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文档简介

苏教版一年级数学下册第一单元第3课《练习一（第2课时）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版一年级数学下册第一单元第3课《练习一（第2课时）》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师张伟在课前已经制定了明确的教学目标，包括让学生掌握加减法的运算规则，能够独立完成相关的练习题。在课后，通过对学生的测试和观察，发现大部分学生已经达到了这些预期的学习目标。他们对加减法的运算规则有了清晰的理解，并能够熟练地应用到实际的练习题中。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂观察和课后测试，可以看出学生们对加减法的运算规则有了较为深入的理解。他们能够正确地回答相关的问题，并在练习题中运用这些规则。此外，学生们对运算符号的含义也有了清晰的认识，能够正确地识别和运用加号和减号。

3.情感态度价值观

本节课的教学也注重了学生的情感态度价值观的培养。教师张伟通过鼓励学生积极参与课堂活动，培养了他们的自信心和积极的学习态度。他引导学生们通过合作学习，培养了他们的团队合作意识和交流能力。学生们在课堂上的积极表现和互动也反映出他们对数学学习的兴趣和热情。

总体来说，本节课的教学效果较好。学生们在知识掌握和技能掌握方面都有了明显的进步，同时也培养了他们的情感态度价值观。教师张伟的教学方法选择和课堂管理都较为得当，能够有效地引导学生学习，激发他们的学习兴趣。但在今后的教学中，可以进一步关注学生的个体差异，给予更多的机会和支持，以促进每个学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师张伟在教学过程中展现出了高度的专业素养和教学热情。他清晰地阐述了教学目标，并通过丰富的教学资源和生动的教学方法，有效地引导学生学习。他在课堂上的引导和激励使得学生们积极参与，展现了良好的学习状态。他对学生的关注和鼓励也体现了他对学生全面发展的重视。

最突出的优点是教师张伟的课堂互动和学生的参与度。他通过提问、讨论和小组合作等多种方式，激发了学生的学习兴趣和思考能力。学生们在课堂上积极回答问题，与教师和其他学生互动，展现了良好的学习态度和合作精神。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师张伟可以在课堂导入阶段加入更多与学生生活实际相关的情景，以激发学生的学习兴趣和主动性。其次，他可以更加关注学生的个体差异，针对不同学生的学习水平和需求进行差异化教学，给予他们更多的个别指导和支持。此外，他还可以利用现代教育技术和工具，如多媒体教学和在线学习平台，进一步提高学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课和评课活动，与教师张伟进行交流和反馈，帮助他进一步提升教学质量。同时，可以提供一些专业培

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