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文档简介

八年级数学上册2.2平方根第1课时算术平方根听评课记录（新版北师大版）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：八年级数学上册

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：2.2平方根第1课时算术平方根

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学资源的准备充分。教材、教具、多媒体等教学资源得到了有效利用。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个有趣的数学故事导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过小组合作探索算术平方根的概念。在结束阶段，张教师进行了有效的总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张教师注重师生交流，积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师有效管理课堂，纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示文稿和在线教学平台。技术对教学效果提供了有力支持。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本课时教学目标明确且适切，张教师设计的教学目标涵盖了算术平方根的概念、性质和应用。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对算术平方根有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在课堂上通过张教师的引导和小组合作探索，对算术平方根的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够熟练地运用算术平方根的定义和性质解决相关问题，并对相关概念有了深入的理解。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的数学思维能力和创新意识，鼓励学生积极思考和解决问题。通过小组合作和讨论，学生们培养了团队合作精神和沟通能力。同时，张教师还通过数学故事等方式引导学生认识到数学在实际生活中的重要性，激发了学生对数学的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象良好。张教师的教学计划明确，教学方法灵活多样，注重师生互动和学生的主体地位。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作意识，对算术平方根的概念和应用有了较好的理解和掌握。最突出的优点是张教师能够有效地利用现代教育技术和工具，提高教学效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张教师可以在导入新课时更加生动有趣，例如通过现实生活中的例子来引发学生的兴趣。其次，教师在展开阶段可以更多地给予学生自主探索的机会，让学生通过实践和讨论来加深对知识点的理解。最后，教师在布置作业时可以增加一些拓展性的题目，激发学生的思维能力和创新意识。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况，建议后续听课跟进教学改进情况。可以定期教研活动，让教师们分享教学经验和改进措施，共同促进教学成长。同时，可以

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