2025届江苏省新高考基地学校高三上学期12月联考语文试题及答案

2025届新高考基地学校第一次大联考语文一、现代文阅读（37分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：立体、全面的中国，更好推动文明交流互鉴。世界中国学研究就成了“无源之水，无根之木。二是中国式现代化是世界中国学研究的重点。进入新世纪以来，同文明的交流互鉴中拓展研究的深度和广度。材料二：密切相关的一系列重要理念和实践，如高质量共建“一带一路、高质量发展、新质生产力、全球文明倡议等，已成为世界各国的中国学研究者热议和竞相研讨的焦点议题。国，并与中国建立比以往任何时候都更为紧密的关系，借助高质量共建“一带一路”等全球公共平台携手合作。重要组成部分。诚如参加过世界中国学大会·上海论坛的一位外国专家所言：“中国式现代化和中国道路是我们发展的光明大道赢，进而拥抱世界。”景。如何在中外文明交流互鉴过程中超越“古今中西之争，将中国式现代化的成功实践体系化学理化，构建一巨的时代课题，依然任重而道远。1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.世界中国学研究需要以宏阔视野和发展眼光向世界更好地呈现真实、立体、全面的中国，更好推动世界文明的交流互鉴。B.世界中国学研究能够促进中外学者的深度交流与合作，不仅提升我国文化软实力和影响力，还能让世界更好地了解中国。C.世界中国学与研究传统的中国语言文学和历史的传统汉学相比，内涵外延大幅扩展，将思考重点转向现当代中国的多方位问题。D.中国学研究从非西方国家兴起，在于中国式现代化打破“现代化＝西方化”的迷思，为它们迈向现代化提供了示范和借鉴。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.世界中国学研究热潮的掀起与中国全面发展、日益走近世界舞台中央分不开，表明国家的强盛能引起世界的广泛关注。B.要加强全球视野中的跨文化交流、促进文明交流互鉴、推动构建人类命运共同体，就必须不断推进世界中国学的研究。C.推动世界中国学研究，需要利用跨学科、跨文化的视角与方法，实现社会科学、人文科学、自然科学等综合性的研究。D.当前，世界中国学研究还不够成熟，基本停留在点或线上研究，学术性和独立性也不够，需要我们进行正向性的引导。3．下列选项不能体现材料二中“打破了“现代化＝西方化＇的迷思”的一项是（3分）A.全体人民共同富裕。B.人与自然和谐共生。C.高度发达的工业化。D.人类命运共同体。44分）5．习近平总书记指出：“中国学是历史中国之学，也是当代中国之学。”请根据材料一谈谈习近平总书记讲话对6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6～9题。邓山东萧乾邓山东儿是我们校门口一个卖杂货糖食的。他那玻璃柜里装着我们一切的向望-有五彩的印画，有水里点灯乎无一不有！根破旧的皮带，胸前系着一个小篮子，手向耳边一梢，头向天一仰，就又唱了起来。“嗨，卖炸食的，站住！”孙家福用一个熟朋友的口气迎头截住了他。这汉子响亮地笑了出来，①马上就蹲在靠近电线杆子的墙根下了。。“卖炸食的，再给我唱一回那《悖悖阵》罢？”孙家福扯了他臂说。“你们可得买呵！曲儿俺有的是。””们的学校。“明儿俺就去。”第二天我们正上国文时，墙外送进一阵亲切的歌声。我们都知道这是唱给我们听的，就格外加心了。三大一包哇，两大一包哇，学生吃了文化高呀！中学毕业大学考呀，前程锦绣好办学校！听得连教员都笑了。①罚不准回家吃饭。这消息传到邓山东儿耳里后，他就交给我一包芙蓉糕。“黄少爷想法递给孙二少。真是，哪有饿着的呢！”“什么话呢！”他怪我傻相。事实上我们都不欠他一个钱。“俺眼没都长在钱上。朋友交的是患难。快去！”他做了一个手势。下午第二堂课听差探进头来，说斋务长叫我。我心虚起来了。走到斋务处门前，我的心如战鼓似地击了起来。偷偷在墙上把右手心②磨了一磨，然后像囚犯似地走进去。“你为什么偷送吃的给孙家福？”斋务长劈头森严地问。“我——我——我没有呵！”“点心哪儿来的？”“他——不，我买——买的。”朝会②时，斋务长要求学生不但不准买门口那人的糖，连和他说话也不准。这命令镇压住有限的人。特别和邓山东儿有交情的真不甘心。上午最后一堂课，墙外又送进来熟悉的歌声：三大一包哇，两大一包哇，天真子弟各处招呀。揍人学校办得糟哇，俺山东儿谁也不怕！我们虽然坐在校墙里头，心却属于这个声音。老鼠似地他遥遥地拔起了身，扎出头来招呼：“黄少爷来罢，新鲜的秋果。”门房正呶呶地数说着往外赶邓山东儿，却被斋务长拦住了。-加上邓山东应该说八个-靠台下左边黑板站住，迎受百十只好奇、解恨、同情的眼珠的逼视。邓山东把一双紫红色的手臂交叉在胸膛间，倚着一根柱子，瞪着台上不屑看他的斋务长，陪我们听候发落。斋务长首先说了一阵我们的不是，又示威地瞪了卖糖的一眼，才嗖地由他怀里抽了出来一条硬木戒方。“先生，你干吗呀？”邓山东儿攘臂而前，跃到我们一行人前边站定了。斋务长气愤愤地拗着邓山东伸得平直的大手掌劈头打去。只看见邓山东面色变得青紫，后牙根凸成一个泡。待到斋务长气疲力尽，一只红肿的手甩了下来后，像害了场热病，邓山东头上冒着粒粒圆滚汗珠。“够了吗？”斋务长向校役作了个手势，走过去找抹布。邓山东一句话不说，④摇摆着踏出了礼堂。自从那次以后，他把担子挑得离学校远了几步。同学的钱花到邓山东担子上成了一个极当然极甘心的事。有时他还低声唱：三大一包哇，两大一包哇。学校的片儿汤味真高呵！一板儿两板儿连三板儿，打得山东的买卖愈兴盛！话。6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.邓山东卖的杂货千奇百怪，而且他还能唱曲儿，理解学生的需求并关心学生，因此受到许多学生的喜欢。B.“我害怕孙家福受到牵连而被责罚。C.D.作者给主人公取名“山东，不仅因为他高大魁梧、有山东腔调，而且他身上有着山东人豪爽仗义的性格。7．对文中画横线部分的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）A.①处的“马上就蹲，既写出了邓山东卖货时的热情与熟练，也暗示了他身材高。B.②处的“磨了一磨，与前面“心如战鼓”紧密勾连，营造出紧张的叙述氛围。C.③处将学生比喻成“老鼠，形象地表现出邓山东的糕点非常可口，让学生喜欢。D.④处的“摇摆着，写邓山东踏出礼堂的姿势，表现了他被责罚后不屈的傲骨。8．文中三处写邓山东的唱词，分别体现了他当时怎样的心理状态？（6分）96分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：昔先圣王之治天下也，必先公，公则天下平矣。尝试观于上志有得天下者众矣其得之必以公其失之必以偏。荆人有遗弓者，而不肯索，曰：“荆人遗之，荆人得之，又何索焉？”孔子闻之曰：“去其‘荆’而可矣。”材料二：与天下，其德大矣。推之于此，刑之于彼，万姓之所戴，后世之所则也。材料三：于是羊舌职死矣，晋侯党，王道荡荡，其祁奚之谓矣。解狐得举，祁午得位，伯华得官，建一官而三物成，能举善也。夫唯善，故能，祁奚有焉。”1013分）尝试观A于上B志C有得天下者D众矣E其得之F必以公G其失之H必以偏。11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.B.C.D.12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.吕不韦通过查看古代典籍，得出大公无私是古代君王得天下的重要原因的结论。B.荆人失弓，孔子认为去“荆”好，老子认为去“人”好，老子比孔子境界更高。C.尧帝虽贵为天子，富有天下，却把帝位传给舜，孔子称赞尧帝就像天一样伟大。D.祁奚举贤时不避仇不避亲，使解狐、祁午等各得其位，左丘明称赞他公正无私。138分）（1）天地大矣，万物皆被其泽得其利，此三皇五帝之德也。（2）推之于此，刑之于彼，万姓之所戴，后世之所则也。143分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。临江仙·夜登小阁忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。【注】陈与义（1090-113815．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.上片以“忆昔”二字领起，回想早年与当时英雄豪杰一起在午桥欢快宴饮的情景，为下片抒发对现实的感慨作铺垫。B.“长沟”以下三句描写月辉照洒杏花枝，撒下稀疏的花影，与悠扬的笛声交相辉映的景象，交代了“忆昔”的缘由。C.下片“堪惊”一词意蕴丰富，身世之悲和家国之痛油然而生，暗含对二十多年来国家和个人的激剧变化的无尽感慨。D.“闲登”句写词人百无聊赖中登上小阁观赏新雨初睛后清婉奇丽的景致，点明题目，明确作此词的时间、地点和心境。16．清代陈廷焯评论此词说：“笔意超旷，逼近大苏。”请结合苏轼的《念奴娇·6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）176分）（1“▲，▲从反面强调了专心的重要。（2“以史为鉴，可以知兴替:“▲，从而得出“▲”的结论，至今仍有借鉴意义。（3“不遇却舍我其谁的自信。▲，▲三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成18～22题。20242024年65.7652.4约车的用户数量，⑥跃居数字生活榜单前列。《白皮书》显示：今年我国微短剧市场规模将达504.4亿元，同比增长34.9％。作为新生事物，微短剧的对立、非黑即白，这样的作品A。这也说明微短剧实现艺术张力的手段还很有限，在题材和主题上仍然缺少开拓。甲“6秒原则，几组镜头、几个场景、几句台词的紧凑叙要用艺术的方式解答问题、升华情感，而不能只做问题和情绪的“放大器探索，赢得大量关注和点赞。由此可见，都往一个题材上挤是“劝退”乙）才是繁荣创作的必然要求，更是观众群体的切实需求。作为百姓B的新文艺形式，微短剧塑造了一种不同以往的文化新业态，激发着文化产业的创新活力，显示着蓬勃朝气。现在，编剧人才扶持、人工智能赋能、IP培育运营等产业新貌令人欣喜，相关支持措施落地生微短剧如同一位翩翩少中成长，会拥有广阔的发展空间。182分）196分）20．文中多处运用引号，其中引号的作用与其他三处不同的一项是（3分）A.这种快速“拔节”也带来成长的烦恼。B．开门见山的“6秒原则。C.只做问题和情绪的“放大器。D.都往一个题材上挤是“劝退”观众的毒药。21．文中画波浪线部分把微短剧比作“翩翩少年3分）22．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）四、写作（60分）2360分）12月5日刀郎所在演出公司发出倡议，希望大家在12月13日国家公祭日（合肥演唱会前一天）勿忘国耻，铃》等歌曲，我们都已深切地感受他那颗炽热的爱国情。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。800字。2025届新高考基地学校第一次大联考语文参考答案及评分建议一、现代文阅读(37分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)1．（3分）D（材料中说是“直接促成了非西方国家中国学研究的兴起，而不是说世界中国学是从非西方国家2．（3分）B3．（3分）C（ABD4．（4分）①把中华文明、中华文化比作水之源、木之根，突出中华文明、中华文化对世界中国学研究的重要论证语言形象生动，增强了文章的说服力和感染力。评分建议：一点2分，意思对即可。5．（6分）①要深入研究中华文明的起源和特质，讲清楚中华文化的独特创造和价值理念；践经验，为解决世界性问题提供思路和方法。评分建议：一点2分，意思对即可。(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)6．（3分）B7．（3分）C86更好时唱的，表达了对自己倔强不服输的得意。评分建议：一点2分，意思对即可。96达了对底层劳动者的赞美，突显了其自身朦胧的反抗意识。评分建议：一点2分，意思对即可；如有其他答案，言之成理，亦可酌情赋分。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)10．（3分）CEG11．（3分）D12．（3分）D13．(1)（4分）天地很大，万物都受到它的恩泽，获得它的好处，这是三皇五帝的品德啊。评分建议：语意通顺，2、判断句，各1分，意思对即可。(2)（4评分建议：语意通顺，2“则，各1分，意思对即可。143君王治理天下要有大公无私之心；③材料三侧重于论述臣子要有公正无私的美德，才能推举人才。评分建议：一点1分，意思对即可。【参考译文】材料一：天下不是一个人的天下，天下是天下人的天下啊。”么大，万物都受到它的恩泽，获得它的好处，这是三皇五帝的品德啊。材料二：谁能够做得到呢？孔子说：“伟大啊，只有天是最伟大的，只有尧能够效法天。”尧帝大概是最大公无私的君主。拥戴，被后代效法。材料三：:“祁午可以。奚:“谁可以接任羊舌职的职务?”祁奚回答说:君子评论祁奚说:“祁奚能推荐优秀的人才。推举他的仇人，不是为了讨好;‘不偏私不结党，王道广大无边，大概说的是祁奚。解狐得到推荐，祁奚就具有这种善德。”(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)15．（3分）B166流露出旷达的人生态度。评分建议：一点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理，亦可酌情赋分。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17．（61）蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者（2）弊在赂秦（也）为国者无使为积威之所劫哉（3）示例：①天生我材必有用千金散尽还复来；②古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名。三、语言文字运用(本题共5小题，18分)18．（2分）A：屡见不鲜B：喜闻乐见评分建议：每处1分，意思对即可。19．（6分）第①处，将“了”改为“的；第②处，将“截止”改为“截至；第③处，将“规模”改为“数量。评分建议：指出并改对一处得2分，意思对即可。20．（3分）B（特定称谓。ACD2131的一面（11评分建议：意思对即可。22．（4分）示例：甲：首先应保持艺术特色；乙：丰富微短剧的素材库评分建议：一处2分，意思对即可。四、写作(60分)23．(60分)根据2024年全国卷作文评分细则赋分。作文评分细则23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）12月5日刀郎所在演出公司发出倡议，希望大家在12月13日国家公祭日（合肥演唱会前一天）勿忘国耻，铃》等歌曲，我们都已深切地感受他那颗炽热的爱国情。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。,,800字。一、审题指导材料由两句话构成：第一句话，刀郎所在演出公司在12月5日发出倡议，提醒大家在12月13日国家公祭日（合肥演唱会前一天）勿忘国耻，不要在演出场馆聚集进行娱乐直播，倡议体现了刀郎及其团队的爱国情怀。不管是刀郎演出公司的“倡议，还是刀郎翻唱爱国歌曲，都凸显了刀郎的爱国情怀，依此可以看出本次文题的写作中心就是“爱国情怀。想与思考，即写作时不能完全脱离材料内容，因为“爱国情怀”这个中心是由材料归纳而来，写作要求必须根据材料写出自己的联想和思考，所以写作时需要由材料引入，或在作文中点到材料。二、立意指导国情怀在不同时代、不同受众群体中得以传承和发扬，激励人们为国家繁荣富强而努力奋斗。在写作过程中，要注重“文风端正，文脉清晰，文气顺畅，正确领会作文命题的用意，围绕写作要求进行清晰。三、评分（一）判分原则切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行综合衡量，精准量分。敢打高分。（二）评分等级本次评分为七等。一等55-60，二等51-54，三等46-50，四等41-45，五等36-40，六等26-35，七等0-25。评分参考量表七等审题立意语言表达具体特征审题精准，语言有特色，立意深刻新一等55～60颖，有见识简意丰节巧妙表现主旨，有独到的构思、鲜活的语言，形象丰满，意境深远。能体现题意，基于材料生发观点。文章有亮点，层次清楚。侧重议论的，观点正确，角度恰当，现象，主旨明确，有生活气息，有形象和意境。二等审题准确，能尽意51～54立意清晰审题比较准三等确，立意比较清楚46～50能达意事完整。审题基本准语言比较通确，立意基