2025年冀教版高二生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版高二生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、限制性核酸内切酶EcoRⅠ对DNA的识别序列是5′GAATTC3′，当用它处理环状DNA分子时，可形成()。A.两端相同的线性DNA，有黏性末端B.两端相同的线性DNA，无黏性末端C.两端不同的线性DNA，一端有黏性末端，一端无黏性末端D.两种末端无法判断2、【题文】有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解；正确的是。

①生产者能将无机物合成有机物；属于自养型生物。

②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物；实现了物质的循环。

③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度。

④生态系统内流动的能量全是生产者固定的能量A.①②B.②③C.③④D.①④3、下图为兴奋在突触处的传递过程示意图，相关叙述正确的是（）

A.①的形成与高尔基体无关B.②由突触前膜通过主动运输释放C.②与③的结合具有特异性D.突触后膜上会发生电信号→化学信号4、下列哪项生理活动仅发生在原核生物中（）A.因为病毒的感染诱导发生基因突变B.可以RNA作为遗传物质C.能生活在完全黑暗、压力极大和温度极高的环境中，如深海热裂口D.需氧呼吸的电子传递链在细胞膜上进行5、关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是（）A.只由部分B细胞形成B.只由部分T细胞形成C.B细胞和T细胞都不能形成D.B细胞和T细胞都能形成6、父亲为色盲的正常女性和父亲为色盲的正常男性婚配，其后代中男患者占男性的机率是A.1／4B.2／3C.1／2D.3／47、下列有关人体免疫的叙述正确的是（）

①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线②抗原都是外来异物。

③人体分泌的乳汁中含有某些抗体④吞噬细胞可参与特异性免疫。

⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病．A.2B.3C.4D.5评卷人得分二、双选题(共8题，共16分)8、某线性DNA分子含有3000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是()。酶a切割产物(bp)酶b再次切割产物(bp)1600；1100；300800；300A.在该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个B.酶a与酶b切出的黏性末端不能相互连接C.酶a与酶b切断的化学键相同D.用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增多9、如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少10、如图为反射弧模式图，下列叙述中，正确的是A．a处给一个刺激，效应器中的肌肉会收缩B．b处的名称是突触，兴奋在此处的传递方向是单向的C．a所示的结构，在反射弧中叫做传入神经D．这个简单的反射弧由2个神经元组成11、真核生物进行有性生殖，通过减数分裂和随机受精使后代A．受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNAD．可产生不同于双亲的基因组合12、科学家将一些作物的种子搭载人造地球卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等因素的综合作用，使种子发生变化，从而培养出优质高产的新品种。下列叙述中正确的是()A．这项工作可以诱发种子变异B．从太空带回的种子大多是优良种子C．从太空带回的种子都变成了多倍体D．从太空带回的种子还需进行选择13、如图表示三个神经元及其联系，则下列叙述正确的是（）A．图中共有3个完整的突触B．兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关C．在箭头处施加一强刺激，可在①③点测到膜电位变化D．在箭头处施加一强刺激，可在④②点测到膜电位变化14、如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少15、基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生了一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是A．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离B．2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离C．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离D．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变；经研究发现，鱼类的眼和松果体能感细光照变化而产生兴奋，当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体表颜色变浅；而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深．请回答：

（1）从反射弧角度分析，眼和松果体为____，其接受刺激产生兴奋，兴奋部位的膜电位表现为____

（2）肾上腺素能被体表黑色素细胞感知，原因是____

（3）已知乙酰胆碱是一种神经递质，由此推测，副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于____（结构）．此处信息传递的方向是____（填“双向”或“单向”）的．

（4）鱼体色的调节方式是____17、请回答下列有关赤霉素的问题：

（1）赤霉素有促进细胞分裂的作用．用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的____期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是____和____

（2）植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等____的部位．用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量____

（3）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关．有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图所示．由图分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起____作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的____（A点；B点、C点）．

根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是____．

18、根据下面人体体液分布及物质交换示意图回答问题．

（1）人体细胞赖以生存的内环境包括图中的____、____、____（只写字母）．

（2）A中代谢废物的排出途径包括图中所示的[____]____系统、[____]____系统，还应有____．

（3）过程c表示____作用，过程d表示____作用．

（4）A与B、D在组成成分上最大的区别是____

（5）内环境稳态的维持除了图中所示的系统外，还需要____和____系统的调节作用．

19、细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸；两者进行的场所；过程等均存在差异．如图表示细胞部分结构和功能，据图回答：

（1）图中A是______；B的利用发生在有氧呼吸的第______阶段，B的产生部位是______．

（2）该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O2；需通过______层膜结构，其跨膜运输的方式是______．

（3）该细胞产生CO2的场所是______，如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2；所消耗的葡萄糖之比是______．

（4）线粒体膜的基本支架是______；线粒体膜的功能特性是______．

（5）结合图示过程，有氧呼吸的反应式可写成______．20、樱桃番茄富含多种天然有机酸、人体必需氨基酸、维生素和多种矿物质，是酿造保健酒的好原料。为了研究固定化酵母的发酵效果，某研究小组进行了两个实验，实验结果分别如下图1和图2所示。请回答下列问题：（1）发酵前，需要在樱桃番茄汁中添加适量白砂糖主要目的是________。主发酵结束后，需将上层酒液转移到另一灭菌容器中进行后发酵，为了防止醋酸菌污染，加入容器中液体的量应________(填“注满”、“2/3”或填“1/3”)，以保证果酒品质。（2）图1是固定化酵母发酵与游离酵母发酵的对比结果，从图中可以看出，两者发酵速率相近，但发酵前期游离发酵比固定发酵产生的酒精量多，主要原因是________；后期游离酵母发酵速度减慢，除了底物浓度降低外，还可能是因为________。（3）为探究固定化酵母重复使用的效果，对固定化酵母进行了2次连续的重复发酵实验，图2是实验的结果，试分析在第2次发酵前期，酵母降糖速度明显加快的原因________。实验结果说明固定化细胞具有________的优点。（4）为分离纯化优良酵母菌品种，采用平板划线法进行如下操作，排序最合理的是________（图可以重复使用）。①②③④21、（1）用新鲜胡萝卜提取胡萝卜素时，在干燥处理过程中控制温度和时间的原因是__________________________。胡萝卜素萃取剂宜选用不溶于________的有机溶剂，萃取过程的加热采用_______法。（2）鉴定胡萝卜素粗品的常用方法是________，鉴定过程需与________进行比对。（3）β－胡萝卜素可从生活在高浓盐湖中的杜氏盐藻中提取，由于杜氏盐藻的细胞壁不含纤维素，因此提高了β－胡萝卜素的______。与细菌培养基相比，培养杜氏盐藻的液体培养基在成分上的主要特点是_______________________________________。22、下图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图；①②③④⑤均表示人体的体液。据图回答下列问题。

（1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细淋巴管管壁细胞生活的具体内环境是____（填标号）。（2）氧气从血液中进入肝细胞的途径是____（用图中标号和箭头表示）。生物进行新陈代谢的主要场所是____（填标号）。（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分含量上的主要区别是____。（4）如果①为肝脏细胞，并且该细胞上胰岛素受体受损，则②中胰岛素含量会____（升高/降低）。23、神经递质只存在于突触前膜的____中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此神经元之间兴奋的传递方向是____的．评卷人得分四、判断题(共3题，共6分)24、赤潮的出现是水体贫营养化的结果．()____25、单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病．（判断对错）26、两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种．（判断对错）．评卷人得分五、探究题(共2题，共18分)27、如图1为某条小河流从高山湖泊进入大河的示意图及A处水域浮游植物在一年内的变化曲线图（图2）；其中工厂会向河流排污．结合所学知识，回答下列问题：

（1）图中高山；河流、村庄在生物种类上的差异属于群落空间结构中的______结构；其中河流生态系统中的能量来源是______．

（2）食品工厂向河流排污；导致鱼类因为缺少______而大量死亡使水体变浑浊，但是在村庄附近的河流又保持清澈见底，这依赖于该河流的______能力．

（3）根据图示推测；A处1-2月无机盐大量下降的主要原因是______，12月限制浮游植物繁殖的主要环境因素是______．

（4）调查表明；近年来高山冰川越来越少，主要原因是人类活动加速了碳循环的哪一个环节？______．

（5）调查表明；村庄周围被踩踏过的地方，很难见到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至出现不长草；土壤板结的现象．这说明人类的活动正影响着______．

（6）有同学调查食品工厂附近土壤中小动物的丰富度时，取一些土壤带回实验室，用诱虫器采集小动物时，忘记打开装置上的电灯，导致统计结果______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．28、分析有关基因工程的资料；回答问题．

如图为构建某重组质粒的过程示意图．lacZ基因可使细菌利用加入培养基的物质X-gal；从而使菌落显现出蓝色，若无该基因，菌落则成白色．图中甲--戊DNA片段只注明了黏性末端处的碱基种类，其它碱基的种类未作注明．

（1）若酶M特异性识别的DNA碱基序列是则酶N特异性识别的DNA碱基序列是______．

（2）过程②是将所有片段混合在一起；用______酶拼接可得到不同的重组DNA．

（3）如果只考虑2个片段的组合；那么甲；乙、丁三个片段中能够形成环状DNA的片段组合是______．（多选）

A．甲和乙B．甲和甲C．甲和丁D．乙和乙E．乙和丁F．丁和丁。

（4）为了筛选含重组质粒的受体菌；应在通用培养基中额外加入______，培养一段时间，挑选出______色的菌落进一步培养．原来质粒中，限制酶M和N的酶切位点应该位于______．

A．M位于青霉素抗性基因中；N位于lacZ基因中。

B．N位于青霉素抗性基因中；M位于lacZ基因中。

C．M和N都位于青霉素抗性基因中。

D．M和N都位于lacZ基因中。

（5）上述目的基因能够在受体细菌中表达；其原因是不同生物______．

A．共用一套DNAB．共用一套RNAC．共用一套蛋白质D．共用一套密码子．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】试题分析：限制性核酸内切酶EcoRⅠ的识别序列是并在G和A之间切割。当用它处理环状DNA分子时，如图：可形成两端相同的线性DNA，有黏性末端。故选A考点：本题考查限制性核酸内切酶。【解析】【答案】A2、D【分析】【解析】

试题分析：生产者能将无机物合成有机物；提供消费者和分解者的物质来源，属于自养型生物，故①正确。生产者参加物质循环，消费者和分解者液参加物质循环，故②错。绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度是生物影响环境的实例，故③错。生产者固定的能量提供消费者和分解者的能力来源，故④正确。故D正确。

考点：本题考查生态系统相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】本题考查了神经调节的相关知识，准确识图并识记相关知识点是解题的关键。【解答】A.①是突触小泡，该结构的形成与高尔基体有关，A错误；B.②是神经递质，由突触前膜通过胞吐释放，B错误；C.②神经递质与③受体的结合具有特异性，C正确；D.突触后膜上会发生化学信号→电信号，D错误。故选C。【解析】C4、D【分析】解：A；原核生物和真核生物都存在基因；因为病毒的感染诱导发生基因突变可以发生在真核生物和原核生物细胞中，A错误；

B；原核生物含有两种核酸；DNA和RNA，遗传物质是DNA，B错误；

C；原核生物和真核生物中的某些种类；都对环境有较强的适应能力，能生活在完全黑暗、压力极大和温度极高的环境中，C错误；

D；原核生物没有线粒体；需氧呼吸的电子传递链在细胞膜上进行，D正确．

故选：D．

由原核细胞构成的生物叫原核生物；由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜；核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．

本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的知识，考生识记细胞的结构和功能、明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键．【解析】D5、D【分析】解：在体液免疫过程中；B细胞能够增殖分化形成记忆细胞和浆细胞；在细胞免疫过程中，T细胞能够增殖分化形成记忆细胞和效应T细胞．

由上可知；B细胞和T细胞都能形成记忆细胞．

故选：D．

体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖；分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．

细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原；并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖；分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．

本题着重考查了体液免疫的相关知识，要求考生能够识记体液免疫和细胞免疫的过程；通过过程总结记忆细胞产生的途径，难度不大．【解析】D6、C【分析】由信息分析，这对夫妻的基因型为XBY和XBXb，则后代男孩为XBY或XbY，其中男患者XbY所占概率为1／2。【解析】【答案】C7、B【分析】【解答】解：①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线；①错误；

②抗原可能是外来异物；也可能是人体自身的衰老；损伤的细胞或癌细胞，②错误；

③人体分泌的乳汁中含有某些抗体；③正确；

④吞噬细胞既可以参与非特异性免疫；也可参与特异性免疫，④正确；

⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞；⑤正确；

⑥HIV主要攻击人体的T细胞；引起免疫能力下降，属于免疫缺陷病，不属于自身免疫病，⑥错误．

故选：B．

【分析】人体免疫系统的防御功能分为三道防线：皮肤和粘膜组成人体的第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成人体的第二道防线，第三道防线是由淋巴器官、淋巴细胞借助于血液循环和淋巴循环组成的；其中第一、第二道防线是先天就有的、对多种病原体起作用，属于非特异性免疫，第三道防线是后天形成的，只针对一种病原体起作用，是特异性免疫．二、双选题(共8题，共16分)8、C|D【分析】试题分析：线性DNA分子含有3000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三个不同的DNA片段，可知该线性DNA分子中酶a的识别序列有2个；经酶b再次切割得到800和300两种片段，可知在酶a切割产物1600中和1100中各含有1个酶b的识别序列，A错误；因而酶a与酶b切出的黏性末端可以互补配对而相互连接，B错误；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯键，C正确；若用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，相关序列会明显增多，D正确。考点：本题考查限制酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。【解析】【答案】CD9、A|B【分析】试题分析：图示下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是体温等的神经中枢，但下丘脑的活动受大脑皮层的调控，A错误。血糖含量降低时，机体调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，同时肾上腺素分泌量增多，故图示内分泌腺还可以为肾上腺，B错误。一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成，若感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成一个完整的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经，C正确。若图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥是甲状腺激素，甲状腺激素增加，会反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制其分泌③促甲状腺激素释放激素和④促甲状腺激素，D正确。考点：本题考查神经—体液调节及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB10、A|B【分析】试题分析：据图示，b是突触结构，该反射弧共有2个突触，由3个神经元形成，D错误。据突触结构可判断a为传出神经，C错误。给a处一个刺激，神经冲动沿传出神经传导至效应器，引起肌肉收缩，A正确。兴奋在突触间传导是单向的，B正确。考点：本题考查反射弧结构、兴奋传导及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB11、A|D【分析】试题分析：有性生殖的生物通过减数分裂和随机受精，使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，保证了前后代染色体数目的恒定，A正确。性状具有相对性，后代并不能继承双亲的全部遗传性状，B错误。受精卵从卵细胞获得核DNA和质DNA，获得DNA量比精子的多，C错误。亲本减数分裂形成配子时发生了基因重组，随机受精可产生不同于亲本的重组型后代，D正确。考点：本题考查有性生殖的生物减数分裂和受精作用的意义及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】AD12、A|D【分析】试题分析：太空育种属于人工诱变育种，其原理是基因突变；基因突变产生的变异是不定向的，既会产生人类所需要的性状，也会产生人类不需要的性状，因此需对其进行选择。综上所述，A、D两项正确，B、C两项错误。考点：本题以人工诱变育种为素材，考查与基因突变有关的知识，意在考查学生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、综合运用知识的能力。【解析】【答案】AD13、B|C【分析】试题分析：分析图形可知，图中在①与②、③与④之间各存在1个突触，所以图中有2个完整的突触，A错误；兴奋在突触的传递具有突触延搁的特点，所以兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关，B正确；兴奋在神经纤维上双向传导；在神经元之间单向传递，只能由突触前膜传递给突触后膜，即图中兴奋的传导方向是由右向左，所以在箭头处施加一强刺激，可在①、②与③点测到膜电位变化，C正确；D错误。故选BC。考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间的传递的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BC14、A|B【分析】试题分析：图示下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是体温等的神经中枢，但下丘脑的活动受大脑皮层的调控，A错误。血糖含量降低时，机体调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，同时肾上腺素分泌量增多，故图示内分泌腺还可以为肾上腺，B错误。一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成，若感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成一个完整的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经，C正确。若图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥是甲状腺激素，甲状腺激素增加，会反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制其分泌③促甲状腺激素释放激素和④促甲状腺激素，D正确。考点：本题考查神经—体液调节及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB15、A|C【分析】试题分析：基因型为AaXBY的小鼠异常减数分裂产生了一个不含性染色体的AA型配子，减数第二次分裂后期2号染色体一定未分离，进入同一个配子中，A正确，B错误。性染色体可能在减数第一次分裂时XBY未分离，也可能是减数第二次分裂时XBXB或YY未分离，C正确，D错误。考点：本题考查减数分裂异常情况原因分析，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC三、填空题(共8题，共16分)16、感受器外负内正体表黑色素细胞膜上有相应受体突触单向神经——体液调节【分析】【解答】（1）动物完成反射的结构是反射弧；反射弧由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．

（2）细胞膜上有糖蛋白；能识别和感知激素．

（3）兴奋在神经元之间的传递有单向的特点；神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．

（4）鱼体色的调节方式是神经﹣体液调节．

【分析】据题意可知；鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋，故鱼类的眼和松果体属于感受器．鱼类的眼和松果体能感知光照变化而影响体内肾上腺素和乙酰胆碱的含量，肾上腺素使鱼体表颜色变浅，乙酰胆碱使鱼体表颜色变深．

静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流；造成膜两侧的电位表现为内正外负．

兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的．突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变．17、间期DNA复制蛋白质合成生长旺盛（活跃）下降抑制B点赤霉素能消除细胞壁中的Ca2+【分析】【解答】（1）赤霉素有促进细胞分裂的作用；故用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是DNA复制和有关蛋白质的合成．

（2）植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子；幼、根和幼芽等生长旺盛的部位．用赤霉素多次喷洒水稻植株后；会引起其生长速度过快，引起植株增高，即促进营养生长，从而导致稻谷产量下降．

（3）分析题图曲线可知，加入CaCl2溶液后，生长速率迅速降低，因此可以看出一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁伸展起抑制作用；B点生长速率迅速升高，该点可能是加入赤霉素的点．根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是赤霉素降低了细胞壁上Ca2+的浓度．

【分析】1；植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼、根和幼芽等生长旺盛的部位；赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟．

2、分析题图曲线可知，加入CaCl2溶液后，生长速率迅速降低，因此可以看出一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁伸展起抑制作用；B点生长速率迅速升高，该点可能是加入赤霉素的点．根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是赤霉素降低了细胞壁上Ca2+的浓度．18、ABDF呼吸系统E泌尿系统皮肤过滤重吸收蛋白质含量较高神经系统免疫【分析】【解答】（1）由分析可知；内环境包括血浆；组织液、淋巴，即图中的A、B、D．

（2）分析题图可知；A血浆中代谢废物的排出通过F呼吸系统和E泌尿系统排出，其次还通过皮肤排出．

（3）c过程表示肾小球的过滤作用；d过程表示肾小管；集合管的重吸收作用．

（4）与B组织液；D淋巴相比；A血浆中含有较多的大分子蛋白质．

（5）内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络．

【分析】分析题图可知，该图是细胞通过内环境与外界环境进行物质交换的模式图，图中G是消化系统，F是呼吸系统，E是泌尿系统，A是血浆，B是组织液，C是细胞内液，D淋巴；其中A、B、D组成内环境．19、丙酮酸；二；线粒体内膜；6；自由扩散；细胞质基质、线粒体；1：3；磷脂双分子层；选择透过性；C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【分析】解：（1）图中A是由葡萄糖分解产生的；为丙酮酸，B水的利用发生在有氧呼吸的第二阶段，水的产生部位是线粒体内膜．

（2）该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O2；需通过2层叶绿体膜；1层相邻细胞的细胞膜、1层该细胞膜和2层线粒体膜共有6层膜结构，其跨膜运输的方式是自由扩散．

（3）该细胞产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体，由于有氧呼吸消耗1mol葡萄糖产生6molCO2，无氧呼吸消耗1mol葡萄糖产生2mol的CO2，所以有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2所消耗的葡萄糖之比是1：3．

（4）线粒体膜的基本支架是磷脂双分子层；线粒体膜的功能特性是选择透过性．

（5）结合图示过程，有氧呼吸的反应式可写成C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量．

故答案为：

（1）丙酮酸二线粒体内膜。

（2）6自由扩散。

（3）细胞质基质；线粒体1：3

（4）磷脂双分子层选择透过性。

（5）C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。

1；有氧呼吸的第一阶段的葡萄糖酵解产生丙酮酸和[H]；同时释放少量能量，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸与水反应产生二氧化碳和[H]，同时释放少量能量，发生在线粒体基质中，第三阶段是[H]与氧气生成水，释放大量能量的过程，发生在线粒体内膜上；

2；无氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和[H]；同时释放少量能量，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和[H]在不同酶的作用下形成乳酸或者是酒精和二氧化碳，发生在细胞质基质中．

分析题图可知A为丙酮酸；B为水，C是二氧化碳．

本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的过程和方式，分析题图获取信息是解题的突破口，对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的比较、掌握是解题的关键．【解析】丙酮酸；二；线粒体内膜；6；自由扩散；细胞质基质、线粒体；1：3；磷脂双分子层；选择透过性；C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量20、（1）提高酒精的生成量注满（2）游离酵母和营养液的接触更充分酒精对游离酵母的抑制作用更强（3）固定化材料中的活酵母数量比第一次多(或细胞增殖了)可反复利用（4）②①④①③②【分析】【分析】本题以图形为载体，考查酵母细胞的固定、酒精发酵、酵母菌的纯化等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。【解答】（1）酵母菌无氧呼吸产生酒精。发酵前，需要在樱桃番茄汁中添加适量白砂糖，有利于酵母菌的无氧呼吸，能提高酒精的生成量。主发酵结束后，需将上层酒液转移到另一灭菌容器中进行后发酵，加入容器中液体的量应注满，可以防止醋酸菌污染，保证果酒品质。（2）从图2可以看出，两者发酵速率相近，但游离酵母和营养液的接触更充分，酒精排出更快，所以发酵前期游离发酵比固定发酵产生的酒精量多；后期除了底物浓度降低外，还可能是因为酒精对游离酵母的抑制作用更强，所以游离酵母发酵速度减慢。（3）根据图3分析，在第2次发酵前期，由于固定化材料中的活酵母数量比第一次多，因此酵母降糖速度明显加快．实验结果说明固定化细胞具有可反复利用的优点。（4）平板划线的操作的基本步骤是：右手持接种环，经火焰灭菌，待凉后，在火焰旁打开盛有菌液的试管棉塞，并将试管口过火焰，将以冷却的接种环伸入菌液，沾取一环菌液，将试管口过火焰丙塞上棉塞。左手斜持琼脂平板，皿盖打开一条缝，右手于火焰近处將接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线，盖上皿盖，接种环不应划破培养基表面。烧灼接种环，杀灭环上残留菌液，待冷却，从第一区域划线的末端开始往第二区内划线，重复以上操作，在第三、四、五区内划线，注意不要将最后一区的划线与第一区相连。将平板倒置，放入培养箱中培养。故排序最合理的是②①④①③②。【解析】（1）提高酒精的生成量注满（2）游离酵母和营养液的接触更充分酒精对游离酵母的抑制作用更强（3）固定化材料中的活酵母数量比第一次多(或细胞增殖了)可反复利用（4）②①④①③②21、（1）温度太高、时间过长会导致胡萝卜素分解水水浴

（2）纸层析法标准样品

（3）收率(提取效率)高盐(高盐、无有机碳源)【分析】【分析】本题考查从生物材料中提取某些特定成分，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。【解答】（1）用新鲜胡萝卜提取胡萝卜素时，温度太高、时间过长会导致胡萝卜素分解，因此在干燥处理过程中控制温度和时间。胡萝卜素萃取剂宜选用不溶于水的有机溶剂，萃取过程的加热采用水浴法。（2）纸层析法是鉴定胡萝卜素粗品的常用方法，鉴定过程需与标准样品进行比对。

（3）β-胡萝卜素可从生活在高浓盐湖中的杜氏盐藻中提取，由于杜氏盐藻的细胞壁不含纤维素，因此提高了β-胡萝卜素的提取效率。与细菌培养基相比，培养杜氏盐藻的液体培养基在成分上的主要特点是高盐。【解析】（1）温度太高、时间过长会导致胡萝卜素分解水水浴（2）纸层析法标准样品（3）收率(提取效率)高盐(高盐、无有机碳源)22、（1）③④（2）⑤→②→③→①①（3）②（血浆）中蛋白质含量较高（4）升高【分析】【分析】本题考查内环境的组成成分和理化性质，意在考查考生的识图能力和运用所学知识解决问题的能力。【解答】（1）毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是淋巴和组织液，即题图中的③④。

（2）氧气被红细胞内血红蛋白运输，故氧从血液进入组织细胞的途径为⑤红细胞内液→②血浆→③组织液→①细胞内液。生物进行新陈代谢的主要场所是①细胞内液（细胞质）。

（3）②血浆、③组织液和④淋巴组成成分基本相同，②与③的成分在含量上的主要区别是②血浆中含有较多的蛋白质，③中含量较少。

（4）如果①为肝脏细胞，并且该细胞上胰岛素受体受损，则血糖浓度升高，则②血浆中胰岛素含量会升高。【解析】（1）③④（2）⑤→②→③→①①（3）②（血浆）中蛋白质含量较高（4）升高23、突触小泡单向【分析】【解答】由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中；只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．

故答案为：突触小泡；单向。

【分析】突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，在神经元之间的传递是化学信号，通过突触实现的．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．四、判断题(共3题，共6分)24、B【分析】【解答】赤潮也称红潮；是因海水的富营养化，某些微小的浮游生物突然大量繁殖；高度密集而使海水变色的自然现象，而不是贫营养化．

故答案为：错。

【分析】赤潮；又称红潮，国际上也称其为“有害藻华“或“红色幽灵“．是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物；原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象．

赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染．大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，这是赤潮藻类能够大量繁殖的重要物质基础．25、B【分析】【解答】解：单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病．【分析】本题是对遗传病类型的考查，回忆遗传病的类型和概念，然后进行判断．26、A【分析】【解答】解：生殖隔离是新物种形成的标志，因此两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种．【分析】隔离是指不同种群的生物不能进行基因交流的现象，一般包括地理隔离和生殖隔离，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志，大多数物种的形成是经过漫长的地理隔离达到生殖隔离．五、探究题(共2题，共18分)27、水平；太阳能和工厂排放污水中有机物的化学能；氧气；自我调节；浮游植物大量繁殖消耗了无机盐；温度或光照；化石燃料的燃烧；群落演替的方向和速度；偏小【分析】解：（1）图中高山；河流、村庄没有明显的分层现象；而是呈现镶嵌分布，故其在生物种类上的差异属于群落空间结构中的水平结构．河流生态系统中的能量来源主要是生产者固定的太阳能，但也有工厂污水有机物中储存的化学能，后者容易被忽略，应引起重视．

（2）食品工厂向河流排污，使河流中好氧性细菌急剧增多，导致河流中O2含量急剧减少；从而导致鱼类大量死亡．但是在村庄附近的河流又保持清澈见底，这依赖于该河流的自我