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文档简介

七年级数学听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：有理数的乘除法

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、PPT和一些教具。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个实际问题导入新课，引起了学生的兴趣。展开阶段，教师采用了讲授和互动讨论相结合的方式，让学生通过例题理解有理数的乘除法规则。结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业。

3.师生互动：

教师在课堂上积极与学生互动，提问和解答学生的疑问。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们之间也进行了良好的合作学习。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生们都保持良好的学习态度。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，通过PPT展示了清晰的讲解和例题，使教学更加生动有趣。技术对教学效果提供了很好的支持。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经向学生明确了学习目标。通过课堂观察，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，他们对有理数的乘除法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们对有理数的乘除法知识点有了较好的理解和记忆。他们能够运用所学的规则进行计算，并解决一些实际问题。但对一些复杂题目的解答仍需加强。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的思维能力，鼓励他们积极思考和解决问题。学生们在学习过程中表现出积极的态度，他们对数学产生了兴趣，并愿意参与课堂讨论和互动。这有助于学生的全面发展。

总体来说，教师的教学效果较好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所提升。但在课堂管理和教学技术使用方面还有待改进，以进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划明确，教学资源准备充分，教学方法灵活多样。教师与学生之间的互动频繁，学生们表现出较高的学习积极性和专注度。整体来说，教师的教学效果较好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所提升。

2.改进建议：

尽管教学效果整体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师可以更加注重课堂管理，确保所有学生都能积极参与课堂讨论和互动。其次，教师可以利用更多的教学技术手段，如互动式白板等，增加课堂的趣味性和互动性。此外，教师可以适当增加学生的自主学习机会，培养他们的独立思考能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，我建议进行后续听课跟进。同时，可以采取一些支持措施帮助教师成长，如组织教师培训、教学研讨会等，提供教师更多的学习和交流机会。此

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