粤教版地理八年级下册第六章第4节《西部地区》听课评课记录1

粤教版地理八年级下册第六章第4节《西部地区》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第六章第4节《西部地区》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容进行了充分的准备。教学资源包括教材、地图、图片等，多媒体课件制作精良，有助于学生对西部地区的认知。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过展示我国西部地区的美丽风光图片，激发学生的学习兴趣，然后导入新课，方式生动有趣，效果良好。

（2）展开阶段：张老师采用讲授法，结合地图、图片等教具，详细介绍了西部地区的地理特点、自然资源、经济发展等情况。在讲授过程中，张老师注意引导学生思考和讨论，提高了学生的参与度。

（3）结束阶段：张老师对本节课内容进行了总结归纳，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重师生交流，提问环节学生积极参与，回答问题认真。教师耐心解答，及时给予反馈，提高了学生的学习兴趣。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度良好。在小组讨论环节，学生之间合作学习，共同探讨西部地区的发展问题。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件内容丰富，形象生动，有助于提高教学效果。同时，张老师还注意引导学生在互联网上查找相关资料，拓宽视野，提高学生的自主学习能力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计了符合学生实际水平的学习目标。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生能达到预期的学习目标，对西部地区的地理特点、自然资源、经济发展等情况有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对西部地区的地理位置、地形地貌、气候特征等有了清晰的认识，并能结合地图进行具体分析。在技能掌握方面，学生能够运用所学知识，分析西部地区的经济发展问题，提出一些建设性的建议。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对我国西部地区有了更深刻的认识，激发了他们对家乡的热爱之情。在讨论西部地区发展问题时，学生表现出关心国家大事、积极参与国家建设的情感态度。同时，张老师还引导学生树立环保意识，关注西部地区的生态环境，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张老师教学态度认真，教学准备充分。最突出的优点是教学过程生动有趣，师生互动频繁，学生参与度高。同时，张老师注重学生情感态度价值观的培养，使学生在学习地理知识的同时，提高了爱国情怀和社会责任感。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，张老师可以进一步增加学生自主学习、合作学习的时间，培养学生的自主探究能力。

（2）针对西部地区的发展问题，可以学生进行实地考察，加深对知识的理解和记忆。

（3）加强现代教育技术的学习与应用，提高课堂教学效果。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。学校可以定期的教研活动，邀请专家进行指导，帮助张老师进一步提升教学质量。同时，可