北京师范大学实验小学学校章程

北京师范大学实验小学学校章程第一部分：总则

一、制定依据

为了加强北京师范大学实验小学（以下简称“学校”）内部管理，规范学校办学行为，保障师生合法权益，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本章程。

二、学校性质与宗旨

1.学校性质：学校是一所全日制公办小学，隶属于北京师范大学。

2.学校宗旨：学校秉承“以人为本，全面发展，注重个性，培养创新”的办学理念，全面实施素质教育，为学生的终身发展奠定基础，为国家的教育事业贡献力量。

三、学校目标

1.培养目标：培养学生德、智、体、美全面发展，具有创新精神、实践能力和良好道德品质的一代新人。

2.教育教学质量目标：确保学校教育教学质量在全市同类学校中处于领先水平。

3.管理目标：建立和完善与现代学校制度相适应的管理体系，提高学校管理水平。

四、学校组织机构

1.学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，全面负责学校的行政、教育教学和管理工作。

2.学校设立校务委员会，负责学校重大事项的决策和监督。

3.学校设立教务处、德育处、总务处、教科研室等职能部门，分别负责学校的教学、德育、后勤和科研工作。

4.学校设立工会、共青团、少先队等群众组织，依法保障师生员工的合法权益。

五、学校教职工

1.学校教职工包括教师、教辅人员、管理人员和其他专业技术人员。

2.学校教职工应当具备良好的思想政治素质和职业道德，具备相应的专业知识和教育教学能力。

3.学校依法保障教职工的合法权益，加强教职工队伍建设，提高教职工待遇。

4.学校建立健全教职工考核评价制度，完善激励机制，鼓励教职工为学校发展做出贡献。

六、学生权益保障

1.学校尊重学生的人格尊严，保障学生合法权益。

2.学校建立健全学生学籍管理制度，规范学生招生、转学、休学、复学等手续。

3.学校建立健全学生资助制度，确保家庭经济困难学生得到及时资助。

4.学校加强对学生的安全教育，提高学生安全意识，预防校园安全事故。

七、教育教学管理

1.学校贯彻国家教育方针，执行国家课程设置和课程标准，开齐课程，开足课时。

2.学校加强教学研究，深化课程改革，提高课堂教学质量。

3.学校建立健全教学质量监测制度，定期对教学质量进行评估。

4.学校加强学生德育工作，培养学生的良好思想品德和行为习惯。

5.学校积极开展体育、艺术、科技等活动，丰富学生校园生活，促进学生全面发展。

八、校园文化建设

1.学校加强校园文化建设，培育和践行社会主义核心价值观。

2.学校举办形式多样的校园文化活动，提高学生的文化素养和审美能力。

3.学校加强校风、教风、学风建设，营造和谐、文明的校园氛围。

4.学校加强与社会各界的交流与合作，扩大学校影响力。

九、附则

1.本章程经校务委员会讨论通过，报请上级教育行政部门批准后实施。

2.本章程的解释权归校务委员会。

3.本章程如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。

第二部分：组织与管理架构

一、领导机构设置

1.校长：作为学校的法定代表人，负责学校的全面工作，包括行政管理、教育教学、师资队伍建设、校园文化建设等。

2.副校长：协助校长处理学校日常工作，分别负责教育教学、德育工作、后勤保障等具体事务。

二、职能部门配置

1.教务处：负责学校的教学计划制定、课程安排、教学质量监控、教师教学考核等工作。

2.德育处：负责学生的思想政治教育、心理健康教育、行为规范教育、班主任队伍建设等工作。

3.总务处：负责学校的财务、资产、设施、安全保卫、后勤服务等工作。

4.教科研室：负责学校的教育科研工作、教师专业发展培训、教育信息化建设等工作。

三、民主管理与监督

1.校务委员会：由校长、副校长、各部门负责人及教职工代表组成，负责学校重大事项的决策和监督。

2.教职工代表大会：代表全体教职工参与学校民主管理和监督，保障教职工的合法权益。

3.家长委员会：由学生家长代表组成，参与学校的教育教学、德育、后勤等方面的管理与监督。

四、教学组织与管理

1.年级组：负责本年级的教学安排、教学质量监控、教师业务指导等工作。

2.教研组：负责本学科的教学研究、教学活动组织、教师专业成长等工作。

3.班级管理：班主任负责本班级的日常管理、学生思想政治教育、家校沟通等工作。

五、队伍建设与人力资源管理

1.教师队伍建设：通过招聘、选拔、培训、考核等环节，建立一支高素质的教师队伍。

2.人力资源管理：建立公平、公正、公开的人事管理制度，激发教职工的工作积极性和创造力。

六、制度化管理

1.建立健全学校各项规章制度，确保学校工作有序、高效运行。

2.制定完善的教职工考核评价体系，激励教职工不断提高教育教学水平。

3.建立健全学生管理制度，促进学生德、智、体、美全面发展。

七、校园安全与后勤保障

1.加强校园安全管理，确保师生人身安全。

2.改善校园环境，提高后勤服务质量，为教育教学提供有力保障。

八、外部合作与交流

1.加强与教育行政部门、其他学校、家庭、社区等外部单位的沟通与合作，促进资源共享、共同发展。

2.积极参与国内外教育交流活动，引进先进的教育理念和管理经验，提升学校品牌影响力。

第三部分：教育教学与科研工作

一、教学规划与实施

1.制定科学合理的教学计划，确保国家课程和地方课程的有效实施。

2.推进课程改革，注重学生个性化发展，开发校本课程，丰富教学内容。

3.加强课堂教学管理，提高课堂教学效率，确保教学质量。

二、教师专业发展

1.定期组织教师参加业务培训，提高教师的专业素养和教学能力。

2.鼓励教师参与教育科研活动，提升教师的教育教学研究水平。

3.建立教师专业成长档案，跟踪教师发展过程，促进教师持续进步。

三、学生评价与激励

1.建立全面的学生评价体系，包括学业成绩、品德行为、身心健康等方面。

2.实施多元化评价方式，注重过程性评价，激发学生的学习兴趣和动力。

3.设立学生奖学金和荣誉称号，表彰优秀学生，激励学生全面发展。

四、教育科研与创新

1.设立教育科研专项基金，支持教师开展课题研究，推动教育教学改革。

2.加强与高校、科研机构的合作，引进先进的教育科研成果，提升学校的科研水平。

3.鼓励教师和学生参与科技创新活动，培养学生的创新精神和实践能力。

五、特色教育与实践活动

1.开展丰富多彩的课外活动，如科技、艺术、体育等特色课程，促进学生个性发展。

2.组织学生参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

3.加强校园文化建设，举办各类文化节、比赛等活动，丰富学生的校园生活。

六、信息化教学与资源建设

1.推进教育信息化建设，利用现代信息技术提高教学质量和效率。

2.建立健全学校教育资源库，实现资源共享，优化教育教学环境。

3.培训教师掌握信息化教学工具，提高教师的信息技术应用能力。

七、教学质量监控与评估

1.建立教学质量监控体系，定期对教学质量进行检查和评估。

2.开展学生满意度调查，听取学生意见，改进教学工作。

3.定期发布教学质量报告，向家长和社会公开教学质量信息。

八、学习困难与特殊教育

1.关注学习困难学生，提供个性化辅导，帮助其克服学习障碍。

2.制定特殊教育计划，为特殊需要学生提供合适的教育资源和条件。

3.加强对特殊教育教师的培训，提高特殊教育的质量和效果。

第四部分：资源与设施管理

一、资源配置

1.人力资源：根据学校发展规划和教育教学需求，合理配置教职工数量和结构，确保教学、管理和后勤服务的人员需求。

2.物力资源：购置必要的教育教学设备和用品，保证教育教学活动的正常开展。

3.财力资源：合理编制学校预算，确保资金合理分配，提高资金使用效率。

二、设施建设与管理

1.校园基础设施建设：加强校园基本建设，包括教学楼、实验楼、体育设施、图书馆等，以满足教育教学需求。

2.教学设施管理：定期检查和维护教学设备，确保设施安全、功能正常，提高使用效率。

3.后勤设施管理：加强校园食堂、宿舍、医疗等后勤设施的管理，提供良好的生活服务。

三、信息化建设与管理

1.网络设施：建立稳定、高速的校园网络，提供安全可靠的信息传输通道。

2.信息化教学资源：开发和整合数字化教学资源，为教师和学生提供丰富的在线学习材料。

3.信息系统管理：建立和完善学校管理信息系统，包括教务管理、财务管理、人事管理等信息模块，提高管理效率。

四、资产管理

1.资产采购：按照学校需求，合理采购教学设备、办公设备等资产，确保资产质量。

2.资产维护：定期对学校资产进行清查和维护，延长资产使用寿命，防止资产流失。

3.资产处置：建立资产处置制度，对闲置或报废的资产进行合理处置，确保资产的有效利用。

五、财务管理

1.预算管理：科学编制年度预算，合理分配资金，确保学校财务状况健康稳定。

2.财务监督：加强财务审计和监督，规范财务行为，防范财务风险。

3.财务公开：定期向教职工和家长公开财务信息，接受社会监督。

六、校园安全与环境保护

1.安全管理：建立健全校园安全管理制度，加强安全教育，预防安全事故发生。

2.环境保护：加强校园环境建设，提高绿化水平，推广节能减排措施，建设绿色校园。

3.应急预案：制定和完善各类突发事件应急预案，提高应对突发事件的能力。

七、家校合作与社会资源整合

1.家校沟通：建立家校联系机制，定期组织家长会、家访等活动，加强家校合作。

2.社会资源整合：积极争取政府、企业、社会团体等外部资源，促进学校发展。

3.社区互动：加强与社区的合作，利用社区资源丰富学校教育内容，共同促进学生全面发展。

八、持续改进与创新发展

1.定期评估：对学校资源与设施管理进行定期评估，发现问题及时整改。

2.创新发展：积极探索资源与设施管理的新方法、新技术，提高管理水平和效率。

3.优化配置：根据学校发展需求，不断优化资源配置，提升资源使用效益。

第五部分：学生权益与保障措施

一、学生权益保护

1.尊重学生人格：学校应尊重每位学生的人格尊严，禁止任何形式的体罚、变相体罚和精神虐待。

2.保障合法权益：学校依法保障学生的受教育权、隐私权、知情权等合法权益，不得无故开除或劝退学生。

3.参与学校管理：鼓励学生参与学校民主管理，通过学生会、班委会等形式表达意见和建议。

二、学生资助与奖励

1.建立健全学生资助体系：对家庭经济困难学生提供助学金、减免学费、生活补助等资助。

2.设立奖学金：设立优秀学生奖学金，奖励品学兼优的学生，激发学生的学习积极性。

3.多元奖励机制：对在各种竞赛、活动中表现突出的学生给予表彰和奖励。

三、心理健康教育

1.开展心理健康教育：定期开展心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助学生建立健康的心理状态。

2.心理咨询与辅导：设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供个性化心理辅导。

3.关注特殊群体：对特殊需求学生给予特别关注，提供专业的心理支持和辅导。

四、安全教育与管理

1.安全教育：定期进行交通安全、消防安全、网络安全等安全教育，提高学生的安全意识。

2.安全管理：加强校园安全管理，确保学生在校期间的人身安全。

3.应急演练：定期组织应急疏散演练，提高学生的自我保护能力。

五、学生行为规范

1.制定学生行为规范：明确学生在校期间的言行举止要求，培养学生的良好习惯。

2.强化纪律教育：加强学生的纪律教育，对违反校规校纪的行为进行适当处理。

3.建立家校共育机制：与家长共同教育学生，形成家校合力，共同培养学生的良好行为。

六、法制教育与维权

1.法制教育：开展法制教育，让学生了解法律法规，增强法治意识。

2.法律援助：为学生提供法律咨询和援助，维护学生的合法权益。

3.维权意识