2025年湘教新版七年级历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版七年级历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、央视《幸运52》的主持人给选手小明出了一道题目：“中国七世纪初的伟大水利工程，经过历代修治，至今仍然发挥着贯通南北的作用”。小明略加思索就选出了答案是（）A.秦朝的驰道B.秦朝的灵渠C.战国的都江堰D.隋朝的大运河2、我国人民到南洋谋生最早始于（）A.三国时期B.唐朝时期C.明朝时期D.清朝时期3、历史发展一般都具有阶段性特征。辽、宋、西夏、金时期最显著的阶段特征是（）A.统一国家建立B.繁荣与开放的社会C.民族政权并立D.统一多民族国家巩固4、人口迁移是人类社会发展的一种普遍现象。我国古代人口大量南迁开始于（）

A.AB.BC.CD.D5、公元581年，夺取北周政权，建立隋朝，定都长安的皇帝是A.隋炀帝B.隋文帝C.唐太宗D.唐高祖6、七年级（1）班转来了一位新同学，他在自我介绍时说自己的姓和我国历史上最早的朝代的名称相同，这位同学姓A．秦B．商C．夏D．周7、【题文】同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这些文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是A.甲骨文B.小篆C.隶书D.行书8、西汉的建立者是（）A.项羽B.刘邦C.汉文帝D.汉景帝9、下列古迹中能体现鉴真向日本传播佛教文化做出重大贡献的是()A.那烂陀寺B.唐招提寺C.敦煌莫高窟D.麦加大清真寺评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、【题文】思想文化是时代变革的先声和反应。

（1）春秋战国时期；形成了思想领域中＿＿＿＿＿＿的局面。

（2）叩响近代社会大门；为资本主义产生奠定思想基础的运动是＿＿＿＿。

（3）为法国大革命提供锐利武器的运动是＿＿＿＿。11、唐朝时期不断完善科举制，______逐渐成为最重要的科目。12、唐朝时期色彩艳丽、纹饰精美的丝织品是______。13、22、写出下列誉称所对应的古代人物：药王：____诗仙：____茶圣：____画圣：____14、项羽大败秦军主力的战役是______。15、后周禁军首领赵匡胤发动陈桥兵变，建立了南宋。______（判断对错）16、秦末农民起义______和______领导大泽乡起义。17、在春秋争霸过程中，______、晋文公、楚庄王、______、吴王和越王都曾经称霸主。18、他是东汉末年的名医，写成了《伤寒杂病论》，是中医临床理论体系的开创者、被称为“医圣”，他是谁？______。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)19、使“分封制”变成“郡县制”的是商鞅。（）20、小齐同学很喜欢看电视剧《封神榜》，当看到周文王在牧野战胜商纣王并建立了西周时他乐不可支。（）21、以下是某同学史论结合正确评价了我国古代专制主义中央集权制度。（）。论点（积极影响）论据中央集权能有效地组织人力，物力和财力从事大规模的工程建设及生产活动，巩固国家的统一秦朝修筑万里长城、开凿灵渠22、魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。（）23、史料：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。”——唐太宗推论：唐太宗励精图治的根本目的是维护统治阶级的统治利益。A.正确B.错误24、隋唐书法名家辈出，和米芾同时代的颜真卿被认为是继王羲之之后最有成就的书法家。25、司母戊鼎是目前我国已发现的最大青铜器。______（判断对错）评卷人得分四、简答题(共4题，共8分)26、列举夏、商、西周的亡国之君。27、请你仔细观察《辽；北宋、西夏形势图》；并回答问题。

（1）写出图中政权建立者。

辽______北宋______西夏______

（2）写出图中字母所代表的都城名称。

A______B______C______。28、“魏主”的改革有什么作用？29、请在下面坐标图方框内填出秦朝疆域的四至。评卷人得分五、综合题(共3题，共18分)30、（24分）材料一：材料二：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。——人教版七年级历史上册材料三：自田和篡位称候，传两世，至威王，两败梁国（注：即魏国），桂陵与马陵国势大盛。而其时，秦亦渐强。——钱穆《国史大纲》材料四：治世不一道，便国不法古。——《商君书》材料五：变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚。——司马迁《史记·秦本纪》材料六：孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。（1）图一和图二共同反映的是哪个朝代的历史？图二反映的是该朝代的什么政治制度？（4分）（2）材料二反映的是哪个时期的政治变化？这一时期的第一个霸主是谁？城濮大战后，谁又成为中原霸主？（6分）（3）材料三中所说的“国势大盛”是指哪个诸侯国？指挥该国军队“两败梁国”的是哪位军事家？（4分）（4）材料四和材料五反映的是我国古代哪次著名的变法运动？请你说说这次变法的主要内容。（8分）（5）孔子是一位大教育家，他的教育思想有哪些？请你写出一个。（2分）31、27、隋唐到宋元时期的中国是繁盛的时代，许多领域都处于世界前列，为人类文明做出了重大贡献。【政治篇】在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。——徐中约《中国近代史》（1）上述材料中的“这种制度”是什么？是在哪个朝代创立？【经济篇】货币是经济发展的产物，也是商品经济繁荣的体现。（2）下图样式的钱币，最早使用是在哪个朝代？这种货币叫什么名字？在历史上有什么地位？

【外交篇】宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。——《中国历史》七年级下册（3）请问宋朝统治者为管理海外贸易，专门设置了什么机构？结合所学知识分析，两宋时期海外贸易繁荣的原因（至少写两点）。（4）总结唐宋政治经济发展的经验，你觉得对我们现在社会发展有借鉴作用的有哪些？32、阅读下列材料：（6分）材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。材料二：朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。——《贞观政要》材料三：以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。请回答：（1）上述材料出自哪一位皇帝之口？这位皇帝在位时出现了什么治世局面？（2分）（2）材料二反映了这位皇帝的根本目的是什么？为此他采取了哪些有效的统治措施？（一项即可，2分）（3）材料三中的被当时皇帝称为“人镜”的是谁？这位皇帝重用的人才还有哪些？（一位即可，2分）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】阅读题文所给提示信息：中国七世纪初的伟大水利工程；要求选出与之相关的水利工程，根据所学知识，隋炀帝为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。选项中D符合题意。故选D。

【点评】本题考查隋朝大运河的相关知识点。2、B【分析】【分析】南洋包括马来群岛；菲律宾群岛、印度尼西亚群岛；也包括中南半岛沿海、马来半岛等地。唐朝路上交通主要是通过丝绸之路可以到达南亚、西亚和欧洲；海上向东到达朝鲜日本，向南可以经中南半岛、印度半岛和最远到达波斯湾。我国人民到南洋谋生最早始于在唐朝，明朝时期，郑和下西洋推动了华侨移居南洋，促进了南洋地区社会经济发展。故选B。

【点评】本题考查我国人民到南洋谋生的相关史实。3、C【分析】辽；宋、西夏、金时期最显著的阶段特征是民族政权并立；辽与北宋澶渊之盟后，出现辽、北宋、西夏三个主要政权并立的局面，后来，辽和北宋先后被东北女真族建立的金政权灭亡，金与南宋议和，出现了金、南宋和西夏并立的局面．

故选C．

本题考查辽；宋、西夏、金时期的阶段特征．

掌握封建社会各个时期包括的朝代及特点．【解析】【答案】C4、C【分析】根据所学知识可知：东汉末年；北方社会动荡不安，南方比较安定，为躲避战乱，北方人口开始南迁。

故选：C。

本题考查的是我国古代人口大量南迁．

注意准确识记我国古代人口大量南迁开始的时间．【解析】C5、B【分析】本题主要考查隋朝建立相关知识。结合所学知识可知，结合所学知识可知，581年，北周外戚杨坚夺取政权建立隋朝，定都长安，年号开皇。杨坚就是隋文帝。隋炀帝是隋朝的第二个皇帝；唐太宗和唐高祖是唐朝的皇帝。综合分析，B符合题意。故选B。【解析】B6、C【分析】试题分析：本题考查的是我国最早的奴隶制国家的名称的相关内容,联系所学知识可知，我国最早的朝代是约公元前2070年的夏朝。由题目中的关键词“最早的朝代”可以判断出答案是C。考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡【解析】【答案】C7、A【分析】【解析】

试题分析：本题考查的是我国最古老的文字；我国有文字可考的历史从商朝开始，商朝出现了我国最古老的文字——甲骨文，因此本题的答案是：A。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴【解析】【答案】A8、B【分析】公元前202年刘邦建立汉朝；定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖．

故选B．

本题以西汉的建立者为切入点；考查西汉建立的相关知识．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记刘邦建立西汉．【解析】【答案】B9、B【分析】本题主要考查唐朝中日的友好交往。隋唐时期，中日两国交往非常频繁。日本为了学习我们唐朝先进的文化，派遣了许多使者来到中国，这些使者被称为“遣唐使”。唐玄宗时，高僧鉴真东渡日本，他在日本生活了十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。根据题意，ACD三项与题意不符，故选B。【解析】B二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）本题考查的是百家争鸣的相关内容。春秋战国时期；形成了思想领域中百家争鸣的繁荣局面，出现了法家；儒家、道家、墨家、兵家等各家各派。

（2）本题考查的是文艺复兴的意义。14—17世纪欧洲兴起的文艺复兴运动；弘扬人文主义思潮，叩响近代社会大门，为资本主义产生奠定思想基础。

（3）本题考查的是启蒙运动的作用。17—18世纪欧洲兴起的启蒙运动；弘扬理性主义，为法国大革命和美国独立战争提供锐利的思想武器。

考点：北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·思想的活跃与百家争鸣；北师大版九年级上册·跨入近代社会的门槛·向人性扼杀者宣战·文艺复兴运动；北师大版九年级上册·构建文化的圣殿·引领时代的思考·启蒙运动【解析】【答案】（1）百家争鸣（2）文艺复兴（3）启蒙运动11、略

【分析】科举制度在隋朝创立；唐朝时科举制逐渐完善。唐太宗在位时，进士科逐渐成为最重要的科目，唐太宗重视人才的培养和选拔，扩充国学的规模，扩建校舍，增加学员。唐朝时期不断完善科举制，进士科逐渐成为最重要的科目。

故答案为：

进士科。

本题考查了科举制度。科举制度改善了用人制度；使门第不高的读书人可以凭才学做官。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐朝时进士科逐渐成为最重要的科目。【解析】进士科12、略

【分析】唐朝时期纺织业：品种繁多；尤其以丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽；纹饰精美冠于全国。

故答案为：

蜀锦。

本题以唐朝时期色彩艳丽；纹饰精美的丝织品为切入点；考查的是盛唐的社会气象。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握盛唐社会气象的相关知识点。【解析】蜀锦13、略

【分析】（1）本题主要考查唐朝医药学家孙思邈的相关知识，考查学生的识记能力。联系所学知识可知，孙思邈是唐代著名医学家。他一声淡漠名利，将毕生的经历都投入到医学事业中，主张医生不应有贪求财务的私念，对患者要有同情心，不论贵贱、亲疏，应一视同仁，著有《千金方》。孙思邈在书中总结了唐以前历代医学家的医学理论和治疗经验，对医学药物学做出了巨大贡献，赢得了人们的尊敬和爱戴，被后世称为“药王”。（2）本题主要考查李白的相关知识，考查学生的识记能力。联系所学知识可知，唐朝是我国诗歌创作的黄金朝代，流传至今有两千多人近五万首诗歌。成就最高、影响最大的诗人，有李白、杜甫和白居易。李白的诗雄奇飘逸，艺术成就极高。他讴歌祖国山河与美丽的自然风光，想象丰富，激昂奔放，富有浪漫主义精神。人们称他为“诗仙”。（3）本题主要考查唐朝农业发展的相关知识，考查学生的识记能力。联系所学知识可知，唐朝时期，茶叶生产在江南农业中占有重要地位，饮茶之风在全国范围盛行。唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人尊称为“茶圣”。（4）本题主要考查唐朝绘画成就的相关知识，考查学生的识记能力。联系所学知识可知，吴道子画技高超，后世称他为“画圣”。吴道子的画注重线条变化，立体感强，风格奔放，开后世写意画先河。所以画圣是吴道子。【解析】（1）孙思邈（2）李白（3）陆羽（4）吴道子14、略

【分析】公元前207年；项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，与此同时，刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡．项羽大败秦军主力的战役是巨鹿之战．

故答案为：

巨鹿之战．

本题以项羽大败秦军主力的战役为切入点；主要考查巨鹿之战．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实．【解析】巨鹿之战15、略

【分析】960年；赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身，建立宋朝，史称北宋．北宋建立后，结束了五代十国分裂局面，北宋建立后，陆续消灭各地的割据势力，统一了中原和南方的广大地区．

故答案为：×．

本题以判断题的形式；考查北宋的建立．

考查学生识记历史知识的能力．掌握北宋的建立．【解析】×16、略

【分析】公元前209年；陈胜；吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。秦末农民起义中，陈胜和吴广领导了大泽乡起义。

故答案为：

陈胜；吴广。

本题主要考查大泽乡起义。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。【解析】陈胜；吴广17、齐桓公秦穆公【分析】春秋时期社会的主要特点是诸侯争霸。春秋时期；由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。春秋五霸是指齐桓公；宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。另一种说法是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

故答案为：

齐桓公；秦穆公。

本题考查春秋五霸。春秋时期社会的主要特点是诸侯争霸；为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，重点准确识记春秋五霸。【解析】齐桓公秦穆公18、张仲景【分析】东汉末年；张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，张仲景是中医临床理论体系的开创者，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。

故答案为：

张仲景。

本题主要考查张仲景的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握张仲景的相关史实。【解析】张仲景三、判断题(共7题，共14分)19、×【分析】【分析】秦始皇建立秦朝后，为加强中央集权，采纳李斯的建议，废除分封制，在地方推行郡县制。商鞅实行的变法是建立县制。【点评】比较秦朝的郡县制和秦国商鞅变法的建立县制不同。20、×【分析】【分析】公元前1046年；周武王率领周军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡。此后，周武王建立周朝，历史上成为西周。故答案为：错误。

【点评】本题考查的是武王伐纣的知识点。21、√【分析】【分析】为安定北边；巩固国家的统一，秦始皇派蒙恬北击匈奴，并让蒙恬负责修筑西起临洮；东到辽东的城防，用来抵御匈奴，这就是闻名世界的“万里长城”。秦始皇还派兵统一了东南、岭南等地区，开发那里的经济，兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件。秦朝修筑万里长城、开凿灵渠说明中央集权能有效地组织人力，物力和财力从事大规模的工程建设及生产活动，巩固了国家的统一。故答案为：正确。

【点评】本题主要考查秦朝修筑万里长城、开凿灵渠。22、√【分析】本题考查魏晋时期的书法艺术。东汉末年，书法逐渐成为一门艺术。魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。故本题表述正确。【解析】√23、√【分析】本题主要考查了唐太宗的相关内容。此题解答的关键先要看懂材料，弄懂“本质”的含义，“本质”即事物本身所固有的、决定事物性质的根本属性。一般来说，封建统治阶级采取任何措施其根本目的必然反映其阶级属性，维护其阶级的利益，巩固其统治地位。故此题正确，故选A。【解析】A24、×【分析】本题考查的是古代的著名书法家。米芾是北宋著名书法家，不与唐朝的颜真卿同时代。【解析】【答案】错25、√【分析】司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制；是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大；最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。故题干表述正确。

故答案为：√。

本题主要考查司母戊鼎的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握司母戊鼎的相关史实。【解析】√四、简答题(共4题，共8分)26、略

【分析】

本题考查夏；商、西周的亡国之君．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．熟练掌握夏商周更替的事件．【解析】约公元前2070年；禹建立我国历史上第一个王朝--夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了．夏桀是历史上有名的暴君，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了夏的灭亡；约公元前1600年，商汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立．商朝的最后一个国王商纣王，商纣是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民．公元前1046年，周武王率领周军在牧野之战中打败商纣王，商朝灭亡；周武王建立周朝，都城镐京，历史上称为西周．周厉王统治时期，横征暴敛，加重了对劳动人民的剥削，导致了国人暴动．周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，政局不稳，为政腐败，重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，激起百姓怨愤，公元前771年，太子的外祖父申侯联合犬戎，进攻镐京．幽王被杀，西周灭亡．

故答案为：

夏桀；商纣；周幽王．27、略

【分析】（1）960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变；建立宋朝，定都开封，史称北宋；916年，辽太祖耶律阿保机统一契丹各部称汗，国号“契丹”，后改国号为“辽”，都城上京；1038年，党项族元昊建立西夏，都城兴庆．

（2）A政权是辽；都城是上京．B政权是北宋，都城是开封．C政权是西夏，都城是兴庆．

故答案为：

（1）辽：阿保机；北宋：赵匡胤；西夏：元昊．

（2）A：上京；B：开封；C：兴庆．

本题以《辽；北宋、西夏形势图》为切入点；考查宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识．

注意对历史地图的解读，识记宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识．【解析】阿保机；赵匡胤；元昊；上京；开封；兴庆28、（1）依据材料内容“魏主下诏；以为：北人谓土为拓，后为跋．魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓拔氏．夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏．诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或重复，皆改之．”结合所学可知，材料内容是对孝文帝改革的描述．为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制，孝文帝采取了一系列汉化政策．

（2）孝文帝于494年将都城从平城迁到洛阳．孝文帝采取了一系列汉化政策：改官制；禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏等等．

（3）结合所学可知；北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础，促进了民族大融合．

故答案为：

（1）孝文帝；孝文帝改革．

（2）改用汉姓；改穿汉服，与汉人通婚．

（3）巩固了统治，促进了民族融合．【分析】

（1）本题考查孝文帝改革．

（2）本题考查孝文帝改革的内容．

（3）本题考查孝文帝改革的作用．

本题主要考查学生对孝文帝改革相关知识的掌握，重点识记改革的目的、内容与作用．【解析】。【小题1】（1）依据材料内容“魏主下诏；以为：北人谓土为拓，后为跋．魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓拔氏．夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏．诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或重复，皆改之．”结合所学可知，材料内容是对孝文帝改革的描述．为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制，孝文帝采取了一系列汉化政策．

（2）孝文帝于494年将都城从平城迁到洛阳．孝文帝采取了一系列汉化政策：改官制；禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏等等．

（3）结合所学可知；北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础，促进了民族大融合．

故答案为：

（1）孝文帝；孝文帝改革．

（2）改用汉姓；改穿汉服，与汉人通婚．

（3）巩固了统治，促进了民族融合．【小题2】【小题3】29、据所学可知；秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。

故答案为：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。【分析】

本题考查秦朝疆域的四至；结合所学即可作答。

本题考查学生的识记能力，掌握秦朝疆域的四至。【解析】据所学可知；秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。

故答案为：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。五、综合题(共3题，共18分)30、略

【分析】试题分析：第（1）问，主要考查学生对我国古代西周历史的准确识记，题干里的镐是解题的关键。依据已学知识可知，公元前1046年，牧野大战后，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐，历史上称为西周。图二里的人物等级告诉我们，此图表示的是西周实行的分封制。第（2）问，主要考查学生春秋争霸的相关史实，依据材料中“诸侯不再听从天子的命令各诸侯国不断进行战争霸主”等信息可以得出，材料二反映的是春秋时期的历史；依据已学知识可以知道，这一时期的第一个霸主是齐桓公；城濮大战后，晋文公又成为中原霸主。第（3）问，主要考查学生对战国历史的准确理解与认识，依据已学知识可知，公元前4世纪中期，魏国和赵国开战，齐国帮助找过在桂陵大败魏国，所以题干里的桂陵是解题的关键。而指挥该国军队“两败梁国”的军事家是孙膑。第（4）问，主要考查学生对大变革的时代的准确认识，依据已学知识可知，材料四和材料五反映的是我国古代商鞅变法的有关内容；公元前356年商鞅在秦孝公支持下变法，变法的内容有：承认土地私有；奖励耕战；建立县制。第（5）问，主要考查学生对孔子的思想的掌握。依据已学知识可知，春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人，在思想方面他提出“仁”的学说；在思想方面他提出因材施教，温故知新，老老实实的学习态度，要谦虚好学等思想。考点：人教新课标七年级上册·夏、商、西周的兴亡·商汤灭夏和武王伐纣，西周的分封制；人教新课标七年级上册·春秋战国的纷争·春秋争霸；人教新课标七年级上册·大变革的时代·商鞅变法；人教新课标七年级上册·中华文化的勃兴（二）·思想家老子【解析】【答案】（1）西周（2分）；分封制（2分）（2）春秋时期；齐桓公（写错字不得分）；晋文公（每个2分）（3）齐国