2025年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是A.物种退化B.食物链弱肉强食C.人类活动引起生态环境破坏D.自然环境的改变2、大脑构成灰质的是（）

A.大脑表层的皮质。

B.大脑皮质的内部。

C.大脑皮质和内部。

D.脑神经。

3、下面关于人工选择的叙述不正确的是（）

A.生物具有遗传和变异的本性是进行人工选择的基础。

B.要经过许多代的“汰劣留良”的选择过程。

C.新品种的性状有利于生存。

D.形形色色新品种的产生都是人工选择的结果。

4、【题文】我国在卧龙、王朗和青海湖等地建立自然保护区，从保护生物多样性的措施考虑属于（）A.易地保护B.就地保护C.法制教育D.法制管理5、【题文】现代研究动物行为的主要方法是A.解剖观察法B.建立资料库C.观察法和实验法D.对照法和杂交法6、下列关于人的生殖和发育的叙述，不正确的是（）A.胎盘是胎儿发育的场所B.女孩步入青春期的年龄一般比男孩迟C.生长激素有调节人体生长的作用D.试管婴儿培育过程是：体外受精→试管中发育→胚胎移植→母体内发育7、下列关于某杀虫剂杀虫效果的叙述，不符合达尔文自然选择学说的一项是（）A.杀虫剂使用后害虫产生抗药性强的变异B.杀虫剂使用之后抗药性弱的个体被淘汰C.杀虫剂出现之前害虫存在过度繁殖的倾向D.害虫通过生存斗争实现了自然选择8、无论对儿童、成年人还是老年人，钙对人体的作用都是重要的。人体中最大的“钙库”是（）A.小肠B.骨C.皮肤D.肌肉9、头癣和灰指甲是由下列哪项引起的（）

A.细菌。

B.真菌。

C.病毒。

D.缺乏维生素C

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、下列食物中属于发酵食品的有（）

A.酸奶。

B.米酒。

C.果酱。

D.蔬菜酱。

11、亲代的性状是通过（）遗传给子代的；在遗传物质中；决定生物性状的基本遗传单位是（）

A.体细胞。

B.生殖细胞。

C.染色体。

D.基因。

12、精子与卵细胞结合成受精卵的场所是（）；胚胎发育的场所是（）；发育时所需养料和氧通过（）从母体获得．

A.卵巢。

B.输卵管。

C.子宫。

D.胎盘。

13、现在有几块鲜骨碎片，要想用肉眼观察辨认出骨松质的判断依据是（）A.重量很轻B.颜色很深C.有红骨髓D.呈蜂窝状14、河蚌身体表面的外套膜的作用是（）A.保护河蚌柔软的身体B.防止水分进入河蚌的身体C.防止水分散失D.能分泌物质形成贝壳或珍珠15、下图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述中，正确的是（）A.①主要存在于细胞质B.①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因C.③通常分布于细胞核中D.正常人体的所有细胞中，③的数量全部为23对16、【题文】下列受精方式属于体外受精的生物是（）A.青蛙B.蟾蜍C.家蚕D.鸡评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)17、在下列可选概念中选择5个；分别填入A；B、C、D、E等处，使该概念图相对完整。

可选概念有：左心房；左心室、右心房、右心室、主动脉、肺动脉、下腔静脉、肺静脉、肺泡、肺泡周围毛细血管、肾小球、肾小管、肾动脉、肾静脉（每个概念只在图中出现一次）。

A____、B____、C____、D____、E____18、阅读资料并回答资料一：蜜蜂营群体生活。①蜂群中有大量的工蜂，少量雄峰和一只蜂王。②工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄峰专职与蜂王交配；蜂王主要是产卵繁殖后代。同时，蜂王分泌的外激素是一种挥发性物质，释放在空气中能控制工蜂的发育和行为。资料二：工蜂出巢采蜜前由“侦查蜂”去寻找蜜源。“侦查蜂”一旦发现了优质蜜源植物，就会飞回蜂巢跳圆圈舞蹈或“8”字形舞蹈来指出蜜源所在地。（1）蜜蜂具有社会行为：从资料一①和②的描述中，可知蜂群分别具有___________和__________的特征；根据资料一、二分析，可知社会群体的信息传递方式有_________________和_________________。（2）从行为获得途径上看，工蜂采蜜是一种________行为。19、下图是台湾省略图，读图并结合材料回答下列问题。材料：台湾省的居民主要是明清以来从广东；福建两省迁居台湾居民的后代；他们常用粤语、闽南语等方言交流，多信奉妈祖。

（1）台湾岛西隔____与福建省相望，钓鱼岛位于台北市的____方向。（2）台湾省是祖国神圣不可分割的领土，请说明台湾与祖国大陆的血缘关系。____（3）海峡两岸经贸合作具有很强的互补性，两岸有各自的优势条件。下列选项中属于福建优势的条件有____；属于台湾优势的条件有____。①廉价的劳动力和土地②雄厚的资金③广阔的市场④先进的技术20、生物进化的总体趋势是____、____、____。21、生物学家根据生物之间的____程度，把它们分成不同等级的分类单位．22、【题文】一对双眼皮的父母，不可能生一个单眼皮的孩子。（）23、为探究草履虫对外界刺激的反应；李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图所示）用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在1，2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题；

（1）在观察草履虫时，应从培养液的____（填“表”或填“底”）层吸取．为限制草履虫运动过快，应在液滴中放少许____．

（2）用滴管在1，2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是____．

A．刺激草履虫B．给草履虫供氧C．连通两个液滴D．杀死草履虫。

（3）用镊子夹取一点该物质；放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载破片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：

①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是____（填“有利”或填“有害”）刺激．

②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是____（填“有利”或填“有害”）刺激．

（4）实验结论：____．

（5）草履虫靠____吸入氧；排出二氧化碳．

24、生物圈中，____能够利用光能，合成____，因此是生物圈中的____；____通过直接或者间接以绿色植物为食，属于生物圈中的____；腐生性微生物、真菌以及少部分动物能够分解动植物遗体和残渣，它们属于生物圈中的____．25、鱼生活在水中，通过____和____的摆动以及鳍的协调作用游泳．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共30分)26、蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验，如图：

①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是:____________，结论是:____________。（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有____行为的动物。（3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表有坚韧的外骨骼，____都分节。（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．生物与环境相互影响27、某兴趣小组同学设计了如图所示的“探究豌豆种子萌发所需的外界条件”的实验（种子萌发的内部条件已具备）。(8分)（1）该实验中能够萌发的是种子______。（填字母）（2）设置A、B对照，是为了探究________是种子萌发的外界条件；设置B、C对照，是为了探究________是种子萌发的外界条件；设置B、E对照，是为了探究________是种子萌发的外界条件。（3）若要探究光照对种子萌发的影响，可以完成下列实验。将一组种子置于__________环境中，另一组置于黑暗环境中，在其他条件均合适、一致的情况下培养一段时间。结果：如果两组装置中种子萌发的结果基本相同，说明光照对种子的萌发_______影响。（有、无）（4）种子中，最重要的结构是_____，它是新植物体的幼体。种子萌发时，首先萌发的是______，可以发育成植物体的根。28、在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，实验组的材料为“淀粉液＋唾液”，则对照组的材料应为____，两组都加入碘液后，对照组试管变成了____色，说明试管中存在____，实验组试管不变色，说明实验组中的____已被唾液分解为____。评卷人得分五、其他(共3题，共18分)29、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。30、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。31、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适合生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的。因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物资源过度的狩猎和采伐，对栖息环境的污染和破坏。故A、B、D错误；C正确。故选C。考点：威胁生物多样性的原因【解析】【答案】C2、A【分析】

大脑由两个大脑半球组成；大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，平均厚度约2--3毫米，大脑皮层表面有许多凹陷的沟和隆起的回，大大增加了大脑皮层的表面积和神经元的数量，大脑皮层的总面积有二千二百平方厘米，约含有140亿个神经元；大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢．大脑皮层以内是白质，由神经纤维构成，有些神经纤维把两个大脑半球联系起来，有些神经纤维把大脑和小脑；脑干、脊髓联系起来．脑神经是由脑发出的，共有12对，分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，主要作用是传导神经冲动．

故选：A

【解析】【答案】神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里；在脑和脊髓里，细胞体密集的地方，色泽灰暗，叫灰质，在灰质里功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理功能，这部分结构叫神经中枢；在周围神经系统里，由功能相同的神经元细胞体汇集在一起的结构叫神经节；神经元的突起主要集中在周围神经系统里，在脑和脊髓里神经纤维汇集的部位，色泽亮白，叫白质，白质里的神经纤维有的向上传导兴奋，有的向下传导兴奋，在周围神经系统里，许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，就成为一条神经．

3、C【分析】

A．遗传和变异是对立的统一体；遗传使物种得以延续，变异为自然选择提供了原材料，使物种不断进化，遗传与变异是生物界普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础．该项正确；

B．人工选择产生的新品种需要经过许多代的“汰劣留良”的过程；把不适应环境的生物淘汰，选出人们需要的新品种，该项正确；

C．人工选择产生的新品种并不一定都适应环境，其性状有利于生存的说法错误；

D．人工选择根据人类的需求和爱好；经过不断选择而形成生物新品种的过程，现在形形色色新品种都是人工选择的结果；该项正确；

故选C．

【解析】【答案】根据人类的需求和爱好；经过不断选择而形成生物新品种的过程，叫人工选择．

4、B【分析】【解析】

试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园；水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫易地保护，此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源，另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，此题答案选B。

考点：保护生物多样性的最有效措施。【解析】【答案】B5、C【分析】【解析】研究动物行为的方法可分为两类：观察法和实验法。观察法要求观察者精确、真实、详尽、客观地反复观察，并作好观察记录，实验法是运用各种手段将行为的主体（动物）或行为的环境条件（各种有关刺激）加以改变，来分析研究动物行为的一种办法。【解析】【答案】C6、B【分析】【解答：如图是男女身高和性器官的发育图：

可见；不论是身高的生长速度还是性器官的发育，女孩都是约在9﹣11岁，男孩约在11﹣13岁开始迅速的生长和发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早2年．

故选：B

【分析】此题是关于青春期知识的判断题，分析判断．7、A【分析】试题分析：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱．使用杀虫剂时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用杀虫剂时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来，这样经过若干代的反复选择，最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫，在使用同等剂量的杀虫剂时，就不能起到很好的杀虫作用，导致杀虫剂的灭虫的效果越来越差。因此农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果减弱的原因是杀虫剂对害虫有选择作用，使抗药性强的害虫被保留了下来。故选：A考点：此题考查的是害虫抗药性增强，杀虫效果减弱的原因。【解析】【答案】A8、B【分析】试题分析：少年儿童的骨成分有机物超过1/3，无机物不到2/3，这样的骨柔韧，弹性大，不易发生骨折，但易变形。中年人的骨的成分有机物约为1/3，无机物约为2/2，这样的骨即坚韧，又有弹性。老年人的骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折。通过上述可以看出，无论是儿童、青少年还是老年，无机物的含量都在骨成分含量中的2/3左右，而骨的无机物中含的钙盐最多。另外人的其他器官内如小肠、皮肤和肌肉内含钙量都要比骨少。所以人体中最大的“钙库”存在于骨。考点：骨的成分和物理特性【解析】【答案】B9、B【分析】

由分析可知；有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病．如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣；足癣、灰指甲等皮肤病．可见B符合题意．

故选B

【解析】【答案】有的真菌等微生物寄生在生物体内；使生物患病，据此答题．

二、多选题(共7题，共14分)10、AB【分析】

A；酸奶是以鲜牛奶为原料；加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．故符合题意．

B；酿酒时要用到酵母菌；在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．在有氧的条件下，酵母菌发酵会把葡萄糖分解成水和二氧化碳，故符合题意．

C；果酱是用水果加工成的酱；与发酵无关．故不符合题意．

D；蔬菜酱是用蔬菜加工做成的酱；与发酵无关．故不符合题意．

故选：AB．

【解析】【答案】微生物的发酵在食品的制作中的应用；如制酸奶要用到乳酸菌，酿酒时要用到酵母菌等．

11、BD【分析】

生物体的各种性状都是由基因控制的；基因是控制生物性状的基本单位，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．可见B；D符合题意．

故选：B；D

【解析】【答案】此题考查的是基因在亲子代间的传递的知识；思考解答．

12、BCD【分析】

睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞．精子与卵细胞在输卵管内相遇完成受精过程；受精卵在输卵管内发育成胚泡，胚泡移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，并排出二氧化碳等废物．胎盘是胎儿和母体交换物质的器官．

故选：B；C、D

【解析】【答案】此题考查女性生殖系统的主要结构和功能．新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合；合成受精卵的场所是输卵管．胚胎发育的场所是子宫．胎盘是胎儿和母体交换物质的器官．

13、BCD【分析】解：骨质包括骨密质和骨松质．

骨密质的质地坚硬致密；抗压力强，大部分集中在骨干；

骨松质的质地疏松有空隙；呈蜂窝状；其中终生存在有红骨髓，呈现红色．主要分布长骨两端．

因此；要想凭肉眼辩认出骨松质，最主要的判断依据是：疏松有空隙，呈蜂窝状；内有红骨髓，颜色呈现红色．

故选：BCD

骨的基本结构包括骨膜；骨质和骨髓．骨质包括骨密质和骨松质．

解答本题关键是要熟悉骨的基本结构和各部分的特点、功能．【解析】【答案】BCD14、AD【分析】【分析】本题考查外套膜的作用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】河蚌的外套膜主要起着保护柔软身体的作用，外套膜分泌的石灰质珍珠质等形成贝壳，分泌的珍珠质形成贝壳的珍珠层。当外套膜受到异物刺激时，分泌大量的珍珠质将异物包裹起来，从而形成珍珠。故选AD符合题意。故选AD。【解析】AD15、BC【分析】【分析】此题考查细胞核、染色体、DNA和基因的关系，明确细胞核、染色体、DNA和基因的关系是解答的关键。【解答】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做③染色体，它是由①DNA和②蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的，染色体在体细胞中的数目是成对存在的，但是染色体在精子和卵细胞中是成单存在的，如人的体细胞中的染色体为23对，它的精子和卵细胞中的染色体为23条。故BC符合题意。

故选BC。【解析】BC16、AB【分析】【解析】

试题分析：每当春夏之交；在近水边的草丛中，常可看到进入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身体上，并用前肢紧紧地抱住雌蛙，这种现象叫抱对．抱对是青蛙产卵和排精时的行为．抱对时，雌雄蛙的泄殖腔孔相互接近，有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率．因此青蛙是为雌雄异体，水中产卵，体外受精．而家蚕；家鸽和亚洲象等都是体内受精的动物．

考点：此题考查的是两栖动物的生殖发育特点的知识.【解析】【答案】AB三、填空题(共9题，共18分)17、肺静脉肺泡周围的毛细血管左心房肾静脉肾小管【分析】【解答】肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．血液流经肺部毛细血管时；血液与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．可见A是肺静脉；B是肺泡周围的毛细血管；C是左心房．

尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．可见：D是肾静脉；E是肾小管．

故答案为：A肺静脉；B肺泡周围的毛细血管；C左心房；D肾静脉；E肾小管．

【分析】人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径．如图所示：

18、（1）组织分工明确气味动作

（2）先天性【分析】【分析】本题主要考查动物的行为。解答此题的关键是熟知动物行为的特点。【解答】（1）社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。群体中的分工合作需随时交流信息，动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。可见，蜜蜂具有社会行为：从资料一①和②的描述中，可知蜂群分别具有组织和分工明确的特征；根据资料一、二分析，可知社会群体的信息传递方式有气味和动作。（2）动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。工蜂在花丛中飞来飞去，辛勤采集花蜜和花粉，是为了获取食物，维持群体的生存，这是蜜蜂的捕食行为，这种行为是生来就有的，由遗传物质决定的，属于先天性行为。故从行为获得途径上看，工蜂采蜜是一种先天性行为。

【解析】（1）组织分工明确气味动作（2）先天性19、（1）台湾海峡东北

（2）台湾居民主要为广东、福建两省后裔

（3）①③②④【分析】本题主要考查了台湾省的位置、台湾省与祖国大陆的血缘关系、海峡两岸的经济联系。（1）台湾省位于我国东南海域，主体是台湾岛，此外还包括澎湖列岛、钓鱼岛（位于台湾岛的东北方向）、赤尾屿等许多岛屿和周围海域。台湾岛东临太平洋、北临东海，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。所以台湾岛西隔台湾海峡与福建省相望。台北市是台湾省最大的城市，由于台北市位于台湾岛的北部，所以钓鱼岛位于台北市的东北方向。（2）台湾省是祖国神圣不可分割的领土，台湾省人口约2322.5万（2011年），汉族占台湾省人口的97%，他们祖籍大部分是福建身和广东省，语言、文化和风俗习惯与祖国大陆一脉相承。所以台湾省与祖国大陆的血缘关系体现在台湾省的居民主要为广东、福建两省后裔。（3）近年来，台湾省与祖国大陆之间的经济贸易联系越来越密切，海峡两岸经贸合作具有很强的互补性，两岸有各自的优势条件。在两岸各自的优势条件中，台湾省的优势是台湾省拥有雄厚的资源、先进的技术和管理经验，祖国大陆（包括福建省）的优势是祖国大陆拥有廉价的劳动力和土地、广阔的市场。选项中属于福建优势的条件有①③，属于台湾优势条件有②④。【解析】（1）台湾海峡东北

（2）台湾居民主要为广东、福建两省后裔

（3）①③②④20、简单到复杂低等到高等水生到陆生【分析】【分析】本题主要考查生物进化，熟知生物进化的历程是解答此题的关键。【解答】地球上的各种生物；都是经过漫长的年代逐渐进化而来的，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。科学家们发现，在最古老的地层中没有化石，证明在地球形成的最初是没有生命的。越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。

【解析】简单到复杂低等到高等水生到陆生21、略

【分析】

生物分类是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物之间的相似程度；即生物在形态结构特征；营养方式、以及在进化上的亲疏远近关系方面的相同点和不同点，把生物划分为不同等级的分类单位．将生物分为植物界、动物界和其他的几个界．每个界又被分为六个更小的等级．它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种．如植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些共同的特征．在一个门里，可能有很多种生物，但是每一个种里，只有一种生物．因此“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位．

故答案为：相同和差异。

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物分类．解答时可以分类的概念；依据方面来切入．

22、略

【分析】【解析】

试题分析：双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，B表示控制双眼皮的显性基因，用b表示控制单眼皮的隐性基因，一对双眼皮的父母其基因组成是BB或Bb．如果是基因组成BB，他们的孩子一定是双眼皮，没有单眼皮的孩子，如果是基因组成为Bb；那么子女的基因有：fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp，因此一对双眼皮的父母，有可能生一个单眼皮的孩子。

考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握并理解基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，可结合遗传图解进行解题。【解析】【答案】错23、表棉花纤维C有利有害草履虫对外界刺激做出反应，趋向于有利刺激，躲避有害刺激表膜【分析】【解答】（1）在观察草履虫时；应从培养液的表层吸取，为限制草履虫运动过快，应在液滴中放少许棉花纤维．

（2）用滴管在1；2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下；目的是连通两个液滴，使草履虫自由运动．

（3）用镊子夹取一点该物质；放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载破片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：

①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动；则该物质对草履虫是有利刺激．

②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动；则该物质对草履虫是有害刺激．

（4）实验结论：草履虫对外界刺激做出反应；趋向于有利刺激，躲避有害刺激．

（5）草履虫靠表膜吸入氧；排出二氧化碳．

故答案为：（1）表；棉花纤维。

（2）C

（3）有利；有害。

（4）草履虫对外界刺激做出反应；趋向于有利刺激，躲避有害刺激。

（5）表膜。

【分析】草履虫属于单细胞生物，能完成各项生理活动．24、植物有机物生产者动物消费者分解者【分析】【解答】解：在一定的空间范围内；生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生物圈是最大的生态系统；在生态系统中，植物能够利用光能，通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；腐生细菌和真菌能够将动植物的遗体；粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者．

故答案为：植物；有机物；生产者；动物；消费者；分解者。

【分析】该题考查的是生态系统的组成及各部分的作用，宜从该方面着手解答．25、尾鳍躯干部【分析】【解答】解：鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳．故题干说法正确．

故答案为：尾鳍；躯干部。

【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳．四、实验探究题(共3题，共30分)26、（1）蚂蚁是靠气味（动作、声音等都可）传递信息蚂蚁是靠气味传递信息（2）社会（3）身体和附肢（4）B【分析】【分析】此题考查了探究蚂蚁通讯实验、动物的社会行为、节肢动物的主要特征、生物与环境之间的关系等有关知识。明确实验原理、培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。【解答】（1）据材料做出的假设是：蚂蚁靠气味传递信息；根据实验结果；小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛，得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息的。蚂蚁在BC桥上留有气味物质，因为没有其它具体记号。

（2）社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，因此属于社会行为，是具有社会行为的动物。

（3）节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，附肢也分节；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节；另外在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等特点，所以节肢动物对环境的适应能力很强，蚂蚁属于节肢动物，身体和附肢均分节​。（4）生物能够适应环境；也能影响环境。“千里之堤，溃于蚁穴”说的是岸堤因蚂蚁的巢穴而溃败，体现了生物对环境的影响。故选B。

【解析】（1）蚂蚁是靠气味（动作、声音等都可）传递信息蚂蚁是靠气味传递信息（2）社会（3）身体和附肢（4）B27、略

【分析】试题分析：种子萌发所需要的外界条件有要一定的水分、适宜的温度和充足的空气三个外界条件，（1）将Ⅰ装置置于温暖的环境中，C种子由于没有一定的水而不萌发，A种子因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而B种子由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发，由于Ⅱ装置置于寒冷的环境中，由于温度太低，所以3粒种子都不会萌发，故只有B号种子能够萌发，其他五粒种子均不萌发；（2）设置A、B对照，存在唯一的变量--空气，其它因素都相同，探究的问题是空气是种子萌发的外界条件，设置B、C对照，存在唯一的变量—水分，其它因素都相同，探究的问题是水分是种子萌发的外界条件，根据B、E对照，所处的环境满足充足的空气和一定的水分，但温度一个是25℃，一个是2℃，所以能构成一组对照实验，变量是温度，主要是探究温度对种子萌发的影响；（3）要探究光照对种子萌发的影响，就应该以光照为变量设置对照实验，在其他条件都相同的情况下，一组培养皿置于有光环境中，另一组置于黑暗的环境中，一段时间后根据实验结果（种子的萌发情况）推导出实验结论：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发没有影响，如果有光环境中的种子的萌发数明显多于黑暗环境中的种子的萌发数，则说明光照对种子的萌发有影响；（4）在种子萌发的过程中，首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，因此，胚是种子最重要的结构。考点：本题考查的是探究种子萌发的外界条件，解答此题的关键是掌握对照实验的单一变量原则，熟记种子萌发的外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。【解析】【答案】（1）B（2）空气水分适宜的温度（3）光照无（4）胚胚根28、略

【分析】【解析】试题分析：设计实验变量是有无唾液的对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用，因为唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，将淀粉完全分解成了麦芽糖，所以该试管滴加碘液不会变蓝，而清水对淀粉没有消化作用，该试管滴加碘液会变蓝。考点：本题考查的是探究发生在口腔内的化学消化。【解析】【答案】淀粉液+清水、蓝、淀粉、淀粉、麦芽糖五、其他(共3题，共18分)29、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）