苏科版数学八年级上册《小结与思考》听评课记录9

苏科版数学八年级上册《小结与思考》听评课记录9一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：《小结与思考》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然导入新课。他运用了提问、启发式教学，引导学生思考和探索。

展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等。他注重学生的参与，鼓励学生积极思考和表达自己的观点。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高。他鼓励学生提问和发表意见，积极回答学生的问题，并给予及时的反馈。

学生的参与度较高，反应积极。他们主动参与讨论，提出问题，与老师和同学互动。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出积极的学习态度和较高的专注度。他们认真听讲，主动参与学习活动，积极思考和解答问题。

学生之间的合作学习情况良好，他们积极讨论问题，互相帮助，共同解决问题。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。

时间分配合理，课堂节奏控制得当。张老师合理安排每个环节的时间，确保教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等。他运用多媒体展示教学内容，使抽象的数学问题更直观、易懂，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高教学质量和学生的学习效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合适的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标。他们对本节课所学的知识点有较好的理解和记忆，能够运用所学知识解决问题。

2.知识掌握

学生们对知识点的理解和记忆情况良好。他们对本节课所学的概念、定理和公式能够理解和记忆，并能运用到实际问题中。同时，学生们对技能的掌握程度较高，他们能够运用所学的解题方法和解题技巧解决问题，表现出较高的数学思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重学生的情感态度和价值观的培养。张老师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考和表达自己的观点。他关注学生的学习态度，培养学生的团队合作精神和勇于挑战的精神。通过本节课的学习，学生们不仅获得了数学知识，还促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师在教学过程中展现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验。他能够清晰地传达知识点，有效地引导学生进行思考和探索。最突出的优点是张老师注重学生的参与和互动，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的时间进行自主学习和讨论。其次，张老师在教学中可以更多地运用实际例子和案例，帮助学生更好地理解和应用所学知识。此外，张老师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化需求，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察张老师对改进建议的实施情况以及学生的反馈。同时，可以采取一些支持措施帮助张老师