2025年湘教版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、动物能促进生态系统中的物质循环，下列说法错误的是（）A.动物是消费者，直接或间接地以植物为食，在体内消化分解有机物，产生二氧化碳等，排到自然界中B.动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质C.动物在生活过程中产生的二氧化碳、无机盐等可以被生产者利用D.有些动物（比如人）能够自己制造有机物2、下列植物中没有根、茎、叶的分化的是（）A.海带B.地钱C.蕨D.苏铁3、人体幼年时期生长激素分泌过多，可能导致出现（）A.侏儒症B.巨人症C.呆小症D.糖尿病4、下列各项中属于食物链的是（）A.青蛙→蛇→猫头鹰B.草→食草昆虫→青蛙C.阳光→草→食草昆虫D.草←食草昆虫←青蛙5、豌豆的高茎与矮茎是一对相对性状，下列能够确定显性性状、隐性性状的杂交组合是（）A.高茎×矮茎→全部为高茎B.高茎×高茎→全部为高茎C.矮茎×高茎→高茎和矮茎各一半D.矮茎×矮茎→全部为矮茎6、植物的结构层次不包括（）

A.细胞。

B.组织。

C.器官。

D.系统。

7、下列是一些池塘中常见的生物①鱼类②藻类③水生甲虫④池边杂食动物⑤水蚤将上述各生物构成一条食物链；其次序为（）

A.④→①→②→③→⑤

B.②→⑤→③→①→④

C.③→②→①→⑤→④

D.②→⑤→④→③→①

8、目前我国环境质量下降，生态系统稳定性降低的根本原因是（）A.长年的水旱灾害B.人口过度增长C.臭氧层空洞D.野生动植物死亡评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、（2015秋•日照期末）分析资料：回答问题。

资料泰山地处暖温带气候区；蕴藏着丰富的动植物资源，成为动植物资源的“安全岛”，现有野生种子植物约107科，蕨类植物约19属，苔藓植物约242种；野生动物主要有哺乳类约25种；鸟类约154种、爬行类约12种、两栖类约6种、鱼类约22种，其他种类的动植物也非常丰富．其中已知并列入保护鸟类名录的共计77种，国家一级保护鸟类有7种，国家二级保护鸟类有37种．泰山还拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类。

（1）资料中体现了生物多样性中的____多样性，资料中提到的生物分类单位中，最基本的单位是____．

（2）要保护泰山的生物多样性，保护珍稀动植物资源，最为有效的措施是____，为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的____．

（3）分析如图“泰山部分生物的进化树”①所代表的生物类群是____．泰山拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类，鸟类的骨骼适于飞行的结构特点是____．

（4）生物类群②具有胎生、哺乳的特征，绝大多数动物的胚胎在母体内发育，通过____从母体获得营养，并由此排出废物．生物类群③是真正的陆生脊椎动物，与此相适应，其体表有防止水分散失的____结构．10、某科技活动小组开展了一系列植物栽培和探究活动．情分析回答：

（1）科技小组的同学在园内移栽花卉时，为了保证移栽的成活率，采取了两项措施：①带土移栽，②剪掉部分枝叶．其中措施①是为了____；措施②是为了____．

（2）在植物生长过程中，同学们还经常采取了浇水、除草、松土等措施．其中，草与栽培植物之间的关系是____；给植物松土的目的是为了保证根的____．

（3）科技小组在进行无土栽培时，适时更换营养液，目的是为植物的生长提供____．11、人类的____和____离不开生物．12、显微镜是生物实验中最常用的观察细胞的仪器；请回答下列有关实验的问题：

（1）在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，怎样区别显微镜视野中的气泡和细胞？____．

（2）如果在视野中有污点，影响观察，在不调换目镜和物镜的情况下，怎样判断污点在何处？若____，证明污点在装片上；若____，证明污点在目镜上；若污点已证明即不在装片上，也不在目镜上，最可能在____上．

（3）在观察人口腔上皮细胞临时装片时：如果视野中的细胞出现破碎，原因可能是____．13、达坂城的姑娘辫子长，西瓜大又甜，达坂城的水果个大味甜的原因是：该地区气候昼夜温差大，白天光照强、气温高，____旺盛，合成有机物多；夜晚气温低，____微弱，消耗有机物少．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、侏儒症患者身材矮小，智力一般正常____．15、植物的蒸腾作用是通过气孔的开闭来调节的．____（判断对错）16、动物在生活中的行为多种多样，人们将动物的这种行为分为本能行为和先天性行为．____．（判断对错）17、胃呈囊状，可容纳1-2升食物．____（判断对错）18、我们通常所说的一个鸡蛋就是一个卵细胞．____．（判断对错）19、分类单位越小，包含的生物种类就越少，它们的共同特征就越多．____（判断对错）20、没有光照种子不能萌发．____．21、动脉里流动的都是含氧丰富、颜色鲜红____．评卷人得分四、连线题(共4题，共40分)22、将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来①动物直接或间接以植物为食a.保护色②变色龙随环境改变体色b.分解者③真菌、细菌分解动植物遗体c.消费者④生态系统中的植物制造有机物d.生产者23、下列是植物体的主要组织，请将左右两侧的相应部分连接起来。①输导组织A.果肉、叶肉②保护组织B．根、茎、叶内的导管和筛管③基本组织C．叶的表皮④分生组织D．茎的顶端24、请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来25、将下列产品与其在制作时所需的细菌或真菌用线段连接起来。A.醋a.乳酸菌B.面包、馒头b.醋酸菌C.酸奶、泡菜c.酵母菌D.酱油d.霉菌评卷人得分五、作图题(共2题，共8分)26、（2013春•钢城区校级期末）图为眼球结构示意图：

（1）若把眼睛比作照相机，镜头相当于[____]____，胶卷相当于[____]____．

（2）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，依次经过[____]____、[____]____、[____]____和[____]____，并经过____等的____作用，最终落在[____]____上，形成一个物象．[____]上对光线敏感的细胞将图象信息通过____传给____的一定区域，产生视觉．27、（2015秋•威海期中）馒头是我们北方人的主食；其主要成分是淀粉．请根据如图消化系统模式图完成关于淀粉消化和吸收的过程．

（1）淀粉的消化从[____]____开始，在消化液____的作用下被分解为____．

（2）淀粉的主要消化场所是[____]____，这里有三种消化液____、____、____，其中[____]____分泌的____对淀粉的消化没有帮助．

（3）在此淀粉被最终分解为____，通过____里的毛细血管，被吸收进入血液．评卷人得分六、其他(共3题，共6分)28、如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处；它们都能在各自的环境中独立存在．

（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是____，属于____生物．

（2）C属于植物，因为其细胞结构中有____，所以在生态系统中扮演着____的角色．

（3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是____．

（4）B、C、D细胞的基本结构中都有____．属于____生物．上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的．可见，细胞是生物体____的基本单位．29、你能根据所学的知识把下列生物分类吗？请尝试回答以下问题：

①虾②鳖③乌贼④扇贝⑤河蚌⑥海蜇⑦海葵⑧鲸⑨鲨。

（1）属于软体动物的是____．

（2）属于鱼类的是____．

（3）属于甲壳动物的是____．

（4）上述动物的身体结构都适应____的环境．30、请用直线将下列几种生物与它们的生殖方式连接起来。

细菌分裂生殖。

水螅出芽生殖。

曲霉营养生殖。

马铃薯孢子生殖．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】此题考查动物能促进生态系统的物质循环．【解析】【解答】解：动物不能自己制造有机物；作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．因此，选项D的说法是错误的．

故选：D2、A【分析】【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化．【解析】【解答】解：A；海带属于藻类植物；结构简单，无根、茎、叶的分化，A正确；

B；地钱属于苔藓植物；有茎、叶的分化，B错误；

C；蕨属于蕨类植物；有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，C错误；

D；苏铁属于裸子植物；有了根、茎、叶的分化，D错误；

故选：A3、B【分析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．【解析】【解答】解：A；生长激素是由垂体分泌的；有调节人体生长发育的作用．如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症．不符合题意．

B；幼年时期生长激素分泌过多；易患巨人症，故B正确，符合题意．

C；甲状腺激素是由甲状腺分泌的；它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；幼年时甲状腺功能不足，就会患呆小症，患者长大后表现出身材矮小、智力低下、生殖器官发育不全等症状．不符合题意．

D；胰岛素是由胰岛分泌的；它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，人体内胰岛素分泌不足时，人会患糖尿病．不符合题意．

故选：B．4、B【分析】【分析】解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法．【解析】【解答】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

A；青蛙是动物属于消费者；而食物链的起点必须是生产者，故不符合题意；

B；该食物链正确的表示了生产者草与消费者食草昆虫、青蛙之间的关系；故符合题意；

C；阳光是非生物部分；既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故不符合题意；

D；食物链的箭头指向消费者；该食物链把箭头的方向弄反了，故不符合题意．

故选：B5、A【分析】【分析】显性性状是由显性基因控制的，在杂合状态下能在表型中得到表现的基因，称为显性基因，通常用一个大写的英文字母来表示；隐性基因是支配隐性性状的基因，在纯合状态时能在表型上显示出来，但在杂合状态时就不能显示出来的基因，称为隐性基因．【解析】【解答】解：A；高茎豌豆与矮茎豌豆杂交；子代都表现为高茎，矮茎性状没有出现，说明高茎是显性性状，矮茎是隐性性状．如用D表示控制高茎的基因，用d表示控制矮茎的基因，则通过这对基因的遗传图解可以看出隐性性状在子一代的自交中又会出现，如图所示：故符合题意．

B；高茎豌豆与高茎豌豆杂交；后代全都是高茎的，子代中没有出现新的性状，这不能确定高茎性状是显性性状还是隐性性状．故不符合题意．

C；高茎豌豆与矮茎豌豆杂交；子代中既有高茎的，也有矮茎的，据此不能确定哪个性状是显性的，哪个性状是隐性的，故不符合题意．

D；矮茎豌豆与矮茎豌豆杂交；子代全部是矮茎的，据此不能确定矮茎是显性性状还是隐性性状，故不符合题意．

故选：A6、D【分析】

植物体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织；营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体．植物体结构层次中不具有“系统”这一层次．

故选：D

【解析】【答案】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。

动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。

二者构成的主要不同是；植物体不具有动物体结构层次中的“系统”这一层次．

7、B【分析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．①鱼类②藻类③水生甲虫④池边杂食动物⑤水蚤，藻类是绿色植物属于生产者，水蚤吃藻类，水生甲虫是吃水蚤，鱼类吃甲虫，池边杂食动物吃鱼类，因此构成的食物链是②藻类→⑤水蚤→③水生甲虫→①鱼类→④池边杂食动物．

故选B．

【解析】【答案】解答此题的关键有二点；一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法．

8、B【分析】【分析】人口增长对资源、环境和社会发展产生了巨大的影响，人类不断扩大的需求与有限的资源之间产生了尖锐的冲突，人类对环境的冲击和压力也越来越大．【解析】【解答】解：随着人口的过度增长；人类对环境的冲击和压力越来越大，特别是毁林开荒；开垦草原、围湖造田等措施，改变了生态系统的结构和功能，使生态平衡遭到了破坏，严重的水土流失和气候失调，洪水、旱涝等自然灾害的发生，导致人类居住的环境质量下降，不利于生态系统的稳定．

故选：B．二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解析】【解答】解：（1）生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物；植物、微生物）的丰富性；如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．资料中体现了生物多样性中生物种类的多样性．

资生物分类单位中最基本的单位是种．资料中提到的生物分类单位中；最基本的单位是种．

（2）要保护珍稀动植物资源；保护泰山的生物多样性，最为有效的措施是建立自然保护区，为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的种质库．

（3）脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类；哺乳类．图“泰山部分生物的进化树”；①所代表的生物类群是两栖类．

鸟的骨骼的特点利于飞行；鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行．鸟类的胸骨突出，有发达的龙骨突，利于附着发达的胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．总之鸟类骨骼轻；薄、坚固，有的中空，可减轻体重．

（4）生物类群②哺乳类动物具有胎生；哺乳的特征；绝大多数动物的胚胎在母体内发育，通过胎盘从母体获得营养，并由此排出废物，成熟后从母体产出．生物类群③爬行类动物是真正的陆生脊椎动物，陆地气候相对干燥，与此相适应，其体表有防止水分散失的结构是角质的鳞片或甲．

故答案为：（1）生物种类；种。

（2）建立自然保护区；种质库。

（3）两栖类；骨骼轻；薄、坚固；有的中空，可减轻体重。

（4）胎盘；角质的鳞片或甲10、略

【分析】【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程；蒸腾作用的主要器官是叶片．

（2）常见的生物之间的关系有捕食关系；竞争关系、合作关系．

（3）无土栽培与常规栽培的区别，就是不用土壤，直接用营养液来栽培植物．【解析】【解答】解：（1）刚移栽的植物；根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分．其中措施①带土移栽为了保护幼根和根毛，提高根的吸水能力，提高成活率；

措施②剪掉移栽植物的部分叶片可以降低蒸腾作用；减少水分的散失，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率．

（2）常见的生物之间的关系有捕食关系；竞争关系、合作关系；题干中草与栽培植物之间的关系是竞争关系；

植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土；可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．因此经常给植物松土的目的是为根的呼吸提供充足的氧气．

（3）无土栽培中用人工配制的培养液；供给植物矿物营养的需要．所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少配制的．科技小组在进行无土栽培时，适时更换营养液，目的是为植物的生长提供无机盐．

故答案为：（1）保护移栽植物的幼根和根毛；降低植物的蒸腾作用；

（2）呼吸提供充足的氧气；

（3）无机盐．11、略

【分析】【分析】人类的生存和发展离不开生物，生物与人类的关系非常密切．【解析】【解答】解：植物为人类提供了氧气；同时，植物能作为食物，为人体提供各种营养物质，很多植物还能制药，为人类治病，此外，植物能作为木材，加工成我们生活的许多工具动物也可以从食用；药用、装饰品用等各个方面体现了与人类的关系．在人类的生活和生产活动中，微生物已经得到广泛应用；除食品和医药工业外，微生物还在氨基酸、有机酸、酶制剂、菌肥和农药的生产方面都得到应用．所以，人类的生产和生活离不开生物．

故答案为：生产；生活；12、略

【分析】【分析】本题考查显微镜使用的注意事项．此类考题经常出现在中考中．【解析】【解答】解：（1）在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时；可能会出现气泡，气泡的特点是：圆边厚黑，中间亮白，轻压变形．

（2）显微镜进行观察时；视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜；物镜或玻片标本．所以在不调换目镜和物镜的情况下，若移动装片，污点也随着移动，证明污点在装片上；若转动目镜，污点也随着转动，证明污点在目镜上；若污点已证明即不在装片上，也不在目镜上，最可能在物镜上．

（3）在观察人口腔上皮细胞临时装片时：如果视野中的细胞出现破碎；原因可能是滴加的生理盐水浓度小于0.9%或滴加的是清水，使细胞因吸水涨破．

故答案为：（1）气泡与细胞的区别；气泡圆边厚黑，中间亮白，轻压变形．

（2）移动装片；污点也随着移动；转动目镜，污点也随着转动；物镜．

（3）滴加的生理盐水浓度小于0.9%或滴加的是清水．13、光合作用呼吸作用【分析】【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程．【解析】【解答】解：达坂城地区昼夜温差大；白天光照强；气温高，绿色植物的光合作用就旺盛，能合成更多的有机物，夜晚气温低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，就会使得更多的有机物剩余，积累在果实中，因此达坂城的水果个大味甜．

故答案为：光合作用；呼吸作用．三、判断题(共8题，共16分)14、√【分析】【分析】本题考查的是生长激素在分泌异常时的症状，生长激素是由垂体分泌的．【解析】【解答】解：人体的生长与生长激素的调节作用有密切关系；人的生长发育的速度与血液中生长激素的含量是一致的，当生长激素较多时，生长发育就快；当生长激素较少时，生长发育较慢，例如：在幼年时如果生长激素分泌较少，人体生长迟缓，身材就会异常矮小，但智力正常，成为侏儒症．

故答案为：√15、√【分析】【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭．【解析】【解答】解：当气孔张开时；叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．

故答案为：√16、×【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：动物在生活中的行为多种多样；人们将动物的这种行为分为本能行为（先天性行为）和学习行为，而不是本能行为和先天性行为．因此题干的说法不正确．

故答案为：×17、√【分析】【分析】消化系统由消化道和消化腺组成，胃位于食道和小肠之间，呈囊状，正常成人的胃可容纳2升左右的食物．胃的主要功能是贮存食物，并对蛋白质进行初步消化．【解析】【解答】解：胃属于消化道的一部分；食物通过食道进入胃，胃呈囊状，具有较大的伸展性，成年人的胃能容纳2升左右的食物．胃内有很多胃腺，胃腺可以分泌大量的胃液．胃液呈强酸性，其中的胃蛋白酶对蛋白质具有初步消化作用．胃壁有发达的肌肉层，收缩时能引起胃的蠕动，可以研磨和搅拌食物，形成粥状的食糜，食糜被分批送入小肠．

故答案为：√18、×【分析】【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘；卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵黄的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．【解析】【解答】解：鸟卵中的卵细胞主要包括卵黄膜；卵黄、胚盘；在一个鸡蛋中除了含有卵细胞的结构外还含有卵壳、卵壳膜、卵黄系带等结构．

故答案为：×19、√【分析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．【解析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．生物分类单位越大；生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．故说法正确．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】此题是一道基础知识题，考查的是种子萌发的条件，据此答题．【解析】【解答】解：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度；适量的水分和充足的空气．所以有无光照种子都能够萌发．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】此题主要考查的是动脉血、静脉血的概念及区别，据此解答．【解析】【解答】解：动脉血是氧气与血红蛋白结合后；含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血；静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红．肺动脉里流的是静脉血，可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×四、连线题(共4题，共40分)22、略

【分析】试题分析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，包括生物部分和非生物部分；在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者。适者生存，变色龙一旦周围的光线、温度和湿度发生了变化，就随之改变体色始终与环境颜色保持一致。是为了保护自己，这是生物对环境的一种适应。考点：生态系统的成分和作用；保护色。【解析】【答案】23、略

【分析】试题分析：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物茎内的形成层就属于分生组织，能不断分裂，使茎不断加粗；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，如茎中央的髓就属于营养组织，另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。考点：本题考查的是植物的几种主要组织及功能。【解析】【答案】①B②C③A④D24、略

【分析】试题分析：A、克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．所以小羊“多莉”的诞生属于克隆技术的应用．B、发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．所以制作酸奶就是利用此原理．C、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，但不能培育成新的品种；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．诱导培育大量“试管苗”属于此项技术．考点：克隆技术的应用；发酵技术在食品制作中的作用．菁【解析】【答案】25、略

【分析】试题分析：微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，利用醋酸菌可生产食醋，制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，霉菌用于制作酱油。考点：本题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。【解析】【答案】ＡｂＢｃＣａＤｄ五、作图题(共2题，共8分)26、略

【分析】【分析】眼球的结构是：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．【解析】【解答】解：（1）如果把眼球比作照相机；则眼球的晶状体相当于照相机的镜头；眼球的瞳孔相当于照相机的光圈；眼球的视网膜相当于照相机中的胶卷底片；眼球的脉络膜相当于照相机暗室的壁．

（2）外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．

故答案为：（1）4晶状体；7视网膜；

（2）3角膜；瞳孔；4晶状体；9玻璃体；晶状体；折射；7视网膜；7；视觉神经；大脑皮层27、略

【分析】【分析】图中1口腔；2食道；3肝脏；4胆囊；5小肠，6盲肠；7阑尾；8唾液腺；9胃；10胰腺；11大肠；12咽．【解析】【解答】解：（1）唾液腺分泌唾液进入口腔；唾液里面含有唾液淀粉酶，能将淀粉初步消化成麦芽糖．

（2）小肠是消化和吸收的主要场所，小