粤教版地理七年级下册7.5《日本》听课评课记录

粤教版地理七年级下册7.5《日本》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：7.5《日本》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材、教具和多媒体资源准备充分。

2.教学过程

开始阶段：教师通过展示日本地图和国旗，引导学生回顾已学知识，激发学生兴趣，为新课的导入做好铺垫。

展开阶段：教师采用讲授法，详细讲解日本的地理位置、地形、气候等基本信息，并结合多媒体展示，使学生更好地理解。同时，教师引导学生进行讨论，分享对日本的了解和看法，提高学生的参与度。

结束阶段：教师对本节课的内容进行总结，布置相关作业，巩固学生所学。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师善于引导启发学生，学生积极参与讨论，课堂氛围良好。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度较好，能主动与同伴合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当，时间分配合理。

6.教学技术使用

教师有效利用多媒体教学资源，通过展示图片、视频等形式，丰富教学内容，提高教学效果。同时，教师还能熟练运用现代教育技术，如在线问卷、互动游戏等，增强学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解日本的地理位置、地形、气候等基本信息，提高学生对地理知识的理解和记忆，培养学生对日本文化的兴趣。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能达到预期的学习目标，对日本的基本信息有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够准确地描述日本的地理位置、地形、气候等基本信息，对相关地理概念有清晰的认识。在技能掌握方面，学生能够运用所学知识分析日本的一些地理特点，如地形对经济发展的影响等。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。教师在讲授日本的基本信息时，穿插介绍了日本的文化、传统等，激发学生对日本文化的兴趣和好奇心。同时，教师还引导学生从多角度分析问题，培养学生的批判性思维和跨文化交际能力。在课堂讨论中，学生能够尊重不同观点，展现出良好的团队合作精神。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了积极的成果。但仍需注意，部分学生对一些地理概念的理解和记忆尚有不足，教师在今后的教学中可加强针对性指导，提高学生的地理素养。同时，教师可继续关注学生的情感态度价值观培养，激发学生对地理学科的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象良好，教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是教师对课堂节奏的控制得当，师生互动频繁且质量高，学生学习状态积极。

2.改进建议

（1）针对部分学生对地理概念理解和记忆不足的问题，建议教师在课堂上增加一些实际的案例分析，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

（2）在教学过程中，教师可以更多地采用小组讨论、合作学习等方式，提高学生的参与度和合作能力。

（3）针对课堂时间分配问题，建议教师对教学内容进行适当调整，确保每个环节的时间分配合理，使课堂节奏更加紧凑。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，对教师的教学工作进行持续关注和支持。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨教学问题，提升教学质量。