2025年浙教版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、梅雨季节，南方衣柜里的衣物上会发霉长毛，这是下列何种微生物引起的（）A.细菌B.霉菌C.酵母菌D.病毒2、鲨属于“鱼纲”，鲸属于“哺乳纲”，下列各项特征，哪一项是把它们分开的依据之一？（）A.运动的方式B.生活的环境C.呼吸的方式D.体形的大小3、人的成熟红细胞、上皮细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体数目依次是（）A.0，23，46，46，46B.0，46，23，23，46C.23，46，23，23，23D.46，23，23，23，464、下列哪一项不是利用病毒为人类服务的实例A.利用某些病毒运载动植物的某些基因B.用绿脓杆菌噬菌体治疗绿脓杆菌感染C.某些种类的病毒能够用于生产抗生素D.给健康人注射脊髓灰质炎疫苗5、下列现象中，不属于第二性征的是()A.男性喉结突出，声音变粗B.男性胡须、腋毛等的生长C.女性乳房增大，声音较高D.女性卵巢发育迅速，重量增加6、下列环境中最适合霉菌生长的是（）A.密封的咸菜罐B.干燥的储物间C.潮湿的沙土地D.未晒干的玉米堆7、鸟类和哺乳动物更适合于陆地上生活的主要原因是（）

A.数量多；不易灭绝。

B.个体大；生存能力强。

C.群体生活；防御力强。

D.结构复杂；恒温，运动机能完善。

8、森林大面积减少对生物多样性的影响是（）A.导致野生动物的迁徙B.导致野生动物的密度加大C.导致许多野生动物濒临灭绝D.没有什么影响9、（2015•莱芜）1859年，达尔文的《物种起源》一书出版．在此书中，达尔文提出了自然选择学说，阐明了自己关于生物进化的观点．下列不符合达尔文观的是（）A.生物普遍具有过度繁殖能力B.生物与生物间存在着生存斗争C.自然选择决定生物进化的方向D.生物的变异都能得到积累和加强评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、下列关于腔肠动物的叙述，哪些是不正确的（）A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B.腔肠动物呈左右对称C.腔肠动物有发达的运动器官D.都是生活在水中11、如图是南瓜的发育过程示意图；下列叙述不正确的是（）

A.图中c是由b中的胚珠发育来的B.图中a到b表示的生理过程是异花传粉C.图中a在被子植物的结构层次中属于器官，其主要结构是花蕊，此花属于两性花D.图在d所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自于子叶12、环渤海高新技术产业密集区和东南沿海高新技术产业密集区的中心是（）A.北京中关村科技园区B.上海高新区C.深圳高新区D.西安一杨凌高新区13、下列可以用来酿酒的微生物是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸杆菌D.霉菌14、如图是两种昆虫的生殖和发育过程示意图；以下分析不正确的是（）

A.昆虫的生殖方式属于无性生殖、卵生B.甲昆虫和乙昆虫都具有变态发育的现象C.甲昆虫属于完全变态发育，乙昆虫属于不完全变态发育D.甲昆虫与乙昆虫相比没有蛹期评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、请回答下列显微镜操作的有关问题．

（1）如图1为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是将玻片往____移动．

（2）如图2为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为____同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有____，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时应____．

16、人体的生命活动主要受调节，也受____调节。17、在无菌状态下，将要培养的细菌或真菌放到培养基上的过程，叫____．18、具有社会行为的动物，群体内部往往形成了一定的____，成员之间有____．群体中的成员可以通过____、____和____来传递信息．19、生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物的运动都有利于其个体的___________和种族的____________。20、果蝇的发育经历了____、____、____和____四个阶段，属于____发育过程。我们常见的昆虫还有许多，如____等。评卷人得分四、解答题(共3题，共27分)21、（1）如果显性基因用A表示，隐性基因用a表示，若第3组中父亲为双眼皮、母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，请写出双亲的基因组成分别是：父：__________母：__________(2)从第2组数据可以看出，如果父母均为双眼皮，子女有的是单眼皮，有的是双眼皮，请写出双眼皮子女的基因组成：_________(4)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子吗？______22、如图是鸟体内的气囊分布示意图．请填写图中结构名称和功能：

（1）写出图中各部分名称．②____③____

（2）鸟的呼吸器官是_____，但是鸟具有发达的______（填标号），可以辅助呼吸．23、下面是几种常见的植物、动物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图．请回答下列相关问题：

（1）根据生物的特征指出上图中②④⑥号生物分别是__________；__________、__________．

（2）请完善上图：甲处应该填写的内容是：__________．（3）蜜蜂是具有一系列社会性行为的昆虫，它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息．许多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还有______等都可以起到传递信息的作用．评卷人得分五、其他(共3题，共6分)24、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。25、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。26、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】微生物的生活需要适宜的温度；水分和营养物质；由题意可知，南方温度适宜，梅雨季节水分充足，空气潮湿，衣服上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，酵母菌是单细胞的真菌，因此大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落稍大而厚，可见衣物的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的，故B符合题意。

【点评】此题为基础题，了解微生物生活所需要的条件，掌握细菌菌落和真菌菌落的区别，结合题意，即可作出正确的选择。2、C【分析】【解答】鲨鱼属于鱼类；身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，而鲸鱼属于哺乳动物，体表被毛，用肺呼吸，体内有膈，胎生哺乳．所以把鲨鱼和鲸鱼分开的主要依据是呼吸方式．

故选：C

【分析】鱼类终生生活在水，用鳃呼吸，用鳍游泳；哺乳动物的主要特征是体表被毛，大脑发达，体内有膈，胎生哺乳．据此解答．3、B【分析】解：体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即受精卵内染色体数目和体细胞相同，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，成单存在．人体的体细胞染色体数是46条（23对），因为成熟的红细胞；血小板没有细胞核，所以它们没有染色体．因此，人的成熟红细胞、上皮细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体数目依次是0，46，23，23，46．

故选：B

人体的体细胞染色体数目与生殖细胞；受精卵的染色体数目之间的关系和血细胞的概念．

解此题的关键是知道成熟的红细胞和血小板没有染色体，生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半．同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同．【解析】B4、C【分析】【分析】本题考查病毒与人类的关系。解题的关键是理解病毒与人类的关系。【解答】A.利用病毒侵染活细胞的特性，病毒可作为转基因过程中携带某些基因的运输工具，故A不符合题意；B.利用细菌病毒（噬菌体）寄生在细菌细胞内，消耗细菌的营养物质，导致细菌死亡原理，来利用噬菌体消灭绿脓杆菌，故B不符合题意；C.利用青霉，放线菌等培养液的提取生产抗生素，如青霉素是从青霉中提取的生产的，故C符合题意；D.给健康人注射脊髓灰质炎疫苗，注射到人体内，引起淋巴细胞产生抵抗脊髓灰质炎病毒的抗体，抗体消灭病毒后，抗体仍然存留体内，以后有脊髓灰质炎病毒侵入的时，抗体直接杀死脊髓灰质炎病毒，人就不在患脊髓灰质炎，故D不符合题意。故选C。【解析】C5、D【分析】解：进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．卵巢是生器官，属于第一性征．

故选：D【解析】D6、D【分析】解：A；密封的咸菜罐缺乏充足的空气；故霉菌不容易生长，A不符合题意；

B；干燥的储物间里缺乏水分；故霉菌不容易生长，B不符合题意；

C；潮湿的沙土地缺乏营养物质；故霉菌不易繁殖，C不符合题意；

D；未晒干的玉米堆上既有水分和空气又有营养物质；故霉菌最容易生长，D符合题意。

故选：D。

霉菌在水分充足并且营养物质丰富的条件下繁殖速度较快。

本题考查了霉菌繁殖所需要的条件，即充足的水分、空气和物质。【解析】D7、D【分析】

哺乳动物一般具有体表被毛；牙齿分化为门齿；犬齿和臼齿；心脏四腔；胎生哺乳；体内有膈；由于哺乳动物的生活环境复杂多变；所以哺乳动物的大脑特别发达；用肺呼吸；体温恒定；神经系统发达等特征．胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点．

鸟类有许多地方适于其在空中飞行：1；鸟的身体呈流线型；体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力．前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离．2、鸟的骨胳中空，重量很轻，骨骼有愈合较快的现象，以支撑发达的肌肉；鸟直肠很短而且不储存粪便，可以减轻身体的重量．3、鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要．鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力．4、鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应．鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应．

因此；鸟类和哺乳动物，它们的结构复杂，体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．

故选：D．

【解析】【答案】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物；据此答题．

8、C【分析】试题分析：生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统大面积减少后，动物的栖息地也会大量减少，森林是生态系统的生产者为其他生物提供有机物，没有了生产者动物会缺少食物，破坏了食物链，导致许多野生动物濒临灭绝，故选C。考点：本题考查的是威胁生物多样性的原因，解答此类题目的关键是理解栖息地的作用。【解析】【答案】C9、D【分析】【解答】A；达尔文认为；生物都有过度繁殖的倾向，故A正确；

B；达尔文认为；生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争．故B正确；

C、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争；适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．生物通过遗传；变异和自然选择，不断进化，即自然选择决定生物进化的方向．故C正确；

D、生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，变异分有利变异和不利变异；只有具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，即只有有利变异能得到积累和加强．故D错误．

故选：D．

【分析】自然界中的生物；通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；

达尔文的自然选择学说，主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．二、多选题(共5题，共10分)10、BC【分析】解：A珊瑚虫；海葵、海蜇都具有腔肠动物的特征；都属于腔肠动物．A叙述正确；B腔肠动物呈辐射对称．B叙述错误；C腔肠动物没有专门的运动器官．C叙述错误；D腔肠动物都生活在水中．D叙述正确．

故选：BC

腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体壁由外胚层；内胚层和中胶层组成．结构简单，有口无肛门．

明确腔肠动物的特征．【解析】【答案】BC11、AC【分析】解：A、b中的胚珠发育成种子；c是果实，由子房发育来．符合题意．

B、图中a到b表示的生理过程是一朵花雄蕊的花粉传到另一朵花雌蕊的柱头上的过程；属于异花传粉．不符合题意．

C；图中a是花；由不同的组织构成，属于六大器官之一，主要结构是花蕊，南瓜花属于单性花，符合题意．

D；南瓜属于双子叶植物；其种子的营养储存在子叶里，因此d种子萌发过程中，消耗的营养物质主要来自于子叶．不符合题意．

故选：AC

果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的；主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮；中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚．

综合较性强，只有全面理解掌握与教材有关的知识，才能避免知识的遗漏，获得正确答案．【解析】AC12、AC【分析】本题考查我国高新技术开发区的分布特点。我国高新技术产业区多依附于大城市，在长三角、珠江三角洲、环渤海等地比较密集。北京属于环渤海地区；上海在长江三角洲地区；深圳在珠江三角洲，属于东南沿海；西安--杨凌在陕西省，在内陆地区，不在沿海。所以根据题意BD错误。故选AC。【解析】AC13、AD【分析】解：①制曲：在原料中加入曲霉；酵母菌等酿酒用的有益微生物并扩大培养；

②糖化：在霉菌将原料中的淀粉分解成葡萄糖；

③发酵：在无氧的条件下；酵母菌将葡萄糖转变成酒精；

④蒸馏：将发酵的谷物加热；分离出其中的酒精．

可见在酿酒的过程中用到的微生物主要是酵母菌；此外含有霉菌．

故选：AD．

酿酒的过程包括：制曲；糖化、发酵、蒸馏四个过程．

回答此题的关键是要明确酿酒的过程．【解析】AD14、AC【分析】解：A；昆虫的生殖方式属于有性生殖、卵生；A错误；

B；甲昆虫和乙昆虫都具有变态发育的现象；B正确；

C；甲昆虫经过卵、幼虫和成虫三个时期；而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，属于不完全变态发育；乙昆虫经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，属于完全变态，C错误；

D；甲昆虫与乙昆虫相比没有蛹期；D正确。

故选：AC。

昆虫的发育为变态发育；分为完全变态和不完全变态两种方式。蜜蜂；家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。幼虫又称为若虫。解答即可。

明确昆虫的生殖发育过程是解题的关键。昆虫的发育分为不完全变态和完全变态两种，熟记两种发育方式之间的异同点。可结合昆虫的生殖发育过程图来理解记忆。【解析】AC三、填空题(共6题，共12分)15、左平行B气泡将盖玻片的一侧先接触水滴，然后将另一侧慢慢放下【分析】【解答】解：（1）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向左移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向右移动的．题中物像在视野的左方，要想把它移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央．

（2）A视野中有气泡；B没有气泡，而且细胞均匀散开，因此B同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡；要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻时：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上．

【分析】显微镜是精密的放大仪器，是生物学研究不可缺少的工具，中学常用的就是这种光学显微镜，为了正确操作和妥善保管，延长它的使用年限，我们必须首先了解它的结构和功能．显微镜所观察的像为倒像，所以操作中感觉相反．显微镜所观察的物体必须是薄而透明，所以不能让细胞重叠．16、略

【分析】试题分析：人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节．神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节．在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．例如当人情绪激动时，大脑皮层会兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，这些激素能促使心跳加速，血压升高等．考点：本题主要考查神经调节与激素调节的主要关系。【解析】【答案】神经；激素17、略

【分析】

细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．

在无菌状态下；将要培养的细菌或真菌放到培养基上的过程，叫接种．

故答案为：接种．

【解析】【答案】题考查的知识点是接种．解答是可以从细菌；真菌的培养过程和接种的概念方面来切入．

18、略

【分析】

具有社会行为的动物；群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．如白蚁的群体有蚁后；雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领．动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫，是为了告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，属于用声音交流信息；羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便，是通过同伴的气味来寻找同伴，防止离开羊群；鹿撅起尾巴，露出反面显眼的白色，是通过动作引起同伴的警觉，防御敌害．

故答案为：组织；分工；动作；声音；气味．

【解析】【答案】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．

19、略

【分析】该题考查的是动物行为的意义，动物的行为都是有利于他们存活和繁殖后代。【解析】【答案】生存、繁衍20、卵幼虫蛹成虫完全变态家蚕【分析】【解答】果蝇的发育经历了卵；幼虫、蛹、成虫四个阶段；属于完全变态发育过程。我们常见的昆虫还有许多，如家蚕等。

【分析】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如家蚕等。四、解答题(共3题，共27分)21、（1）父Aa母aa

（2）AA或Aa

（3）不能【分析】【分析】

此题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；基因随配子代代相传，生物的变异。解决此题的关键是熟练掌握生物的性状，基因的显性和隐性等基础知识，结合提供的材料进行分析，培养学生综合分析问题的能力。

【解答】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。第3组中父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，又生了一个单眼皮的孩子，单眼皮孩子的基因组成是aa，a一定有一个来自父亲，而父亲是双眼皮，那么父亲的基因组成只能是Aa，母亲的基因组成是aa。

（2）如果父母均为双眼皮；子女中出现了单眼皮个体，则父母的基因组成都是Aa，双眼皮子女的基因组成是AA或Aa。遗传图解如图所示：

从第2组数据可以看出；如果父母均为双眼皮，子女有的是单眼皮，有的是双眼皮，双眼皮子女的基因组成AA或Aa。

（3）由环境引起的变异由于其遗传物质没有发生变化是不能因此给下一代的；因此单眼皮母亲做了双眼皮手术，在父亲也是单眼皮的情况下，是不能生出双眼皮的孩子的，因为她体内的遗传物质并没有发生改变。

【解析】（1）父Aa母aa

（2）AA或Aa

（3）不能22、（1）气囊肺（2）肺2【分析】【分析】本题考查鸟的呼吸方式，明确家鸽的呼吸方式是和飞行生活相适应的是解答的关键。【解答】（1）根据图示可知图中的1表示气管；2表示气囊，3表示肺。

（2）家鸽的体内有很多气囊；这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。因此，鸟的呼吸器官是肺，但是鸟具有发达的2，可以辅助呼吸。

【解析】（1）气囊肺（2）肺223、（1）蜜蜂麻雀贯众。

（2）胎生。

（3）声音、气味【分析】【分析】本题考查的是生物的分类，动物的社会行为。解题的关键是根据体内有无脊柱可把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群，根据各种动物、植物的形态、生理特点来解答。【解答】（1）蜜蜂属动物、无脊椎动物、节肢动物，体表有外骨骼，因此②对应的是蜜蜂；麻雀属于动物，脊椎动物，鸟类，生殖方式是卵生，体表被覆羽毛，前肢变成翼，双重呼吸，所以④对应的是麻雀；贯众属于蕨类植物，有根茎叶的分化，因此⑥对应的是贯众。（2）脊椎动物的生殖方式分为胎生和卵生，所以对应的甲是胎生，哺乳动物特有的生殖方式是胎生哺乳。（3）动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味等进行信息交流。因此，蜜蜂是具有一系列社会性行为的昆虫，它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息，许多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还有声音、气味等都可以起到传递信息的作用。

【解析】（1）蜜蜂麻雀贯众。

（2）胎生。

（3）声音、气味五、其他(共3题，共6分)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；