苏教版一年级数学下册第一单元《练习二（第2课时）》听评课记录

苏教版一年级数学下册第一单元《练习二（第2课时）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版一年级数学下册第一单元《练习二（第2课时）》

听课人员信息：

听课人姓名：李教师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学资源如教材、教具、多媒体等准备充分，能够有效地支持教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过生动有趣的实例导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，张教师运用了多种教学方法，如讲授、讨论等，使得学生能够全面地理解和掌握知识点。同时，张教师还组织学生进行小组实验，增强了学生的实践操作能力。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上积极与学生交流，提问和解答学生的疑问，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和促进。

5.课堂管理：

张教师有效地管理了课堂纪律，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示等，使得教学内容更加生动直观，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张教师设定的教学目标是明确的，即让学生掌握《练习二（第2课时）》的相关知识点和技能。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。他们对本节课的知识点有较好的理解和记忆，能够熟练地运用相关技能进行数学练习。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地回答与本节课相关的问题，对教材中的例题和练习题能够独立完成，并能够正确地解释和应用所学的概念和方法。同时，学生们在技能的掌握程度上也有所提高，能够运用所学的数学方法解决实际问题。

3.情感态度价值观：

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程组织有序。他运用多种教学方法，与学生互动频繁，使得学生们能够积极参与课堂活动，表现出较高的学习积极性和专注度。他们对知识点的理解和记忆情况良好，对技能的掌握程度较高。此外，张教师有效地利用了现代教育技术和工具，使得教学更加生动直观。总体来说，本节课的最突出优点是教师与学生的良好互动和学生的积极参与。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张教师在课堂管理方面做得很好，但仍可以进一步加强时间分配的合理性，确保课堂节奏控制得当，使教学过程更加高效。其次，在教学方法的选择上，可以更多地将学生主动参与和合作学习融入课堂，鼓励学生提出问题和解决问题，提高学生的思维能力和创新能力。此外，张教师可以进一步丰富教学资源，如引入更多的生活实例和实际问题，使学生能够更好地理解和应用所学的知识。

3.后续跟踪：

我认为需要对张教师后续的课堂教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况和效果。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，组织教师培训和专业发展活动，提供教学资源和教学方法的指导和支持。其次，鼓励教师参与教