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文档简介

人教版地理七年级下册7.1《日本》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版地理七年级下册7.1《日本》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、地图和多媒体课件等多种教学工具。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示日本的国旗和地图，引发学生的兴趣，顺利导入新课。在展开阶段，张老师运用了讲授法和对比法，引导学生了解日本的地理位置、气候特点等。在讨论环节，张老师学生分组讨论，分享各自的学习心得。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，布置了相关的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应热烈，课堂氛围良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性，专注度较高。在小组讨论环节，学生们能够积极合作，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体课件和地图等教学工具，提高了教学效果。通过对比展示和动画演示，使得抽象的知识点更加形象易懂，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了引导学生了解日本的地理位置、气候特点、经济发展等教学目标。通过课堂观察，学生们在教师的引导下，积极思考、讨论，最终大多数学生能够达到这些预期学习目标。

2.知识掌握

学生们对日本的基本地理位置、气候特点、经济发展等知识点有了清晰的理解和较好的记忆。在讨论和作业环节，学生们能够运用所学知识进行分析和解题。此外，张老师还通过对比法等方式，提高了学生对地理知识技能的掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课，张老师不仅关注学生对地理知识的掌握，还注重培养学生的地理素养和全球视野。通过介绍日本的经济发展和自然环境，引导学生认识和尊重不同国家和文化，促进了学生的全面发展。在课堂讨论中，学生们表现出对日本文化的兴趣和尊重，体现了本节课在情感态度价值观方面的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法多样，注重学生主体性的发挥。课堂氛围活跃，学生们参与度高，对日本的相关知识掌握较好。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和地图等教具，使抽象的地理知识变得形象易懂，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以鼓励更多学生参与到讨论中，提高学生的思考和表达能力。此外，在教学过程中，可以适当增加一些实地考察或案例分析等实践活动，让学生更加深入地了解地理知识。

3.后续跟踪

为了进一步了解本节课的改进情况，我建议进行后续听课跟进。同时，可以采取以下支持措施帮助

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