2023一年级数学上册 八 10以内的加法和减法第10课时 求未知加数说课稿 苏教版

2023一年级数学上册八10以内的加法和减法第10课时求未知加数说课稿苏教版主备人备课成员教材分析2023一年级数学上册八10以内的加法和减法第10课时求未知加数说课稿苏教版。本节课以“求未知加数”为主题，通过实际情境和游戏活动，引导学生掌握加法交换律，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。教学内容与课本紧密相连，注重学生操作实践，旨在提高学生的数学素养。核心素养目标本节课旨在培养学生的数学思维能力、问题解决能力和数学表达交流能力。通过“求未知加数”的活动，学生将学会运用加法交换律进行简单的计算，提高逻辑推理能力；通过合作探究，学生将学会与他人交流想法，提升数学表达交流能力；同时，通过解决实际问题，学生将增强数学在实际生活中的应用意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生在之前的课程中已经学习了10以内的加法和减法，具备了一定的计算基础。他们能够进行简单的10以内数的加法和减法计算，并能够识别和写出相应的算式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对数学学习充满好奇心，对游戏和互动活动有较高的兴趣。他们的学习能力强，但注意力集中时间较短，需要通过有趣的活动和游戏来维持学习兴趣。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过操作和实物来学习，有的则偏好通过口头描述和计算来理解概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在进行“求未知加数”的计算时，可能会遇到以下困难：一是理解加法交换律的概念，二是将概念应用到具体的计算中，三是解决实际问题时可能出现的困惑。此外，学生在面对复杂的问题时，可能会出现计算错误或逻辑混乱的情况。因此，教师需要通过适当的教学策略和辅导，帮助学生克服这些困难。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《苏教版一年级数学上册》教材，以备查阅和练习。

2.辅助材料：准备与10以内加法和减法相关的图片、图表，以及展示加法交换律的动画视频，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备计数器、积木等实物教具，用于学生操作和体验加法交换律。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作；在教室一角布置实验操作台，便于学生进行实际操作练习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《求未知加数》预习资料，包括PPT演示和教学视频，要求学生提前了解加法交换律的基本概念。

设计预习问题：设计“如果你知道两个加数的和，你能找出其中一个加数吗？”等问题，引导学生思考如何利用加法交换律解决问题。

监控预习进度：通过班级群消息和课堂点名，了解学生的预习情况，确保大部分学生能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读预习资料，初步了解加法交换律的概念。

思考预习问题：学生尝试根据预习资料中的问题，进行独立思考和解答。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习资料，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过“猜数字游戏”，引出“求未知加数”的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：讲解加法交换律的原理，结合具体例子，如“3+4=7，那么7-3=4”，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“加法交换律接力赛”，让学生在游戏中体验和应用加法交换律。

学生活动：

听讲并思考：学生在听讲过程中，积极思考加法交换律的应用。

参与课堂活动：学生积极参与接力赛，通过游戏加深对加法交换律的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解加法交换律。

实践活动法：通过游戏，让学生在实践中掌握加法交换律。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“求未知加数”的练习题，让学生巩固课堂所学。

提供拓展资源：推荐相关数学书籍和在线资源，鼓励学生课后自主探索。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的数学探索。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展资源，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生进行反思和总结。

作用与目的：

本节课通过课前预习、课中讲解和实践活动，帮助学生掌握加法交换律，并通过课后作业和拓展学习，巩固和深化学生对这一知识点的理解。教学资源拓展1.拓展资源：

本节课的教学内容主要围绕10以内的加法和减法，特别是“求未知加数”这一主题。以下是一些与教学内容相关的拓展资源：

（1）数学绘本：《小兔子的加法故事》

绘本通过小兔子和朋友的互动，以故事的形式介绍了加法的概念和加法交换律，适合一年级学生阅读。

（2）数学游戏：《加法接龙》

这是一款简单的桌面游戏，玩家需要按照顺序说出加法算式，有助于提高学生的加法计算能力和反应速度。

（3）数学故事：《聪明的阿凡提》

故事中包含了许多数学问题，通过阿凡提的智慧解决这些问题的过程，可以激发学生对数学的兴趣。

（4）数学应用：《生活中的加法》

收集生活中常见的加法应用场景，如购物、烹饪等，让学生在日常生活中感受数学的实际应用。

2.拓展建议：

（1）阅读拓展：

鼓励学生阅读《小兔子的加法故事》等数学绘本，通过故事了解加法的概念和加法交换律。

（2）游戏拓展：

组织学生参与《加法接龙》等数学游戏，通过游戏提高学生的加法计算能力和反应速度。

（3）故事拓展：

让学生分享《聪明的阿凡提》等数学故事，通过故事中的数学问题，激发学生对数学的兴趣。

（4）生活拓展：

引导学生观察生活中的加法应用场景，如购物时计算总价、烹饪时加调料等，让学生在日常生活中感受数学的实际应用。

（5）家庭作业拓展：

布置一些与“求未知加数”相关的家庭作业，如：

-完成练习册中的加法题目，巩固加法交换律。

-在家中进行购物计算，让学生实际应用加法交换律。

-与家人一起制作加法接龙游戏，增进亲子关系。

（6）课外阅读拓展：

推荐学生阅读《数学的故事》、《数学家的故事》等书籍，了解数学的发展历程和数学家的故事，激发学生对数学的热爱。

（7）实践活动拓展：

组织学生参加数学兴趣小组，开展数学小实验、数学小制作等活动，让学生在实践中体验数学的乐趣。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-加法交换律的概念

-如何运用加法交换律求解未知加数

-加法交换律在实际生活中的应用

②重点词句：

-“加法交换律”：交换两个加数的位置，和不变。

-“求未知加数”：通过已知加数和和，找出未知的加数。

-“实际应用”：将加法交换律应用于