2025年统编版2024五年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024五年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话显示出（）。A.作者对这个发现抑制不住地自豪。B.作者很想炫耀自己的才干。C.作者不切实际的空想。D.作者非常聪明。2、给加下划线的字；选择合适的解释。

____定（）A.压B.镇压C.安定D.行政区划单位3、选择标点使用正确的一组；把序号写在括号里（）。

老汉突然冲上前____从队伍里揪出一个小伙子____吼道____你还算是个党员吗____排到后面去____老汉凶得像只豹子____A.。。，！。。B.，，：“！。”。C.，。：“？。”。D.，，：“？！”。4、下列句中停顿不正确的一项是（）A.溪上/青青草。B.醉里吴音/相媚好，C.大儿/锄豆/溪东，D.最喜/小儿/无赖，5、下面4个词语中，哪个词不是表现人多的（）。A.人山人海B.门庭若市C.熙熙攘攘D.眼花缭乱6、下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是（）A.趣味B.识趣C.知趣D.志趣评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、写出近义词。

牢固—____障碍—____遇到—____

必须—____掌握—____扫除—____8、在括号里填上合适的词语。

甜美的____小草绿得____轻轻地____

柔软的____花儿开得____悄悄地____

遥远的____湖水清得____渐渐地____

喧闹的____我们笑得____徐徐地____9、《巩內斯的马》一文中，第一自然段描写了____,特点是____和____，二、三自然段从____和____两个方面描写了____，第二自然段运用了____的描写方法，运用了____、____、____的修辞方法，让我们如临其境。第三自然段写了____、____、____、____、____几种声音，我体会到____。10、写出反义词。

舒坦—____仔细—____疲劳—____11、将下列句子中画线部分用恰当的词语来替换。

①年轻的女教师____板着面孔讲人的起源。____

②“为什么是九个月呢？”我____思考这个问题的答案。____

③我的身体是那样轻盈，可以____，运转自如。____

④有一次，我忽然想起了自己的发现，____地笑出了声音。____12、同音字组词。

识________时________科________颗________13、给画线的字注音。

________

________死不屈14、写出反义词。

精巧—____升起—____显露—____锋利—____评卷人得分三、问答题(共7题，共14分)15、读课文《陶校长的演讲》

今天我想和大家谈四个问题；叫做“每天四问”。第一问，自己的身体有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻找幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”。

根据课文内容回答：陶校长为什么要谈这四个问题？16、仔细阅读下文；说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？

狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。这个故事告诉我们一个什么道理？17、读课文《花木兰》，战场上的花木兰你觉得可用什么词语形容她？18、阅读《暮江吟》回答。

诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的？试结合诗句作具体分析。19、仔细读课文《酿》；说说。

为什么东东的心中流淌着暖流呢？20、文章《失去的一天》主要讲了一件什么事？21、仔细读课文《黄帝》，课文写了一件什么事？评卷人得分四、连线题(共5题，共10分)22、把有关联的项目填在下面的横线上。

杭州____双龙洞买卖街。

金华____趵突泉苏堤春晓。

济南____圆明园石钟乳。

北京____西子湖小泉23、连线。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三侠五义》____B.吴承恩。

《水浒传》____C.贪梦道人。

《红楼梦》____D.石玉昆。

《三国演义》____E.曹雪芹。

《西游记》____F.罗贯中24、好朋友手拉手。

①夹丝网防盗玻璃____A.消除噪音。

②夹丝玻璃____B.阻挡强光。

③变色玻璃____C.自动窗帘。

④吃音玻璃____D.自动报警。

⑤吸热玻璃____E.藕断丝连25、搭配题。

态度____A.坚定。

悲痛的____B.琴声。

性格____C.坚决。

悲惨的____D.故事。

身体____E.坚毅。

悲壮的____F.心情。

立场____G.坚实。

悲凉的____H.生活26、把搭配的词语选出来。

周游____A.专业

选择____B.对话

倾听____C.故事

编写____D.世界评卷人得分五、判断题(共4题，共28分)27、读课文《金钱的魔力》；判断下面的说法是否正确。

“老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨”既是为了打破僵局，缓和气氛，也暴露了他见到百万富翁时的喜悦。28、读课文《金钱的魔力》；判断下面的说法是否正确。

“那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：‘啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。’”这段话是说托德真的认为“我”没有带零钱，而只带了大票子。29、判断下面的说法是否正确。

“孙悟空身怀绝技，一路降妖除魔，保护唐僧取经”是个真实的故事。30、判断下面的说法是否正确。

读课文《杨氏之子》，“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点，有总起全文的作用。评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)31、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】考查学生对课文内容的理解；作者在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是他独立思考的结果。这体现他作者对这个发现抑制不住地自豪。

【点评】学生应重点注意课文细节部分的理解。2、C【分析】【分析】本题主要考查学生对一字多义的理解掌握情况；要在联系上下文的基础上去理解。镇：A.压；B.镇压；C.安定；D.行政区划单位；E.时常。

“镇定”句中“镇”是安定。故选C。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个字在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。3、D【分析】【分析】考查学生对标点符号的熟练程度。此句话选择课文“老汉突然冲上前；从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。”学生应该懂得正确选出正确标点。

【点评】这类题目考查对标点符号运用的能力，只要理解各个标点的用法，就不难选出正确答案。4、D【分析】【分析】最喜小儿无赖；意思是最令人欢喜的是顽皮淘气的小儿子，因此停顿是，最喜/小儿无赖。一个完整的句子是由主语；谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间。要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。

【点评】考查正确划分朗读节奏。最喜小儿无赖，意思是最令人欢喜的是顽皮淘气的小儿子，因此停顿是，最喜/小儿无赖。5、D【分析】【分析】主要考查学生对成语的掌握。人山人海；形容人多。门庭若市，门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。熙熙攘攘，熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。眼花缭乱，形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。

【点评】学生应注意积累一些同义的成语，比如“人山人海”与“门庭若市”等，教师也应拓展学生的积累和视野。6、A【分析】【分析】趣的意思：①趋向。②兴味；使人感到愉快。

“情趣”的“趣”兴味；使人感到愉快。

A“趣味”的“趣”兴味；使人感到愉快。故选A。B“识趣”的“趣”趋向。C“知趣”的“趣”趋向。D“志趣”的“趣”趋向。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。二、填空题(共8题，共16分)7、坚固阻碍碰到务必控制排除【分析】【分析】牢固：指坚固，结实。如：地基很牢固。障碍：拦路的东西。遇到：碰上；遇到，遭遇战，遭遇各方面的抵抗。必须：表示一定要，强调事实或情理上的必要性。掌握：具有，拥有，有，一切完备；齐备。扫除：指大规模的，有目的，有组织地搞卫生活动。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。8、声音生辉抚摸柳枝漂亮来到地方都能看清湖底的沙子消失世界喘不上气走来【分析】【分析】主要考查学生词语搭配的能力。甜美的；一般指女孩娇媚，甜美的姑娘，或者甜美的时光，小草绿得生辉，较为固定的搭配，轻轻地，指动作轻缓，轻轻地（抚摸），柔软的，指事物轻柔，可为：柳枝；纸张等。花儿开得漂亮、灿烂均可。悄悄地，指动作轻缓，悄悄地来到，遥远的地方，较为固定，湖水清得都能看清湖底的沙子，夸张手法，渐渐地，可为消失，喧闹的，指噪杂的环境，可为世界、环境等词，我们笑得喘不上气，或者前仰后翻，徐徐地，同慢慢地，可为走来。

【点评】对于一些固定的搭配，或者较常见的词语，学生应注意积累。9、草原上一场迅疾猛烈的暴雨迅疾猛烈看到的听到的暴雨冲打下马群奔跑的壮观场面点面结合比喻排比拟人马蹄声喊声雨声雷声嘶叫声马群奔跑的壮观场面【分析】【分析】此题主要考查学生对段落的概括能力及修辞手法的把握能力。《巩內斯的马》一文中；第一自然段描写了草原上一场迅疾猛烈的暴雨,特点是迅疾和猛烈，二；三自然段从看到的和听到的两个方面描写了暴雨冲打下马群奔跑的壮观场面，第二自然段运用了点面结合的描写方法，运用了比喻、排比、拟人的修辞方法，让我们如临其境。第三自然段写了马蹄声、喊声、雨声、雷声、嘶叫声几种声音，我体会到马群奔跑的壮观场面。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。10、难受马虎精神【分析】【分析】舒坦；舒适而坦然。仔细，认真。疲惫：疲乏劳累。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。11、一本正经绞尽脑汁随心所欲情不自禁【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的意思的理解。规矩、庄重是“一本正经”的意思，费尽心思也同“绞尽脑汁”，形容苦思积虑，费尽脑筋；想尽办法。费尽心思去思考一件事情。随心所欲意为：随着自己的心意，想怎样就怎样。情不自禁，形容抑制不住自己的感情。

【点评】考查学生对词语意思的掌握，对于这样的题目学生应该多积累字词。12、识别认识时间时候科学科研颗粒一颗星【分析】【分析】识：[shí]知道；认得，能辨别：识辨；识破、识相（xiàng）、识途老马；[zhì]记住：博闻强识。时：[shí]一切事物不断发展变化所经历的过程：时间。较长的时间：时代、古时。科[kē]动植物的分类单位：狮子属于猫科、槐树是豆科。颗：[kē]小而圆的东西：～粒；量词，指圆形或粒状的东西：三科珠子。

【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再用同音字组成词，如：“科、颗”组成词：颗粒、一颗星星。13、jiàngxiàngnìng【分析】【分析】考查学生对汉字拼音的掌握；应注意正确标调。在这里，“将”读jiàng，易写成jiāng；“相”读xiàng，不读xiāng。“宁死不屈”的“宁”读第四声。

【点评】大多数学生都能掌握同音字，不难。14、粗劣降落隐藏滞钝【分析】【分析】精巧：精致巧妙。升起：在设计与施工外檐部位时；就使两端向上挑出少许，使平直的檐子出现一种曲线。显露：一指明白直截；二指明显表露。锋利：形容兵器；工具等尖而薄。也指言论、文笔等尖锐。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。三、问答题(共7题，共14分)15、（1）因为健康是生命之本。（2）因为学问是一切前进活力的源泉。（3）因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。（4）因为道德是做人的根本。【分析】【分析】这道题说明因为身体健康是生命之本；有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。16、这则寓言告诉我们，在生活中一定要对他人宽容，不要因为一点小事就想去报复他人，否则会给自己带来不幸。（写出基本意思即可）【分析】【分析】这则寓言告诉我们；在生活中一定要对他人宽容，不要因为一点小事就想去报复他人，否则会给自己带来不幸。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17、英姿飒爽、英勇机智、武艺高强【分析】【分析】战场上；花木兰是一个英姿飒爽；英勇机智、武艺高强的人。

【点评】本题考查学生对课文的理解能力，学生仔细读课文就能理解透彻。18、“可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。【分析】【分析】这首诗用“可怜”一词来表达“九月初三夜”；“可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。19、他高兴地坐下来了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，那该有多好啊！这样，他就可以立刻告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！老师非但没有责怪他，还赞扬了他敢于提出问题，纠正了老师的错误。【分析】【分析】他高兴地坐下来了；心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，那该有多好啊！这样，他就可以立刻告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！老师非但没有责怪他，还赞扬了他敢于提出问题，纠正了老师的错误。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解，学生在掌握课文中心思想的前提下，就很容易回答这道题了。20、九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天。【分析】【分析】文章写了九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务；觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈领他看了在这一天里拖拉机手；建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。21、黄帝的历史地位、姓氏称号、传奇经历以及黄帝的陵墓庙宇。【分析】【分析】课文介绍了黄帝的历史地位；姓氏称号、传奇经历以及黄帝的陵墓庙宇。黄帝先后打败蚩尤部落和炎帝部落的传奇经历记述得最为详细。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、连线题(共5题，共10分)22、西子湖-苏堤春晓双龙洞-石钟乳趵突泉-小泉圆明园-买卖街【分析】【分析】考察学生对文化常识的掌握；学生在平时多注意积累，就很容易回答这个问题了。

【点评】测试学生文化常识的掌握23、CDAEFB【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握；学生在平时读书时要注意积累和掌握，才能更准确的回答本题。

【点评】掌握名著及作者24、DECAB【分析】【分析】夹丝网防盗玻璃能够自动报警；夹丝玻璃碎了会藕断丝连；变色玻璃是自动窗帘；吃音玻璃能消除噪音；吸热玻璃能阻挡强光。

【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。25、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲惨的、悲凉的、悲壮的都是形容词；后面跟名词。性格、态度、身体、立场都是名词，后面要跟形容词。再根据语言表达来选择。

【点评】考查学生的语言表达能力，学会词组的搭配。26、DABC【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。五、判断题(共4题，共28分)27、√【分析】【分析】正确。联系上下文可知；“老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨”既是为了打破僵局，缓和气氛，也暴露了他见到百万富翁时的喜悦。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生分析能力。28、×【分析】【分析】错误。联系上下文可知；“那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：‘啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。’”这段话是反话，托德在挖苦；讽刺我是个穷人，根本没有钱。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生分析能力。29、×【分析】【分析】错误。“孙悟空身怀绝技；一路降妖除魔，保护唐僧取经”是个虚构的故事。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。30、√【分析】【分析】正确。依据课文内容可知；“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点，有总起全文的作用。

【点评】做好此题在于读懂课文。本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。六、写作题(共1题，共9分)31、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严