苏教版四年级数学下册《认识含有万级和个级的数》听评课记录

苏教版四年级数学下册《认识含有万级和个级的数》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：认识含有万级和个级的数

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学资源的准备充足。使用了教材、教具和多媒体等教学工具，为学生的学习提供了丰富的资源。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个有趣的数学故事导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师选择了小组讨论的教学方法，让学生通过合作学习来理解含有万级和个级的数的表示方法。这种教学方法的选择与应用，有效地提高了学生的学习兴趣和参与度。

3.师生互动：

张教师与学生之间的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极，表现出对课程内容的好奇心和求知欲。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和积极参与小组讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和分享学习成果。

5.课堂管理：

张教师能够有效地管理课堂纪律，学生遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等。这些技术的运用，对教学效果起到了良好的支持作用，使得学生更加直观地理解和掌握含有万级和个级的数的表示方法。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张教师设定了明确且适切的教学目标，即帮助学生认识和理解含有万级和个级的数的表示方法。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。他们能够正确地读写和理解含有万级和个级的数，并能运用到实际问题中。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够理解万级和个级的数的概念，并能正确地进行读写。对于技能的掌握程度较高，学生能够熟练地运用含有万级和个级的数的表示方法来解决实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，也关注学生的情感态度和价值观的培养。张教师通过鼓励学生积极参与、提问和讨论，培养了学生的主动学习和思考的习惯。同时，通过实际例子的引入，使学生认识到数学与现实生活的联系，激发了学生对数学的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张教师的教学计划明确，教学方法得当，学生参与度高，教学效果良好。最突出的优点是张教师能够有效地引导学生通过合作学习来理解含有万级和个级的数的表示方法，使学生在实践中掌握知识，提高解决问题的能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以改进。首先，张教师在课堂导入阶段可以更多地利用多媒体教学资源，以吸引学生的兴趣。其次，在课堂时间分配上，可以适当增加学生自主练习的时间，以提高学生的实际操作能力。最后，教师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求给予个性化的指导。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张教师是否能够根据建议进行调整，并进一步提供支持和指导。同时，可以组