人教版数学八年级上册《第二课时 15.1.3　积的乘方》听评课记录

人教版数学八年级上册《第二课时15.1.3积的乘方》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第二课时15.1.3积的乘方

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张伟老师通过复习上节课的内容，引导学生回顾已学的知识，为新课的学习做好铺垫。导入新课的方式自然、生动，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张伟老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等。在讲解积的乘方概念时，老师通过举例、引导学生发现规律，使学生能够更好地理解和掌握知识。在教学过程中，老师注重启发学生思维，培养学生的数学素养。

结束阶段，张伟老师对本节课的内容进行了简要的总结，强调了积的乘方的重要性和应用。在布置作业时，老师针对不同程度的学生设置了不同难度的题目，有利于学生的个性化发展。

3.师生互动

张伟老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。观察到大部分学生能够跟上老师的教学节奏，积极参与课堂讨论和练习。学生之间的合作学习良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，老师对学生的管理也比较到位。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术的运用对教学效果起到了良好的支持作用，使抽象的数学知识变得形象、生动，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解积的乘方的概念，掌握积的乘方的运算方法，并能够应用于实际问题中。通过课堂观察和学生的练习情况来看，大部分学生能够达到这一目标，对积的乘方的概念和运算方法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对积的乘方的知识点理解和记忆情况较好。在课堂提问和练习中，学生能够正确回答相关问题，并且能够运用所学知识解决实际问题。对于积的乘方的运算方法，学生也能够熟练运用，正确进行计算。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，也注重培养学生的情感态度和价值观。张伟老师在教学中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考，培养学生的探究精神和合作意识。通过本节课的学习，学生不仅获得了数学知识，也能够感受到数学的乐趣，培养了学生对数学学科的积极态度。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张伟老师在教学过程中注重学生的参与和思维培养，教学方法灵活多样，课堂气氛活跃。学生对积的乘方的概念和运算方法有了较好的理解和掌握，教学目标基本达成。最突出的优点是老师的教学计划清晰，教学方法得当，能够引导学生主动学习，培养学生的数学素养。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，老师在课堂上的提问可以更加深入，引导学生进行深入思考。其次，对于不同程度的学生，老师可以进一步关注学生的个性化需求，进行针对性的辅导。此外，老师在教学过程中可以更多地利用现代教育技术，提高教学的互动性和趣味性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议后续继续听课并进行评课。可以组织教研组内的教师进行集