学方法、课堂管理等方面的实际运用情况，并提供针对性的指导和建议。同时，可以组织一些教师培训和交流活动