小学生廉洁文化征文

小学生廉洁文化征文TOC\o"1-2"\h\u15092第一章走进小学生廉洁文化的世界 120317第二章廉洁文化作品《清正廉洁小故事》的主要内容 115462第三章故事中的廉洁元素分析 212338第四章我的感受：廉洁文化对小学生的意义 214086第五章从故事中看廉洁行为的典范：引用故事原文 2787第六章廉洁文化在校园中的体现与不足 310179第七章如何让廉洁文化更好地走进小学生心中 324539第八章小学生廉洁文化建设的展望 3第一章走进小学生廉洁文化的世界廉洁文化听起来好像有点深奥，但其实它离我们小学生并不遥远。在我们的日常生活中，有很多事情都和廉洁文化息息相关。比如说，在学校里，我们要遵守公平公正的原则，不能因为和某个同学关系好就偏袒他。这就是廉洁文化在我们身边的一种体现。廉洁就是不贪污、不腐败，对我们小学生来说，就是要诚实守信、正直善良。就像我们在选班干部的时候，每个同学都应该凭借自己的能力和为大家服务的决心去参与竞选，而不是靠不正当的手段，像给其他同学送小礼物来拉票之类的。这就是我们小学生应该了解和遵守的廉洁文化。廉洁文化就像一阵清风，吹进我们的校园，让我们的学习和生活环境更加纯净、美好。第二章廉洁文化作品《清正廉洁小故事》的主要内容《清正廉洁小故事》这本书里有很多精彩的故事。其中有一个故事讲的是包拯的事迹。原文是这样说的：“包拯为官，一生清廉，从不收受百姓一分一毫的贿赂。他在端州任职时，端州盛产砚台，以往的官员都会在离任时带走大量的砚台，或用于自己收藏，或用于送人以谋取私利。但包拯却一块都没有拿。他说，这些砚台是端州百姓的财富，自己绝不能据为己有。”这个故事让我们看到包拯的清正廉洁，他面对诱惑毫不动摇，始终坚守自己的原则。还有一个故事是关于杨震的。“杨震在赴任途中，路过昌邑。他曾经举荐过的王密为了感谢他，深夜带着十斤黄金来见他。杨震拒绝了，王密说，深夜无人知晓。杨震却说，天知，神知，我知，子知，何谓无知？”这些故事都生动地展现了古代清官廉洁自律的高尚品质。第三章故事中的廉洁元素分析在包拯的故事里，廉洁元素非常明显。他身处盛产砚台的端州，砚台是很珍贵的物品，但他能够坚守廉洁底线，不拿百姓的一针一线。这体现出他心中有强烈的为民意识和清正的为官操守。他明白自己的职责是为百姓服务，而不是从百姓那里谋取私利。对于杨震的故事来说，他的“四知”体现了廉洁的内在约束。他不需要外界的监督，靠的是自己内心的道德准则。他深知接受贿赂是违背自己的良心和道德的行为。这些故事中的廉洁元素，对于我们小学生来说，是非常好的学习榜样。我们要学习包拯的为民着想，学习杨震的自我约束，在我们的日常生活中，即使面对小小的诱惑，也要坚守诚实和正直的品质。第四章我的感受：廉洁文化对小学生的意义廉洁文化对我们小学生有着非常重要的意义。从这些故事中，我感受到廉洁能让我们成为一个正直的人。比如说在学校里，如果我们有廉洁的意识，就不会去偷拿别人的文具或者在考试的时候作弊。在和同学们相处时，我们也会更加真诚。像有一次，我的同桌捡到了一支很漂亮的钢笔，那支钢笔看起来很昂贵。但他没有想过要据为己有，而是立刻交给了老师，希望能找到失主。这就是廉洁文化在他身上的体现。廉洁文化还能让我们学会珍惜自己的名誉。一个廉洁的人在大家眼中是值得信赖的，就像那些故事里的清官一样，被人们尊敬和传颂。如果我们从小就培养廉洁文化意识，那么在我们长大以后，无论从事什么职业，都会秉持廉洁的品质，成为一个对社会有用的人。第五章从故事中看廉洁行为的典范：引用故事原文在包拯的故事中，他的廉洁行为堪称典范。如前面提到的“包拯为官，一生清廉，从不收受百姓一分一毫的贿赂。他在端州任职时，端州盛产砚台，以往的官员都会在离任时带走大量的砚台，或用于自己收藏，或用于送人以谋取私利。但包拯却一块都没有拿。他说，这些砚台是端州百姓的财富，自己绝不能据为己有。”从这里我们可以看出包拯的廉洁是深入骨髓的。他时刻牢记自己的身份和责任，把百姓的利益放在首位。还有杨震的故事，“杨震在赴任途中，路过昌邑。他曾经举荐过的王密为了感谢他，深夜带着十斤黄金来见他。杨震拒绝了，王密说，深夜无人知晓。杨震却说，天知，神知，我知，子知，何谓无知？”杨震这种不为金钱所动，坚守内心道德准则的行为，是我们学习的楷模。我们在生活中，也要像他们一样，面对各种诱惑时，坚定地说“不”。第六章廉洁文化在校园中的体现与不足在校园里，廉洁文化有很多体现的地方。例如，学校会评选优秀学生，标准就是根据学生的学习成绩、品德表现等多方面综合评定。这就是一种公平公正的体现，符合廉洁文化的要求。老师在教学过程中也会强调诚实做人，在考试的时候严格监考，防止作弊行为的发生。这也是在倡导廉洁文化中的诚实守信。但是校园中的廉洁文化也存在一些不足。有时候，在一些班级活动的评选中，可能会出现拉票的现象。有些同学不是靠自己的实力和作品的质量，而是靠在同学群里发红包或者拉关系来获得更多的选票。这是不符合廉洁文化的，也影响了校园廉洁文化的建设。第七章如何让廉洁文化更好地走进小学生心中要让廉洁文化更好地走进我们小学生心中，学校可以多开展一些与廉洁文化相关的活动。比如说举办廉洁文化主题的演讲比赛，让同学们在准备演讲的过程中深入了解廉洁文化的内涵，然后通过演讲把这些知识传播给更多的同学。还可以组织同学们观看廉洁文化的电影或者话剧，像《焦裕禄》这样的电影，里面焦裕禄的廉洁奉公形象非常感人。通过直观的影像，同学们能更好地理解廉洁文化的意义。家庭方面，家长也要以身作则。如果家长在日常生活中诚实守信、不贪图小便宜，那么孩子也会受到积极的影响。同时社会也可以提供更多的廉洁文化资源，比如博物馆可以举办廉洁文化展览，让小学生免费参观，增长见识。第八章小学生廉洁文化建设的展望对于小学生廉洁文化建设，我充满了期待。我希望在未来，校园里能够形成更加浓厚的廉洁文化氛围。每个同学都能深刻理解廉洁文化的重要性，并且自觉地践行廉洁行为。学校可以在校园里设置一些廉洁文化