人教部编版历史八年级下册：第7课《伟大的历史转折》听课评课记录2

人教部编版历史八年级下册：第7课《伟大的历史转折》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第7课《伟大的历史转折》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对课程的教学计划非常清晰，对教学资源的准备也很充分。在教材的基础上，张老师还准备了相关的历史图片和视频资料，以及一些历史事件的实物模型，以帮助学生更好地理解和记忆历史知识。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示一些历史图片和视频，引导学生回顾上一节课的内容，并自然导入新课。这种方式激发了学生的兴趣，也帮助学生建立了知识之间的联系。

展开阶段，张老师主要运用了讲授和讨论的教学方法。在讲授过程中，张老师语言生动，条理清晰，能够准确地传达历史知识和观点。同时，张老师还鼓励学生积极参与讨论，表达自己的看法和理解。这种方式提高了学生的参与度，也培养了学生的思维能力。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的问题和观点。学生在张老师的引导下，也能够积极参与课堂讨论，表达自己的想法。整体来看，师生之间的交流质量和学生的参与度都比较好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动提问，与同学进行合作学习。学生们对历史知识的学习兴趣较浓，课堂学习氛围良好。

5.课堂管理：

张老师在课堂管理方面做得较好。课堂纪律状况良好，学生们能够遵守纪律，认真听讲。张老师对课堂时间的分配也比较合理，能够控制好课堂节奏，使课堂秩序井然。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具。他运用多媒体展示历史图片和视频，使抽象的历史知识变得形象生动，提高了学生的学习兴趣和教学效果。同时，张老师还运用一些历史事件的实物模型，帮助学生更好地理解和记忆历史知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张老师设定了明确且适切的教学目标，主要包括让学生了解和掌握中国改革开放的历史背景、主要内容和意义。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。他们对改革开放的历史背景有了清晰的认识，对主要内容也能够进行回忆和描述，对改革开放的意义有了初步的理解。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地描述改革开放的历史背景，如1978年的十一届三中全会的召开等。对于改革开放的主要内容，如农村经济体制改革、城市经济体制改革等，学生们也能够进行准确的回忆和描述。此外，学生们对改革开放的意义的理解也有一定深度，他们能够认识到改革开放对我国经济社会发展的重要影响，以及它在我国历史上的重要地位。

在技能的掌握方面，学生们通过课堂讨论和作业练习，提高了自己的历史思维能力和分析问题的能力。他们能够从历史的角度去思考问题，对历史事件进行客观的评价和分析。同时，学生们通过查找资料、整理笔记等过程，也提高了自己的信息检索和整理能力。

3.情感态度价值观：

在本节课的教学中，张老师注重培养学生的情感态度和价值观。通过讲解改革开放的历史背景和意义，张老师引导学生认识到改革开放是我国发展的重要历程，是和人民共同努力的结果。这种方式使学生们对改革开放有了更深的感情认同，增强了他们的国家意识和历史责任感。同时，张老师还引导学生从改革开放的实践中汲取启示，教育他们要勇于改革，敢于创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师这节课的整体印象是良好的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法运用得当，课堂管理有序，教学效果较好。特别是张老师在教学过程中的激情和投入，以及对学生学习的关注和引导，给我留下了深刻的印象。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们对历史知识的理解和记忆情况较好，对技能的掌握程度也较高。总体来看，这节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以进行改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主学习的机会，鼓励他们提出问题、分析问题和解决问题，以提高他们的思维能力和创新能力。其次，在课堂互动方面，张老师可以进一步增加学生之间的合作学习，通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的参与度和交流质量。此外，张老师还可以利用现代教育技术和工具，如在线教学平台、虚拟历史场景等，为学生提供更多样化的学习资源和方式，以增强学生的学习兴趣和体验。

3.后续跟踪：

为了进一步了解和改进张老师的教学情况，我认为需要进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、教学研讨会等方式，了解张老师的教学进展和存在的问题，并提供相