北师大版数学八年级下册5.3《同分母分 式的加减》（第1课时）听评课记录

北师大版数学八年级下册5.3《同分母分式的加减》（第1课时）听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：同分母分式的加减（第1课时）

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的知识点，引导学生自然地过渡到本节课的内容。导入新课的方式有效，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授法，详细讲解了同分母分式的加减运算规则。在讲解过程中，张老师注意启发学生思考，引导学生发现规律。同时，张老师还学生进行小组讨论，让学生在讨论中巩固知识，提高合作能力。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度较高。学生之间的合作学习情况良好，能够主动帮助彼此，共同进步。

5.课堂管理

张老师严格控制课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术的运用，提高了教学的趣味性，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握同分母分式的加减运算规则，能够正确进行相关计算，并理解其背后的数学原理。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能够达到这一目标，他们在课后练习中能够熟练运用所学知识进行计算，并对相关概念有清晰的理解。

2.知识掌握

学生们在同分母分式的加减运算方面表现出了较好的理解和记忆情况。他们能够记住运算规则，并能够运用这些规则解决实际问题。此外，学生们在课堂上的积极参与和讨论，也显示出了他们对知识点的深入思考和探究。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过张老师对数学知识的深入讲解和引导，学生们感受到了数学的美丽和实用性，进一步激发了他们对数学的兴趣和热爱。此外，课堂上的小组合作和讨论，也有助于培养学生的团队合作意识和交流能力，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张老师对教学内容的掌握程度高，教学方法得当，学生们在课堂上表现出了较高的学习积极性和合作意识。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件，提高了教学的趣味性和互动性，对教学效果起到了良好的支持作用。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间相对较多，可以适当增加学生自主探究和练习的时间，以提高学生的实际操作能力。其次，虽然课堂上的小组合作和讨论活跃，但可以进一步引导学生们进行深入的思维碰撞和观点交流，提高他们的思考和分析能力。此外，张老师可以加强对学生学习情况的跟踪和反馈，及时了解学生的掌握情况，针对性地进行教学调整。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进措施的实施情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期教研活动，让教师们分享教学经验和心得，