人教版九年级数学下册：28《复习题》听评课记录2

人教版九年级数学下册：28《复习题》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教版九年级数学下册

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：28《复习题》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对复习题的内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材和多媒体课件辅助教学。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张伟教师通过回顾上节课的内容，引导学生进入复习状态，然后引入本节课的主题。导入方式自然且效果良好。

（2）展开阶段：张伟教师采取了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解复习题的过程中，教师引导学生积极思考，鼓励学生提问和发表自己的观点。同时，教师还组织学生进行小组讨论，提高学生的参与度。

（3）结束阶段：张伟教师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了复习题的重要知识点。在布置作业方面，教师根据学生的实际情况，适量布置了一些具有针对性的练习题。

3.师生互动：

张伟教师注重与学生的交流，积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习也较为积极，课堂上出现了良好的互动氛围。

5.课堂管理：

张伟教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了多媒体课件和教材等教学资源，通过直观的展示和讲解，提高了教学效果。现代教育技术和工具对教学起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张伟教师设置了合理的预期学习目标。通过课堂观察，学生们在教师的引导下，较好地达到了预期的学习目标。例如，学生们能够熟练地回答复习题中的问题，对相关知识点有了更深入的理解和记忆。

2.知识掌握：

学生们在张伟教师的辅导下，对复习题中的知识点有了较为扎实的掌握。教师通过讲解、讨论等方式，帮助学生理解和记忆知识点，使学生们能够较好地运用所学知识解决实际问题。同时，学生们在教师的引导下，对数学技能也有一定的掌握程度，如解题方法、运算能力等。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中，注重培养学生的学习兴趣和自信心，使学生们对数学学科保持了积极的学习态度。教师鼓励学生提问、发表观点，培养学生的思考能力和创新精神。此外，教师还引导学生学会合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。通过本节课的教学，学生们在知识、技能和情感态度价值观方面得到了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟教师本节课的整体印象良好。教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有条不紊。张伟教师注重师生互动，学生参与度高，课堂气氛活跃。最突出的优点是教师对学生的引导和鼓励，使学生们能够积极思考，提高学习效果。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以进一步增加学生的自主学习机会，培养学生的独立思考能力。例如，可以设置一些开放性问题，引导学生进行探究性学习。

（2）在课堂管理方面，教师可以加强对学生的监督和指导，确保每位学生都能跟上教学进度。例如，可以适时进行课堂提问，了解学生的学习情况。

（3）在教学资源利用方面，教师可以进一步丰富教学手段，如引入更多实例、案例，以提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

3.后续跟踪：

建议对张伟教师后续的课程进行听课跟进，以了解教师改进情况。同时，可以采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织教师培训和研讨会，提高教师的教学水平和能力。

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