2025北京昌平高一（上）期末地理（教师版）

第1页/共1页2025北京昌平高一（上）期末地理一、选择题（每题2分，共50分）2023年3月24日夜晚，天空中明亮的金星被月亮掩盖，出现“月掩金星”天象。表为金星和地球的特征比较。读表，完成第1～2题。特征行星地球金星公转轨道半径（地球＝1）10.72公转周期365天225天自转周期1天243天质量（地球＝1）10.82体积（地球＝1）10.86大气成分78%为氮气96%为二氧化碳1．“月掩金星”天象产生的主要原因是（）A．月球能发光，亮度大 B．月球运行至地球和金星之间 C．金星比月球的体积小 D．金星围绕着地球公转2．金星表面平均温度超过450℃，远高于地球，主要原因是金星相比于地球（）①距离太阳近②自转周期短③公转速度慢④温室气体多A．①② B．①④ C．②③ D．③④2022年4月29日，科学家在青藏高原发现多收古生物化石，图为其中两枚化石及它们形成的地质年代示意图。读图，完成第3～4题。3．图中甲地质年代（）A．陆地被子植物繁盛 B．两栖动物大量出现 C．海洋中蓝藻大爆发 D．地质历史上重要的成煤期4．棕榈叶化石标本长度达1米，叶脉清晰可见，其指示（）A．高寒草甸环境 B．寒带苔原环境 C．暖湿森林环境 D．热带沙漠环境北京时间2024年10月30日4时27分，长征二号F遥十九运载火箭在酒泉发射成功，其搭载的神舟十九号飞船在约400千米的高度上，按照预定程序与空间站组合体进行自主对接，航天员乘组进行在轨轮换。神舟十九号航天员乘组将开展微重力基础物理、空间材料科学、空间生命科学等领域的实验。据此，完成第5～6题。5．对接成功时，航天员所在高度位于（）A．对流层 B．平流层 C．高层大气 D．星际空间6．影响空间站与地球之间通信联系的主要因素是（）A．臭氧层 B．太阳辐射 C．太阳活动 D．超声波“蓝窗”曾经是地中海中马耳他戈佐岛最为著名的景点，是一个由石灰岩形成的天然拱门。透过拱门，游人可以看到海天一色的壮观景色。该景点已于2017年3月8日坍塌。图为“蓝窗”坍塌前的景观照片。读图，完成第7～8题。7．“蓝窗”的形成过程中起主导作用的是（）A．流水侵蚀 B．风力侵蚀 C．海浪侵蚀 D．冰川侵蚀8．能正确表达“蓝窗”地貌景观从形成到崩塌过程的是（）A．①→②→④→③ B．③→①→②→④ C．④→③→①→② D．②→④→③→①高空气象观测是用一个气象气球将无线电探空仪带入空中，探空仪主要探测地面至高空三万米的温度、气压、湿度、风向、风速等，并将感应结果转换为无线电讯号，连续不断地发给地面接收系统，为天气预报、气候分析、科学研究和国际交换提供及时、准确的高空气象资料。图为“大气垂直分层示意图”。读图，完成第9～10题。9．气象气球升空过程中（）A．气温逐渐上升 B．气压持续下降 C．湿度显著增加 D．对流运动不断增强10．下列关于大气各层与人类活动的关系，说法正确的是（）A．对流层中臭氧吸收红外线，保护人类健康 B．平流层空气以水平运动为主，利于飞机飞行 C．平流层中的电离层反射无线电波，影响人类通信 D．高层大气中常见云雨现象，影响农业生产表为北京2024年10月6日及7日的天气资料。图为“大气受热过程示意图”。据此，完成第11～12题。日期最高气温最低气温天气状况10月6日18℃14℃阴雨10月7日21℃10℃晴11．图中序号含义正确的是（）A．①一太阳辐射 B．②一大气辐射 C．③一地面辐射 D．④一大气逆辐射12．表中7日比6日气温日较差大的主要原因是（）A．云量减少，白天大气削弱作用强，夜晚大气保温作用弱 B．云量增多，白天大气削弱作用强，夜晚大气保温作用弱 C．云量减少，白天大气削弱作用弱，夜晚大气保温作用弱 D．云量增多，白天大气削弱作用强，夜晚大气保温作用强绿色屋顶在“海绵城市”建设中得到推广应用。某研究小组为研究相同降雨条件下，植被对绿色屋顶径流的调控效率而设计了实验装置。图为实验装置图。读图，完成第13～14题。13．该实验中，导流槽出水模拟的水循环环节是（）A．降水 B．地下径流 C．蒸发 D．地表径流14．若在实验中增加植被覆盖率，推断可能出现的结果是（）A．塑料桶中收集到的雨水更多 B．溢流口处雨水更加快速流出 C．植被蒸腾损耗的水量会更少 D．导流槽中雨水汇集的速度会放缓图为太平洋8月表层海水温度分布图（单位：℃）。读图，完成第15～16题。15．据图可推断（）A．乙海区温度低于丙海区 B．从甲到丁海水盐度先降低再升高 C．丙海域密度高于丁海域 D．随着海水温度升高海水密度变大16．以下说法正确的是（）A．从甲海区航行到丁海区全程顺水，节约燃料 B．乙海区寒暖流交汇，饵料丰富形成著名渔场 C．丙处海域适合冷水鱼存活 D．丁处洋流使沿岸植被生长更加茂盛红树林主要分布在热带和亚热带的潮间带地区，具有重要的生态功能和丰富的生物多样性。图为红树林景观。读图，完成第17～18题。17．红树林的主要生态功能有（）①减弱海岸侵蚀②净化沿岸水质③增加潮间带温差④利于村民晒盐A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．我国高度重视红树林保护工作，为促进该生态系统的可持续发展，应（）A．大力发展海水养殖，提高经济效益 B．大量引进外来物种，保护生态平衡 C．限制污染物的排放，加强环境监测 D．填海造陆，扩大红树林的种植面积图为“黑龙江省沿47°N附近地形剖面、植被与土壤分布示意图”。读图，完成第19～20题。19．小兴安岭与三江平原植被类型差异的直接原因是（）A．地形差异造成两地水热状况不同 B．三江平原位于迎风坡降水多 C．小兴安岭地势崎岖，光照充足 D．两地土壤质地明显不同20．松嫩平原黑土深厚的主要原因是（）A．植被茂密，根系发达 B．地形平坦，腐殖质大量流失 C．气候湿冷，有机残体分解慢 D．夏季多暴雨，淋溶作用弱某校地理小组前往浙江省研学，观察了土壤剖面，发现该地区土壤偏红、较黏重、有机质层较薄，图为学生绘制的土壤剖面示意图。读图，完成第21～23题。21．该地理学习小组在野外观察到的土壤特征包括（）①土壤颜色②土壤质地③土壤水热状况④土壤化学性质A．①② B．①③ C．②④ D．③④22．各土层名称及特点对应正确的是（）A．①﹣淋溶层，色泽较深 B．②﹣腐殖质层，颜色较深 C．③﹣有机层，多植物残体 D．④﹣母质层，多坚硬岩层23．与东北地区黑土相比，南方地区红壤有机质层薄的主要原因可能是（）A．风化较弱，有机质来源少 B．降水较多，淋溶作用较强 C．植被稀疏，枯枝落叶较少 D．气温较高，微生物活动弱2024年9月6日16时20分前后，今年第11号台风“摩羯”以超强台风级登陆海南文昌，成为今年以来登陆我国的最强台风，具有“强度极端，多次登陆，风灾严重”的特点。图为台风“摩羯”路径概率预报图。读图，完成第24～25题。24．台风“摩羯”（）A．发源于印度洋北部 B．自东北向西南移动 C．从中心向四周风力不断减弱 D．引发风暴潮，影响沿海居民生活25．研究此次台风，可以（）A．利用地理信息系统对台风数据进行处理、存储、分析等 B．使用遥感技术制作台风移动路径图 C．利用全球导航卫星系统对台风“摩羯”的影响区域进行预报 D．使用数字地球推算台风影响范围二、非选择题（共50分）26．（10分）阅读图文材料，回答下列问题。据中国地震台网测定，北京时间2022年9月5日12时52分，在四川甘孜州泸定县（北纬29.59度，东经102.08度）发生6.8级地震，震源深度为16千米，成都、绵阳等地震感强烈。图1为地震波在地球内部传播状况和地球圈层示意图，图2为地球圈层物质交换示意图。（1）此次地震震源深度为16千米，发生在地球内部圈层中的。（2）地震预警装置就是利用纵波和横波速度差进行预警，图1中，甲波表示波（纵/横），地震发生时，图中波（甲/乙）先到达地面。（3）地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏。下列四幅地震波示意图中表示海底可能储有石油的是，请说明判断理由：。（4）图2中，表示地球外部最为活跃的圈层是，它存在于的下层和整个及岩石圈上层；对地球起保温作用的是。各圈层相互联系、相互制约，形成人类赖以生存的自然环境。（填序号）27．（14分）阅读图文资料，回答下列问题。热力环流是一种常见的自然现象，海陆风、城市风是其常见的形式。图1为鄱阳湖及周边地区示意图。（1）某校学生对鄱阳湖沿岸进行风速记录（表），在图2中补充白天气压及气流运动状况，图3中标注坐标单位并绘制湖陆风风速变化趋势。表3湖陆风风速记录表（“﹣”表示风向相反）时间（h）81012141618202224246湖陆风（m/s）0.111.21.61.20.90.2﹣0.3﹣0.4﹣0.6﹣1﹣0.6（2）根据所绘制的趋势图，可以推断出8时至18时为风速（较大/较小）的（湖风/陆风），其原因是。（3）依据热力环流原理，推断鄱阳湖湖面夜晚降水较多的原因。28．（11分）阅读图文资料，回答下列问题。某校中学生在校园中开展农作物种植实验，对校园内某日太阳辐射量与气温进行了记录，图为依据记录绘制的统计图。（1）据图描述该日校园太阳辐射最大值与气温最高值出现时间的关系，运用大气受热过程原理解释其原因。（2）冬季来临，为保证校园农作物顺利过冬，同学们采用搭建小拱棚和铺设地膜的方式，（增加/减少）大气逆辐射，从而有效地（双选）。A.提高地面温度B.改良蔬菜品种C.提高土壤肥力D.保持土壤湿度（3）同学们通过和的方式进行了对比实验，进一步验证以上地膜的作用。29．（15分）阅读图文资料，回答下列问题。云南元阳哈尼梯田主要种植水稻，总面积约100万亩，分布在海拔600﹣2000米之间的山坡上，具有“森林﹣村寨﹣梯田﹣河流”的垂直景观结构，2013年被列入世界遗产名录，吸引许多国内外游客。当地的生产生活顺应自然规律：重视对森林的保护，仅允许在人工林放牧及间伐取材（对过密的林木进行疏化采伐，并留下一定高度的带芽树桩）；同时梯田长年泡水，且利用雨季雨水冲洗地表污物入田，实现自然施肥。图为云南省局部图。（1）说出哈尼梯田参与水循环的主要环节。（2）阐述哈尼梯田参与水循环过程的地理意义。随着人口的增加，当地水资源日趋紧张。（3）有人建议改水田为旱地，你是否支持。请说明理由。

参考答案一、选择题（每题2分，共50分）1．【分析】“月掩金星”是月亮在运行中恰好走到金星和地球的中间，三个星球呈一条直线时发生的天象。日落之后，天顶附近蛾眉月东面。单凭肉眼就能发现一颗银白色的光点，那就是金星，且亮度比月亮更明亮。随着月球自西向东运行，金星首先在月球的东面消失（暗面进），随后，金星再从月球的西面复现（亮面出）。【解答】解：由于月球比金星距地球近，月球运行至地球和金星之间，金星被月亮掩盖，出现“月掩金星”天象，B正确。月球本身不发光，A错误。金星比月球的体积大，C错误。金星围绕着太阳公转，D错误。故选：B。【点评】本题考查“月掩金星”天象产生的主要原因，旨在考查学生获取和解读材料信息、调用地理知识解决实际问题的能力，学生需要认真阅读材料，从中提取解题信息。2．【分析】影响地球表面温度的因素有与太阳距离、自转速度、大气层等。【解答】解：自转周期短不利于热量的积累，且金星自转周期远长于地球，金星公转周期短于地球，公转角速度快，②③错误。从表中可以看到金星的大气成分96%为二氧化碳，二氧化碳是温室气体，具有保温作用，④正确。金星距离太阳近，太阳辐射强，①正确。故选：B。【点评】本题难度适中，通过天体设置题目，题目为常规题，考查学生对基础知识的掌握和思维分析能力。3．【分析】地壳演化史中，动物界发展阶段：元古代为动物孕育、萌芽和发展的初期阶段；古生代寒武纪、奥陶纪、志留纪为海生无脊椎动物时代；古生代泥盆纪为鱼类时代；古生代石炭纪和二叠纪为两栖动物时代；中生代三叠纪、侏罗纪、白垩纪为爬行动物时代；新生代第三纪为哺乳动物时代；新生代第四纪为人类时代。植物界发展阶段：元古代至古生代奥陶纪为海生藻类时代；古生代志留纪至石炭纪为陆上孢子植物时代；古生代二叠纪至中生代侏罗纪为裸子植物时代；中生代白垩纪以来为被子植物时代。【解答】解：读图可知，甲地质年代包括白垩纪、侏罗纪、三叠纪，为中生代。地质历史上重要的成煤期主要是在古生代和中生代，D正确。陆地被子植物繁盛于新生代，A错误。两栖动物大量出现于古生代，B错误。海洋中蓝藻大爆发是在元古宙，C错误。故选：D。【点评】本题考查不同地质年代的成矿规律和生物演化简史，旨在考查学生获取和解读材料信息、调用地理知识解决实际问题的能力，学生需要认真阅读材料，从中提取解题信息。4．【分析】影响植被的因素可以从气候、地形、土壤、水源等角度分析。【解答】解：棕榈叶化石标本长度达1米，表明棕榈生活的环境是湿润环境，且根据常识，高寒草甸环境、寒带苔原环境，高寒环境棕榈无法生长，AB错误。热带沙漠环境降水稀少，不能满足棕榈对水分的需求，D错误。棕榈属于常绿乔木，生活于温暖湿润的环境，C正确。故选：C。【点评】本题考查不同地质年代的成矿规律和生物演化简史，旨在考查学生获取和解读材料信息、调用地理知识解决实际问题的能力，学生需要认真阅读材料，从中提取解题信息。北京时间2024年10月30日4时27分，长征二号F遥十九运载火箭在酒泉发射成功，其搭载的神舟十九号飞船在约400千米的高度上，按照预定程序与空间站组合体进行自主对接，航天员乘组进行在轨轮换。神舟十九号航天员乘组将开展微重力基础物理、空间材料科学、空间生命科学等领域的实验。据此，完成第5～6题。5．【分析】地球大气一般分为对流层、平流层、高层大气。对流层平均高度约12千米，从对流层顶至约50千米的大气层称平流层，50千米以上为高层大气。【解答】解：神舟十九号飞船与天宫二号空间实验室对接成功时的高度为400千米；根据大气垂直分层的高度可知，该高度位于地球大气垂直分层中的高层大气，故C对，ABD错。故选：C。【点评】本题考查大气垂直分层，难度较小，记住各分层的高度即可。6．【分析】空间站与地球之间通信联系属于无线电短波通信。【解答】解：由于空间站与地球之间通信联系属于无线电传输，需要通过高层大气中的电离层进行，而太阳活动能够干扰地球电离层，使无线电短波通信暂时中断，因此，影响空间站与地球之间通信联系的主要因素是太阳活动，C正确。臭氧层、太阳辐射、超声波均不能影响无线电短波通信，ABD错误。故选：C。【点评】本题考查太阳活动对地球的影响，难度一般，关键是学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，体现了综合思维的学科素养。7．【分析】外力作用能量来源地球的外部，主要是太阳辐射能，表现形式主要有风化、侵蚀、搬运、堆积、固积成岩五种方式。【解答】解：材料信息表明，“蓝窗”曾是地中海中戈佐岛一个海边悬崖（海蚀崖）尽头的景点，其底部形成了空洞，可供海水流过，由此推断“蓝窗”的形成过程中海浪侵蚀起主导作用，与海浪沉积关系不大，A项错误，C项正确。“蓝窗”景观位于海边，风力较大，风力侵蚀虽然起到一定作用，但与海浪侵蚀相比，风力侵蚀不起主导作用，B项错误。“蓝窗”景观位于海岸，流水侵蚀对该景观的形成作用小，D项错误。故选：C。【点评】本题难度适中，通过地质作用设置题目，题目为常规题，考查学生对基础知识的掌握和思维分析能力。8．【分析】引起地表形态变化的作用，按其能量来源分为内力作用和外力作用。内力作用的能量主要来自于地球内部的热能，表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用等，它使地表变得高低起伏；外力作用的能量来源主要来自于地球外部的太阳能以及地球重力能等，表现为地表物质的风化、侵蚀、搬运和堆积等作用。【解答】解：“蓝窗”景观位于海岸地带，不断遭受海浪作用，导致景观坍塌，所以能正确表达“蓝窗”地貌景观从形成到崩塌过程的是②→④→③→①。故选：D。【点评】本题难度适中，通过地质作用设置题目，题目为常规题，考查学生对基础知识的掌握和思维分析能力。9．【分析】地球大气在垂直方向上自下而上分为对流层：低纬17﹣18千米，中纬10﹣12千米，高纬8﹣9千米；气温随高度增加而递减；人类生活在对流层底部，与人类关系最为密切；平流层：自对流层顶到50﹣55千米；下层随高度变化很小，30千米以上气温随高度增加而迅速上升；臭氧大量吸收紫外线，为人类生存环境的天然屏障，大气稳定，利于高空飞行；高层大气：自平流层顶以上到大气上界2000﹣3000千米；80﹣500千米高空有若干电离层，能反射无线电通信；有广阔的空间，有利于卫星的运行。【解答】解：气象气球从近地面上升到30000m高空的过程中依次经过了对流层、平流层，气温随高度增加先降低、再升高，A错误。随高度上升，地球引力越小，空气密度逐渐降低，气压也随着持续下降，B正确。平流层空气以水平运动为主，水汽、悬浮固体颗粒、杂质等极少，天气比较晴朗，湿度降低，C错误。对流层空气以对流运动为主，平流层空气以水平流运动为主，气象气球升空过程中，对流运动减弱，D错误。故选：B。【点评】本题以气象气球为载体，考查了大气的垂直分层特点，属于基础知识，难度不大，关键是熟记相关知识。10．【分析】大气的垂直分层及各层对人类活动的影响：①对流层：低纬17﹣18千米，中纬10﹣12千米，高纬8﹣9千米；气温随高度增加而递减；人类生活在对流层底部，与人类关系最为密切。②平流层：自对流层顶到50﹣55千米；下层随高度变化很小，30千米以上气温随高度增加而迅速上升；臭氧大量吸收紫外线，为人类生存环境的天然屏障，大气稳定，利于高空飞行。③高层大气：自平流层顶以上到大气上界2000﹣3000千米；80﹣500千米高空有若干电离层，能反射无线电通信；高层大气的气温随着高度的上升先降低后上升。【解答】解：平流层因臭氧吸收太阳紫外线，使地球上的人类及其他生物免遭紫外线的伤害，故A错误。平流层大气以平流运动为主，多云雨现象，利于飞机飞行，故B正确。高层大气中的电离层反射无线电波，影响人类通信，故C错误。人类生活在对流层的底部，对流层中多变的天气现象，形成云、雨、风等，与人类的关系最为密切，高层大气中无云雨现象，故D错误。故选：B。【点评】本题主要考查大气垂直分层的知识，难度小，关键是学生获取信息、分析解决问题的能力。11．【分析】大气受热和保温作用过程：因为大气层中的水汽、尘埃和二氧化碳对太阳的短波辐射吸收能力较弱，因此大部分太阳辐射能直接到达地表；地表在吸收了太阳短波辐射后，不断增温的同时释放长波辐射；近地面大气对地面的长波辐射具有很强的吸收能力，近地面大气增温后释放的长波辐射大部分以大气逆辐射的形式射向地面。大气逆辐射的存在使得近地面大气层始终保持有一定的温度，因而具有保温作用。【解答】解：根据所学知识并读图可知，图中①表示到达地面的太阳辐射，②表示地面辐射，③表示大气逆辐射，④表示大气辐射，A正确，BCD错误。故选：A。【点评】本题考查大气的受热过程，旨在考查学生获取和解读材料信息、调用地理知识解决实际问题的能力，学生需要认真阅读材料，从中提取解题信息。12．【分析】昼夜温差大小主要取决于纬度、高度、海陆位置、天气状况等。通常纬度较高，昼夜温差较大；海拔高度高，昼夜温差大；远离海洋的大陆内部，昼夜温差较大。【解答】解：根据表格信息可知，6日以阴雨天为主，7日以晴天为主。与6日相比，7日云量减少，BD错误。白天晴，大气对太阳辐射的削弱作用弱；夜晚晴，大气对地面的保温作用弱，气温日较差大，C正确，A错误。故选：C。【点评】本题考查7日比6日气温日较差大的主要原因，旨在考查学生获取和解读材料信息、调用地理知识解决实际问题的能力，学生需要认真阅读材料，从中提取解题信息。13．【分析】水循环的主要环节主要有：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、植物蒸腾等。【解答】解：降水之后，一部分水分下渗，被土壤、植被吸收，土壤饱和以后，多余的水分会从排水孔流出，这部分水属于地下径流，所以该实验中排水孔出水模拟的水循环环节是地下径流，B正确。降水到达地表，一部分下渗，一部分水分蒸发（腾），部分转化为地表径流，因此排水孔的水比降水少，不能作为降水量，A错误。地表径流，指降水后除直接蒸发、植物截留、渗入地下外，其余经流域地面汇入河槽，并沿河下泄的水流，该实验中的溢流口流出的水可模拟地表径流，排水孔流出的水是地下径流，D错误。蒸发的水是水汽向上运动，导流槽的水是向下运动，C错误。故选：B。【点评】本题难度适中，通过水循环设置题目，题目为常规题，考查学生对基础知识的掌握和思维分析能力。14．【分析】植被具有吸烟滞尘、净化空气、调节气候、涵养水源、美化环境、保护生物多样性等生态效益。【解答】解：植被覆盖率大，植被吸收的水分多，塑料桶中收集到的雨水会更少，A错误。植被对降水有截留作用，植被覆盖率越大，截留作用越显著，下渗的雨水减少，且下渗作用滞后，会导致导流槽中雨水汇集的速度更慢，且导流槽中径流峰值出现时刻滞后，B错误，D正确。植被覆盖率越大，植被蒸腾损耗的水量会更多，C错误。故选：D。【点评】本题难度适中，通过植被设置题目，题目为常规题，考查学生对基础知识的掌握和思维分析能力。15．【分析】海水温度与纬度、季节、洋流等相关；海水盐度与水温、洋流、结冰与融冰、径流注入、海域封闭程度等相关；海水密度与水温、盐度、压力有关。【解答】解：根据图示信息结合所学知识可知，乙海区表层海水温度为20℃，丙海区表层海水温度为25℃～26℃，故A正确。全球海水盐度在副热带海区最高，由甲到丁的过程中要经过北回归线，即经过副热带海区，所以盐度先升高，后降低，故B错误。丙丁纬度相近，丙海区为暖流水温升高导致密度下降，丁海区为寒流水温降低导致密度增大，故丙海区密度小于丁海区，故CD错误。故选：A。【点评】本题考查海水性质的相关知识，难度适中，解题的关键是熟练掌握基础知识，结合图文材料获取信息。16．【分析】洋流对促进全球热量平衡、气候、渔场形成、海洋航运、海洋污染会产生影响：①气候：高、低纬度间热量的输送和交换，调节全球热量分布。暖流对沿岸地区气候起增温增湿作用，寒流则起降温减湿的作用。②海洋生物：寒、暖流交汇使海底营养盐上泛，或沿岸上升流将深层营养盐带到表层，鱼类饵料丰富。③海洋航行：影响航行速度、时间及经济效益。④海洋污染：扩大污染范围，加速污染物扩散。【解答】解：甲海区航行到丁海区，航行方向与北太平洋暖流流动方向相反，A错。乙海区位于日本暖流和千岛寒流的交汇处，形成北海道渔场，B对。丙海区暖流流经，适合暖水鱼存活，C错。丁洋流为寒流，降温减湿，不利于植被生长，D错。故选：B。【点评】本题难度适中，通过洋流设置题目，题目为常规题，考查学生对基础知识的掌握和思维分析能力。17．【分析】红树林的主要生态功能可以从抵御海浪侵蚀、维护生物多样性、净化水中污染物等角度分析。【解答】解：红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带的木本植物群落。当海浪冲击海岸时，红树林就像一道天然的屏障，通过根系的阻挡和缓冲，大大降低海浪对海岸的侵蚀力度，从而减弱海岸侵蚀，①正确。红树林中的植物能够吸收水体中的营养物质，红树林中的微生物也在净化水质过程中发挥着重要作用，微生物可以分解有机污染物，将其转化为无害的物质，②正确。红树林具有调节局部气候的功能，在白天可以遮挡阳光，减少地面的热量吸收；在夜间可以起到一定的保温作用，减少热量的散失，所以它是减小潮间带温差，而不是增加，③错误。晒盐需要大面积平坦且能够长时间接受阳光照射的海滩，红树林的存在不利于盐田的布局和阳光对盐田的充分照射，所以不利于村民晒盐，④错误。故选：A。【点评】本题考查红树林的主要生态功能，旨在考查学生获取和解读材料信息、调用地理知识解决实际问题的能力，学生需要认真阅读材料，从中提取解题信息。18．【分析】促进红树林生态系统的可持续发展的措施可以从监测预报、行政手段、法律手段、减排等角度分析。【解答】解：加强环境监测，限制污染物的排放，有利于营造良好的生态环境，有利于促进红树林生态系统的可持续发展，C正确。大力发展海水养殖，会破坏生态环境，不利于红树林生态系统的可持续发展，A错误。大量引进外来物种，会导致物种入侵，破坏生态平衡，B错误。红树林主要种植在沿海地区，填海造陆并不能增加红树林种植面积，D错误。故选：C。【点评】本题考查促进红树林生态系统的可持续发展的措施，旨在考查学生获取和解读材料信息、调用地理知识解决实际问题的能力，学生需要认真阅读材料，从中提取解题信息。19．【分析】影响植被生长的因素有热量、水分、光照、土壤等。【解答】解：根据图中信息可知，小兴安岭的主要植被类型为针阔混交林，三江平原的主要植被类型为草甸，小兴安岭地形为山地，三江平原为平原，所以地形差异造成两地水热状况不同，导致植被类型不同。故选：A。【点评】本题难度适中，通过植被设置题目，题目为常规题，考查学生对基础知识的掌握和思维分析能力。20．【分析】土壤是地球上能够生长绿色植物的疏松表层。土壤来自岩石、无机物、有机物，主要由矿物质、空气、水、有机物构成。自然土壤层次从上向下依次为有机物覆盖层、腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层、和基岩层几个大的层次。【解答】解：当地年均温较低，生物生长速度慢，黑土中的有机质参与生物循环的速度慢，C对。当地降水较多，植被的根系不发达，A错。地形平坦，腐殖质不易流失，B错。夏季多暴雨，淋溶作用强，D错。故选：C。【点评】本题难度适中，通过土壤设置题目，题目为常规题，考查学生对基础知识的掌握和思维分析能力。21．【分析】土壤是地球上能够生长绿色植物的疏松表层。土壤来自岩石、无机物、有机物，主要由矿物质、空气、水、有机物构成。自然土壤层次从上向下依次为有机物覆盖层、腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层、和基岩层几个大的层次。【解答】解：该土壤剖面呈均匀的土红色，腐殖质少，质地较黏重，该地理学习小组观察到的土壤特征包括①土壤颜色、②土壤质地，A正确。没涉及到③土壤水热状况、④土壤化学性质，BCD错误。故选：A。【点评】本题难度适中，通过土壤设置题目，题目为常规题，考查学生对基础知识的掌握和思维分析能力。22．【分析】土壤是地球上能够生长绿色植物的疏松表层。土壤来自岩石、无机物、有机物，主要由矿物质、空气、水、有机物构成。自然土壤层次从上向下依次为有机物覆盖层、腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层、和基岩层几个大的层次。【解答】解：①位于最表层，属于有机层，以分解和半分解的有机质为主，A错。②位于有机层下部，为腐殖质层，呈灰黑色或黑色，B对。③位于腐殖质层之下，由于溶解于水的矿产物质随水的下渗向下运移，本层矿物质淋失，颜色较浅，为淋溶层，C错。④位于淀积层之下，为母质层，由疏松的风化碎屑物质组成，D错。故选：B。【点评】本题难度适中，通过土壤设置题目，题目为常规题，考查学生对基础知识的掌握和思维分析能力。23．【分析】土壤的主要形成因素包括成土母质、生物、气候、地貌、时间等。成土母质是土壤发育的物质基础，它决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地；生物是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素，生物残体为土壤提供有机质；岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正相关，气候影响和控制了土壤的分布。【解答】解：风化作用主要影响土壤的矿物质成分，而非有机质。有机质主要来源于生物体，如植被的枯枝落叶等，因此风化作用的强弱并不直接影响有机质的来源和数量，故A错误。南方地区由于降水较多，土壤中的水分含量较高，这会导致土壤中的可溶性物质（包括部分有机质）随水分向下淋溶，从而减少了土壤表层的有机质含量，使得有机质层相对较薄，故B正确。南方地区植被茂盛，植被覆盖率高，枯枝落叶等有机物质来源丰富，因此植被稀疏并非南方地区红壤有机质层薄的主要原因，故C错误。气温较高通常会导致微生物活动增强，而非减弱。微生物活动增强会加速有机质的分解，但在南方地区，由于植被茂盛，有机质的补给速度快于分解速度，因此气温高并非导致有机质层薄的主要原因，且题目中要求的是导致有机质层“薄”的原因，而微生物活动强通常会加速有机质分解，导致土壤肥力下降，但不一定直接导致有机质层变薄（因为植被茂盛可以不断补充新的有机质），故D错误。故选：B。【点评】本题难度适中，属于基础题，主要考查了土壤的相关知识，解题的关键是从题中获取信息并调用相关知识进行解答。24．【分析】台风眼，即台风中心，是发生在热带海洋上的强烈天气系统，从外围到中心风速逐步增加，然后迅速增加，但到了直径数十公里的中心区域内，风力迅速减小，降雨停止，出现了白天可看到阳光夜晚可见到星星的少云天空。【解答】解：台风“摩羯”以超强台风级登陆海南文昌，成为今年以来登陆我国的最强台风，具有“强度极端，多次登陆，风灾严重”的特点。强风引发风暴潮，影响沿海居民生活，D正确。发源于西北太平洋，A错误。自东南向西北移动，B错误。台风中心为台风眼，风速小，从中心向四周风力不断减弱说法有误，C错误。故选：D。【点评】本题难度适中，属于基础题，主要考查了台风的相关知识，解题的关键是从题中获取信息并调用相关知识进行解答。25．【分析】地理信息技术的应用的领域主要表现为：遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用（可对农作物进行估产、有助于防灾减灾）；全球定位系统在定位导航中的应用（主要用于位置方面的定位和导航）；地理信息系统在城市管理中的功能（用于城市的信息管理与服务、交通道路管理、环境管理以及城市规划、防灾减灾等）。【解答】解：结合所学知识可知，地理信息系统可以对有关台风数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述，可以利用地理信息系统进行数据分析，A正确。台风移动路径图需要用到地理信息系统，B错误。对台风“摩羯”的影响区域进行预报主要依赖于地理信息系统和遥感，C错误。“数字地球”就是数字化的地球，是一个地球的数字模型，无法推算台风影响范围，D错误。故选：A。【点评】本题难度适中，属于基础题，主要考查了台风的相关知识，解题的关键是从题中获取信息并调用相关知识进行解答。二、非选择题（共50分）26．【分析】（1）地球内部圈层分为地壳、地幔和地核，地壳、地幔和地核三层之间的两个界面依次为莫霍面和古登堡面。其中地壳为最薄的一层，地壳平均厚度约17公里；地幔介于地壳与地核之间，又称中间层，自地壳以下至2900公里深处；地幔以下大约5100公里处地震横波不能通过称为外核，5100—6371公里是内核；则地核的厚度超过3400公里，是地球内部圈层中最厚的一层。其中地壳和上地幔上部（软流层以上）由坚硬的岩石组成，合称岩石圈。（2）地震发生时产生地震波，分为纵波和横波，其中纵波可以通过固态、液态和气态，横波只能通过固态；在相同的介质中，纵波的速度均大于横波。（3）地震波分为纵波和横波，其中纵波可以通过固态、液态和气态，横波只能通过固态。（4）地球的外部圈层分为大气圈、水圈、生物圈，它们与岩石圈相互影响，相互制约，共同组成人类赖以生存的环境。【解答】解：（1）根据题干可知，该地震发生在陆地上，陆地地壳的平均厚度是33千米，而本次地震的震源深度是16千米，所以属于地壳。（2）根据图1可知，甲波在古登堡界面波速变为0，而乙波陡降，说明甲波是横波，乙波的纵波；由于在相同的介质中，纵波的速度均大于横波，所以地震发生时，图中乙波即纵波首先到达地面。（3）石油是液态，横波不能通过，而纵波虽然能通过，但波速陡降，所以四幅地震波示意图中表示海底可能储有石油的是A。（4）根据图2可知，①能为②供水，所以是水圈；②能为③供氧，说明②是生物圈；③为岩石圈提供降水，说明③是大气圈。根据课本内容可知，地球外部最为活跃的圈层是生物圈②，生物圈占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部，对地球起保温作用的是大气圈③。各圈层相互联系、相互制约，形成人类赖以生存的自然环境。故答案为：（1）地壳（2）横；乙（3）A；石油是液态，横波不能通过，纵波波速陡降（4）②；大气圈；水圈；③【点评】本大题主要考查地壳的圈层，属于基础题，根据课本内容读图解答问题。27．【分析】（1）热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动最简单的形式。地面冷热不均→大气垂直运动（热的上升，冷的下降）→水平方向上气压产生差异→水平气压梯度力→大气水平运动（水平方向上气流由高压流向低压）。（2）由于湖陆热力性质的差异，白天陆地升温快，湖泊升温慢，陆地温度高于湖泊，陆地形成低压，湖泊形成高压，风由湖泊吹向陆地，为湖风；晚上陆地降温快，湖泊降温慢，陆地温度低于湖泊，陆地形成高压，海洋形成低压，风由陆地吹向湖泊，为陆风。（3）降水形成实际就是水由气态转变成液态或固态的过程，降水的多少要受很多因素的影响，但主要条件是三个：1.充足的水汽；2.气温降低或者气流上升，空气中的水汽达到饱和状态；3.足够的凝结核（凝结核：空气中有足够的杂质、微粒，水汽易凝结。）【解答】解：（1）根据所学知识可知，湖泊比热大于陆地，白天陆地升温快，湖泊升温慢，陆地气温高于湖泊，所以陆地近地面空气受热膨胀上升，湖泊地区气流下沉；近地面陆地形成低压，湖泊形成高压，水平方向气流由湖泊流向陆地，高空相反，所以图中湖泊处标记高压，陆地处标记低压，垂直方向湖泊向下箭头，陆地向上箭头，水平方向，近地面由湖泊指向陆地，高空相反，具体如下图2所示；湖陆风风速变化趋势图的绘制，首先把每个时间点对应的湖陆风数值对应的纵坐标值找出，然后利用平滑曲线把每个点相连，具体如图3所示：（2）根据图中曲线距离0值的远近，结合数值可知看出，8到18时风速较大，根据上题分析可知，白天湖泊温度较陆地低，气压较陆地高，风从高压吹向低压，即吹湖风。（3）根据所学知识可知，水汽和冷凝是形成降水的两个主要因素；根据前面分析可知，夜晚湖泊温度较陆地高，湖泊地区气流呈上升运动；湖泊蒸发的水汽多，大气中水汽充足，上升过程中温度逐渐降低，水汽冷凝形成降水。故答案为：（1）（2）较大；湖风。原因：白天陆地相较于湖泊气温高，近地面陆地为低压，湖泊为高压，风从高压吹向低压。（3）夜晚，湖泊气温高，垂直方向气流上升，湖泊水汽充足，上升遇冷凝结形成降水。【点评】本题以鄱阳湖及周边示意图和鄱阳湖沿岸湖陆风风速记录表为材料，涉及热力环流相关知识点，考查学生对于课本知识的掌握和应用，以及地理实践的核心素养。28．【分析】（1）大气受热和保温作用过程：因为大气层中的水汽、尘埃和二氧化碳对太阳的短波辐射吸收能力较弱，因此大部分太阳辐射能直接到达地表；地表在吸收了太阳短波辐射后，不断增温的同时释放长波辐射；近地面大气对地面的长波辐射具有很强的吸收能力，近地面大气增温后释放的长波辐射大部分以大气逆辐射的形式射向地面。大气逆辐射的存在使得近地面大气层始终保持有一定的温度，因而具有保温作用。（2）农业覆盖地膜的作用：提高土壤温度，促进作物早熟；保持土壤水分、增加有效养分；防止水土流失、改善土壤物理性状；提高作物光能利用率。（3）地膜的作用主要从土壤养分、水分、地温、蒸发、病虫害、杂草等方面分析。【解答】解：（1）地面吸收太阳辐射后，温度升高，同时向外辐射能量，即地面辐射。地面辐射是长波辐射，大部分能够被大气中的水汽和二氧化碳等吸收，使大气增温。太阳辐射最强时，地面吸收太阳辐射热量最多，但地面需要时间将热量传递给近地面大气。地面吸收太阳辐射后，温度逐渐升高，然后通过地面辐射的形式将热量传递给大气，这个过程需要一定时间。从太阳辐射最强到地面辐射最强，再到大气吸收地面辐射增温达到最高值，存在一个时间差，导致气温最高值出现的时间滞后于太阳辐射最大值出现的时间。一般来说，气温最高值出现在午后14时左右，而太阳辐射最大值通常出现在正午12时左右。（2）白天，地膜、小拱棚可以让太阳辐射透过薄膜到达土壤，土壤吸收热量升温；夜晚，土壤向外辐射长波辐射，地膜、小拱棚能减少土壤热量以长波辐射形式散失到大气中，使土壤热量散失减慢，就如同大气逆辐射对地面的保温作用得到了加强，起到保温、保湿的作用，有助于保持土壤温度和湿度，促进农作物根系发育等，对于改良品种和提高土壤肥力没有直接影响，AD正确，BC错误。故选：AD。（3）甲图有透明薄膜覆盖，白天太阳光可以透过薄膜到达地表，使地表吸收热量升温，夜晚薄膜能阻挡地表长波辐射向外散失，起到保温作用，类似于地膜覆盖的效果。乙图没有薄膜覆盖，太阳光直接到达地表，地表热量散失相对较快，昼夜温差较大。通过甲和乙的对比，可以明显看出薄膜（类似地膜）对地表温度的影响，从而证明地膜的保温等作用。而丙图中有砂土，丁图中有水，它们与甲、乙图的变量不单一，无法单纯证明地膜的作用。综上所述，选择甲和乙进行对比实验可以