陕教版道德与法治九年级上册第六课《知道劳动最光荣》复习听课评课记录

陕教版道德与法治九年级上册第六课《知道劳动最光荣》复习听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：九年级上册第六课《知道劳动最光荣》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师以提问的方式导入新课，引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在掌握知识的同时，提高道德与法治素养。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。结束阶段，张老师对课堂内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重师生互动，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度高，反应积极，师生交流顺畅。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度较高。学生之间能够积极开展合作学习，共同探讨问题，体现了团结协作的精神。

5.课堂管理

张老师严格控制课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了合理的教学目标。通过课堂观察，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面均有所收获，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对《知道劳动最光荣》这一章节的知识点理解和记忆情况较好。在课堂讨论和提问环节，学生们能够准确回答问题，表明他们对相关知识有所掌握。同时，学生们在技能方面的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析问题和解决问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张老师通过讲解劳动的意义、劳动者的辛勤付出等，引导学生尊重劳动、热爱劳动，培养良好的道德品质。在课堂讨论和实践活动环节，学生们表现出对劳动的尊重和热爱，情感态度价值观得到了进一步的培养和提升。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张老师教学目标明确，教学方法多样，课堂管理得当，学生们参与度高，教学效果较好。最突出的优点是张老师对学生的引导和激励，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面都取得了明显的进步。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，可以适当增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。

（2）在课堂讨论环节，鼓励更多学生发表自己的观点，提高学生的参与度和积极性。

（3）在教学资源利用方面，可以进一步丰富多媒体教学手段，如引入更多相关案例、视频等，增强课堂教学的趣味性和生动性。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察张老师对建议的实施情况和效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，分享教学经验和心得，促