苏科版数学七年级上册2.6《有理数的乘法与除法》听评课记录1

苏科版数学七年级上册2.6《有理数的乘法与除法》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2.6《有理数的乘法与除法》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个实际例子导入新课，引起了学生的兴趣，有效地激发了学生的学习动机。

展开阶段，张教师采用了讲授法和互动讨论相结合的方式进行教学。在讲解有理数的乘法和除法时，教师通过例题和练习题的方式引导学生积极思考，并及时给予解答和指导。

结束阶段，张教师对本次课程的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，提问和回答问题的方式促进了师生之间的互动。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。在小组合作学习中，学生们能够积极讨论和解决问题。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们都能够遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效地利用了现代教育技术和工具。通过多媒体演示和在线练习等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师的这节课教学目标明确且适切。通过观察学生的学习情况和课堂表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。他们对有理数的乘法和除法有了更深入的理解，并能运用所学的知识解决一些实际问题。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们能够正确地理解和运用有理数的乘法和除法规则，对相关概念和公式的记忆也比较扎实。此外，学生们在技能的掌握程度上也表现不错。他们能够熟练地运用所学的知识进行计算和解决问题，展现出较好的数学运算能力。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，激发了学生对数学学科的兴趣。通过小组合作学习和讨论，学生们能够培养合作意识和团队精神。同时，教师在教学过程中也注重培养学生的批判性思维和创造性思维，鼓励学生提出不同的观点和解决问题的方法。这些都有助于学生的全面发展，使他们在学习过程中形成积极的学习态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟教师的这节课留下了深刻的印象。教师的教学计划明确，教学方法灵活多样，能够有效地引发学生的学习兴趣和思考。教师与学生之间的互动频繁，学生们积极参与课堂活动，展现出良好的学习状态。此外，教师对课堂纪律的管理得当，课堂秩序良好。总的来说，这节课的优点在于教师的教学准备充分，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍然有一些地方可以改进。首先，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的自主学习能力。例如，可以通过设定一些开放性问题或任务，让学生自主探索和解决问题。其次，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异。对于学习有困难的学生，可以给予更多的指导和帮助，以确保他们能够跟上教学进度。此外，教师还可以利用多媒体教学资源，丰富教学手段，提高教学的趣味性和互动性。

3.后续跟踪：

我认为需要对张教师进行后续听课跟进改进情况。通过持续的观察和评估，可以更好地了解教师的教学效果和学生的学习情况。针对教师的改进建议，可以提供一些专业的发展培训和指导，帮助教师提升教学水平和能