上海教育版地理六下第一单元1.1《地球概述》听课评课记录

上海教育版地理六下第一单元1.1《地球概述》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：六年级

教学主题或章节：第一单元1.1《地球概述》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对课程内容有明确的把握。教学资源准备充分，使用了教材、地球仪等教具，以及多媒体课件辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示地球图片，激发学生的兴趣，有效地导入新课。在展开阶段，张教师采用了讲授和互动讨论相结合的方式，让学生在理解地球基本概念的同时，积极参与课堂。此外，张教师还学生进行小组实验，观察地球仪上的经纬度分布，增强学生的实践操作能力。在结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和拓展。学生参与度较高，积极回答问题，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。此外，学生之间的合作学习也较为频繁，表现出良好的团队精神。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用对教学效果起到了很好的支持作用。通过地球仪等教具的展示，使学生更加直观地理解地球的相关知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的学习目标包括掌握地球的基本概念、了解地球的结构以及理解经纬度的分布。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出大多数学生能够达到这些预期目标。学生对地球的形状、大小、结构以及经纬度的概念有了清晰的认识，教学目标得到有效实现。

2.知识掌握：

学生对地球概述的相关知识点的理解和记忆情况良好。他们对地球的形状、大小、自转和公转等基本概念有了明确的掌握，并能运用这些知识进行简单的地理分析。在技能方面，学生能够使用地球仪识别基本的经纬度，对地理图表的阅读和理解能力也有所提高。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的地理兴趣和保护地球的意识。通过引入地球环境保护的实例，激发了学生对地理学科的热爱，同时也增强了他们的环保意识和社会责任感。学生在课堂上的积极表现和参与讨论，反映出他们对地球和学习地理的积极态度，说明教学在情感态度价值观方面也取得了积极的成效。

总体来看，张教师在本节课的教学效果良好，学生对地球概述的知识点有较好的理解和掌握，教学目标得到有效实现。同时，学生的情感态度价值观得到了促进，教学在知识、技能和情感态度价值观三个方面均取得了较好的成效。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张教师本节课的整体印象是积极的。张教师在教学准备、教学过程、师生互动以及教学技术使用等方面都表现出色，使得课堂教学顺利进行，学生学习效果良好。特别是张教师在课堂管理和教学技术使用方面的表现，值得肯定。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在师生互动环节，虽然学生参与度较高，但教师在提问和回答学生的过程中，可以更多地关注学生的思考过程，引导学生进行深入思考。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，如引入更多的地理现象和实例，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内对张教师的课堂进行持续观察。同时